四年级下册数学课件第三单元 乘法分配律 人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
1. 如何借助形象的支撑建构乘法分配律这一抽象的模型？
2.如何突破乘法分配律的算理教学？
人教版四年级下册
29＋31 ×4
29×4＋31×4
80×5＋7
(80＋7) ×5
( )
×5
＝100×12＋1×12
12×(100＋1)
16×8＋2×16
＝ (8＋2) × 16
＝
＝
16
16
分
合
(100＋1)

(a＋b)×c＝a×c＋b×c
乘法分配律
的影子
(a＋b)×c＝a×c＋b×c
(2＋10)×3＝2×3＋10×3
乘法分配律
的影子
(9＋4)×2＝9×2＋4×2
(a＋b)×c＝a×c＋b×c
乘法分配律
的影子
(35＋65)×4＝35×4＋65×4
65元
35元
买4套
(a＋b)×c＝a×c＋b×c
乘法分配律
的影子
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，结果不变。这叫做乘法分配律。
(a＋b)×c＝a×c＋b×c
乘法分配律
( ＋ )
×
a
b
c
＝
a×c
b×c
＋
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，结果不变。这叫做乘法分配律。
乘法分配律
模型
感觉
抓豆子
等 式
…
思考
观 察
(a+b)×c=a×c+b×c
想象
验证
分
合
？
？
(6＋25＋70)×4
＝6×4＋25×4＋70×4
模型
感觉
抓豆子
等 式
…
思考
观 察
(a+b)×c=a×c+b×c
想象
验证
分
合
？
？