4.2.2 反比例 同步练习 人教版数学 六年级下册（带答案）
文档属性
| 名称 | 4.2.2 反比例 同步练习 人教版数学 六年级下册（带答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 46.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-04 09:56:24 | ||
图片预览
文档简介
4.2.2 反比例 同步练习
人教版数学 六年级下册
一、填空题
1. 两种 的量，一种量变化，另一种量 ，如果这两种量中 的两个数的 一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做 ，关系式是 ．
2. 加工一批零件，每小时加工的个数与所需时间如下表．
表中两种相关联的量是 和 ，一定的量是 ； 随 的变化而变化，变化规律是 一定．因此， 和 成 关系．
3. 长方形的长与宽的变化情况如下表．
①表中有 和 两种相关联的量，相对应两个数的积是 ，它表示是 ．
②因为 一定，所以 和 成反比例关系．
4. 如果 （ 不为 ），那么 和 成 比例．
5. 学校图书馆新采购了一批图书，这批图书总册数一定，每个书架放图书的册数和 成反比例．
6. 如果用字母 ， 表示两种相关联的量，用 表示积（一定），反比例的关系式是 ．
7. 录入一份稿件，小明需要 分钟，小红需要 分钟，小明和小红录入的时间比是 ，速度比是 ．
8. 下表中 和 两个量成反比例，请把表格填写完整．
二、判断题
9. 直角三角形的两个锐角的度数成反比例．
10. 如果 ，那么 与 成反比例关系．
11. ， 是两个相关联的量，（ 一定），那么 和 成反比例．
12. 壮壮上学用的时间与平均速度成反比例关系．
13. 比例关系可以用图象来表示，反比例关系的图象是一条光滑的曲线．
三、选择题
14. 两种相关联的量
A. 成比例 B. 成正比例
C. 成反比例 D. 不一定成比例
15. 下列描述中的两种相关联的量成反比例关系的是
A. 圆柱的底面直径一定，高和侧面积
B. 小明从学校去市图书馆，他骑自行车的速度和时间
C. 小明的年龄和小明妈妈的年龄
D. 中的 和
16. 下列各式中，， 均不为 ， 和 成反比例的是
A. B. C. D.
17. 给一间教室铺地板砖，所用地板砖的块数与 成反比例关系．
A. 每块砖的边长 B. 教室的面积
C. 每块砖的面积 D. 教室的周长
18. 小锋和小丽从家骑自行车去学校，小锋用了 分钟，小丽用了 分钟．小锋和小丽骑自行车的速度比是
A. B. C. D.
四、解决问题
19. 判断下面各题中的两个量是否成比例，不成比例的画“”，成正比例的画“”，成反比例的画“”．
（）全班人数一定，出勤人数与缺勤人数．
（）已知 ， 与 ．
（）圆的面积与圆的半径．
（）已知 ， 与 ．
20. 已知 （， 不等于 ）， 与 成不成比例关系 如果成比例关系，成什么比例
21. 欣欣买 梨用去 元，苹果的单价比梨贵 元，每千克苹果多少元
22. 修一条水渠，原计划每天修 ， 天修完．
（1）实际每天修 ，实际多少天可以修完
（2）如果要 天修完，每天应修多少千米
23. 加工一批零件，若每天加工 个，则比原计划提前 天就能完成任务；若每天加工 个，则比原计划延迟 天才能完成任务．原计划多少天完成任务 这批零件一共有多少个
答案
一 填空题
1. 相关联，也跟着变化，相对应，积，成反比例关系，（一定）
2. 工效，时间，工作总量，工效，时间，工作总量，工效，时间，反比例
3. 长，宽，，长方形的面积，长，宽，长方形面积，长，宽
4. 反
5. 书架个数
6. （一定）
7. ，
8. ；；；
二 判断题
9-13. × √ √ √ √
三 选择题
14. D
15. B
16. A
【解析】当 与 的积为定值时， 与 成反比例关系．
17. C
18. C
四 解决问题
19. ，，，
20. ，所以 与 成比例关系，成反比例．
21.
