2.4 用单摆测量重力加速度 课件(13张PPT)

文档属性

名称 2.4 用单摆测量重力加速度 课件(13张PPT)
格式 pptx
文件大小 11.0MB
资源类型 教案
版本资源 粤教版(2019)
科目 物理
更新时间 2024-02-19 16:04:35

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文档简介

(共13张PPT)
第二章 机械振动
粤教版 选择性必修一
第四节 用单摆测量重力加速度
知识回顾:单摆的应用
1.利用单摆的等时性计时
惠更斯于1656年发明了世界上第一个用摆的等时性来计时的时钟(1657年获得专利权)
2. 用单摆测定重力加速度
单摆的应用——测量重力加速度
用单摆测量当地的重力加速度
实验目的
实验原理
单摆的简谐运动周期
用单摆测量当地的重力加速度
实验目的
实验原理
(单摆、简谐运动)
要根据上式测量重力加速度,需要测量哪些物理量?
需要选择哪些实验器材?
①质量不计
②长度远大于小球直径
③不可伸缩
质点(体积小、质量大)
摆线:
摆球:
秒表、刻度尺、游标卡尺、铁架台
摆线细且弹性小
摆球密度、质量大的小球
周期T、摆长
单摆的应用——测量重力加速度
用单摆测量当地的重力加速度
实验目的
实验原理
(单摆、简谐运动)
秒表、刻度尺、游标卡尺、铁架台
细且弹性小的摆线、
密度、质量大的小球
实验器材
单摆摆线是长些好还是短些好?为什么?
减小摆长的测量误差
摆角更容易满足小于5°的要求
单摆的振动缓慢,方便计数和计时
单摆的应用——测量重力加速度
用单摆测量当地的重力加速度
实验目的
实验原理
(单摆、简谐运动)
秒表、刻度尺、游标卡尺、铁架台
细且弹性小的摆线、
密度、质量大的小球
实验器材
组装单摆时,细绳上端应选择哪种悬挂方式?为什么?
PK
避免摆长发生变化
单摆的应用——测量重力加速度
实验操作
——测摆长
测摆长
用米尺量出从悬点到小球上端的悬线长,再用游标卡尺测量出摆球的直径,则摆长
单摆的应用——测量重力加速度
把单摆从平衡位置拉开一个角度(θ<5o)由静止释放(保证其在竖直平面内摆动),用秒表测量单摆完成30次全振动(通过平衡位置标记60次)所用的时间t,计算得单摆周期T。改变摆长多次重复实验。
实验操作
为什么要保证摆球在竖直平面内摆动?
圆锥摆振动周期与单摆振动周期不同
——测周期
圆锥摆
单摆的应用——测量重力加速度
实验操作
为什么要测出单摆完成30~50次全振动的时间再算出周期?
把单摆从平衡位置拉开一个角度(θ<5o)由静止释放(保证其在竖直平面内摆动),用秒表测量单摆完成30次全振动(通过平衡位置标记60次)所用的时间t,计算得单摆周期T。改变摆长多次重复实验。
——测周期
减小单次测量因人的反应时间而引起的误差
避免因测量次数太多而引起的偶然误差
单摆的应用——测量重力加速度
实验操作
记录振动次数时,为什么要以摆线通过平衡位置处的标记为准?
把单摆从平衡位置拉开一个角度(θ<5o)由静止释放(保证其在竖直平面内摆动),用秒表测量单摆完成30次全振动(通过平衡位置标记60次)所用的时间t,计算得单摆周期T。改变摆长多次重复实验。
——测周期
人脑更能准确地判断小球是否处于平衡位置,提高测量准确性
在平衡位置,摆球速度最大,对于相同位移误差的时间测量误差更小
单摆的应用——测量重力加速度
数据处理
实验次数 摆长(m) 周期(s)
1
2
3
4
5
计算法
图像法
单摆的应用——测量重力加速度
误差分析
1.系统误差
主要来自于单摆模型本身是否符合简谐运动的要求,即悬点是否固定,摆球和摆长是否符合要求,最大摆角是否不超过5,是否在同一竖直平面内摆动等。
2.偶然误差
(1)主要来自于时间测量,测量时间时要求从摆球通过平衡位置开始计时,采用倒数计数计时的方法(3、2、1、0、1、2、3、……),在记次数时不能漏记或多记。同时应多次测量,再对多次测量结果求平均值。
(2)测量摆线长和摆球直径时,读数也容易产生误差。
长度测量读数读到毫米位即可,秒表读数读到秒的十分位即可
单摆的应用——测量重力加速度