答：每千克苹果
22. （1） 设实际 天可以修完．
（2） 设如果要 天修完，每天应修 ．
23. 设原计划 天完成任务．
（个）
答：原计划 天完成任务．这批零件一共有 个．
因为加工的零件总数一定，所以每天加工的零件个数与所需天数成反比例关系．由此可设原计划 天完成任务，列出方程 ．求出原计划的工作天数后，再用所需天数乘每天加工的零件数即可求出这批零件的总数．
人教版数学 六年级下册
一、填空题
1. 两种 的量，一种量变化，另一种量 ，如果这两种量中 的两个数的 一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做 ，关系式是 ．
2. 加工一批零件，每小时加工的个数与所需时间如下表．
表中两种相关联的量是 和 ，一定的量是 ； 随 的变化而变化，变化规律是 一定．因此， 和 成 关系．
3. 长方形的长与宽的变化情况如下表．
①表中有 和 两种相关联的量，相对应两个数的积是 ，它表示是 ．
②因为 一定，所以 和 成反比例关系．
4. 如果 （ 不为 ），那么 和 成 比例．
5. 学校图书馆新采购了一批图书，这批图书总册数一定，每个书架放图书的册数和 成反比例．
6. 如果用字母 ， 表示两种相关联的量，用 表示积（一定），反比例的关系式是 ．
7. 录入一份稿件，小明需要 分钟，小红需要 分钟，小明和小红录入的时间比是 ，速度比是 ．
8. 下表中 和 两个量成反比例，请把表格填写完整．
二、判断题
9. 直角三角形的两个锐角的度数成反比例．
10. 如果 ，那么 与 成反比例关系．
11. ， 是两个相关联的量，（ 一定），那么 和 成反比例．
12. 壮壮上学用的时间与平均速度成反比例关系．
13. 比例关系可以用图象来表示，反比例关系的图象是一条光滑的曲线．
三、选择题
14. 两种相关联的量
A. 成比例 B. 成正比例
C. 成反比例 D. 不一定成比例
15. 下列描述中的两种相关联的量成反比例关系的是
A. 圆柱的底面直径一定，高和侧面积
B. 小明从学校去市图书馆，他骑自行车的速度和时间
C. 小明的年龄和小明妈妈的年龄
D. 中的 和
16. 下列各式中，， 均不为 ， 和 成反比例的是
A. B. C. D.
17. 给一间教室铺地板砖，所用地板砖的块数与 成反比例关系．
A. 每块砖的边长 B. 教室的面积
C. 每块砖的面积 D. 教室的周长
18. 小锋和小丽从家骑自行车去学校，小锋用了 分钟，小丽用了 分钟．小锋和小丽骑自行车的速度比是
A. B. C. D.
四、解决问题
19. 判断下面各题中的两个量是否成比例，不成比例的画“”，成正比例的画“”，成反比例的画“”．
（）全班人数一定，出勤人数与缺勤人数．
（）已知 ， 与 ．
（）圆的面积与圆的半径．
（）已知 ， 与 ．
20. 已知 （， 不等于 ）， 与 成不成比例关系 如果成比例关系，成什么比例
21. 欣欣买 梨用去 元，苹果的单价比梨贵 元，每千克苹果多少元
22. 修一条水渠，原计划每天修 ， 天修完．
（1）实际每天修 ，实际多少天可以修完
（2）如果要 天修完，每天应修多少千米
23. 加工一批零件，若每天加工 个，则比原计划提前 天就能完成任务；若每天加工 个，则比原计划延迟 天才能完成任务．原计划多少天完成任务 这批零件一共有多少个
答案
一 填空题
1. 相关联，也跟着变化，相对应，积，成反比例关系，（一定）
2. 工效，时间，工作总量，工效，时间，工作总量，工效，时间，反比例
3. 长，宽，，长方形的面积，长，宽，长方形面积，长，宽
4. 反
5. 书架个数
6. （一定）
7. ，
8. ；；；
二 判断题
9-13. × √ √ √ √
三 选择题
14. D
15. B
16. A
【解析】当 与 的积为定值时， 与 成反比例关系．
17. C
18. C
四 解决问题
19. ，，，
20. ，所以 与 成比例关系，成反比例．
21.
答：每千克苹果
22. （1） 设实际 天可以修完．
（2） 设如果要 天修完，每天应修 ．
23. 设原计划 天完成任务．
（个）
答：原计划 天完成任务．这批零件一共有 个．
因为加工的零件总数一定，所以每天加工的零件个数与所需天数成反比例关系．由此可设原计划 天完成任务，列出方程 ．求出原计划的工作天数后，再用所需天数乘每天加工的零件数即可求出这批零件的总数．