7.2.2基因在亲子代间的传递导学案（无答案）人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.2.2基因在亲子代间的传递导学案（无答案）人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-04 12:15:19 | ||
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文档简介
基因在亲子代间的传递导学案
授课教师：
一：考试说明解析
学业水平考试说明 能级水平
1、描述染色体、DNA和基因关系 Ⅰ
2、解释孟德尔豌豆杂交实验过程 Ⅱ
二：学习目标
熟悉题型，掌握规律（二）注意细节，夯实基础
（三）自主构建，知识框架（四）图解辨析，知识整合
三：教学过程
创设情境，引入课题
考点梳理
(一)基因经精子或卵细胞传递
1.性状遗传实质上是亲代通过_________把基因传递给子代。有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是__________________。
2.体细胞在形成生殖细胞的过程中，染色体都要__________________，体细胞中的每对染色体中各有_________进入精子或卵细胞。
拓展延伸
①画出人的生殖过程中其中两对染色体的传递过程示意图，染色体上的A，a表示基因
②体细胞和生殖细胞中染色体、DNA和基因都是如何存在的？
③受精卵中染色体、DNA和基因如何存在？与亲代细胞相比，受精卵内的染色体和基因来源如何？
拓展延伸
①
② 体细胞中的染色体是_________存在的，因此DNA和基因都是_________存在的；
生殖细胞中的染色体是_________存在的，因此DNA和基因都是_________存在的。
③受精卵内的染色体、DNA和基因都是_________存在的，并且每对染色体一条来源于_________，一条来源于_________；成对的基因一个来源于_________，一个来源于_________。因此有性生殖的后代具有__________________。
例：下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述中，错误的是（ ）
A.子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B.人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是相同的
C.男女性别也属于人的性状，与遗传有关
D.生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的
（二）基因的显性与隐性
小规律
2、请同学们用遗传图解表示纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交, 得到子代的基因组成和性状。（显性基因为D,隐性基因为d）
亲代性状 高茎 矮茎
亲代基因组成： DD X dd
生殖细胞基因组成：
子代基因组成：
子代性状
方法一“凭空消失”
两个相对性状的纯种个体杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的为隐性性状。
例：纯种的黑色雄豚鼠和纯种的棕色雌豚鼠杂交后生下一只黑色豚鼠，黑色为________，棕色为__________。且亲代黑色豚鼠基因组成为______；棕色豚鼠基因组成为______。
3、小组讨论完成子一代的自交的遗传图解。
亲代性状 高茎 高茎
亲代基因组成： Dd X Dd
生殖细胞基因组成：
子代基因组成：
子代性状
方法二“无中生有”
两个相同性状的亲本杂交，子代出现性状分离，则分离出的新性状为隐性性状 。
例：父母皮肤正常，生了一个白化病的孩子，则皮肤正常为__________，白化为__________。
且双亲基因组成为____和____，白化病孩子基因组成为______。
（三）禁止近亲结婚
我国法律规定___________和三代以内的____________之间禁止结婚。
禁止近亲结婚是为了________________________________________。
*收获与反思
*体验中考*真题感悟
1、能卷舌（B）和不能卷舌（b）是一对相对性状，若某同学能卷舌，则下列说法正确的是（ ）。
A、该同学的父母一定都能卷舌 B、该同学的基因组成中一定没有b
C、该同学的基因组成一定是BB D、该同学的父母至少有一人是能卷舌的
2、某生物兴趣小组对人群中耳垂(基因用A、a表示)的遗传情况进行了调查，结果如下表。下列有关叙述，错误的是
第2组中父亲的基因组成是Aa
B、第2组和第3组中父亲的基因组成可能不同
C、第3组的后代中出现了无耳垂个体，这是一种变异现象
D、亲代控制耳垂性状的基因是通过精子或卵细胞传递给子代的
3.（19年青岛）人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的。如图表示一个家族眼色的遗传情况。下列叙述错误的是（ ）
A、由个体3、4、10可推断，棕眼是显性性状
B、如果个体5和6再生一个孩子，孩子可能为蓝眼
C、个体3和4再生一个蓝眼男孩的可能性是
D、从含性染色体来说，个体8会产生两种类型的精子
4.番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）。
A、红色，dd，Dd 或 DD B、黄色，dd，Dd 或 dd
C、红色，Dd，Dd 或 dd D、黄色，Dd，DD 或 dd
【能力提升】
在2019年北京世园会期间，我国的9个牡丹野生种首次亮相。花卉专家利用这些牡丹野生种培育出了纯黄，橙红等不同花色的新品种。回答下列问题。
（1）材料中培育的牡丹新品种与亲本牡丹野生种在花色上有明显不同，这种稳定的差异属于_________变异，这是培育新品种的基础。培育牡丹新品种的方法有_________（写2种）
（2）花卉专家研究发现，纯种红花牡丹和纯种白花牡丹（基因用G、g表示）与纯种红花豌豆和纯种白花豌豆（基因用A、a表示）的杂交实验现象有所不同，结果如下图所示。
①牡丹的红花与白花在遗传学上称为_______。
②牡丹杂交实验中，子一代性状不表现为红花，也不表现为白花，而是表现为粉红花，如果子二代获得的牡丹共有366株，理论上粉红花植株的数量为_______株。
③豌豆的体细胞中有7对染色体，其产生的卵细胞中染色体数目是_______条。豌豆杂交实验中，子二代红花植株体细胞中，染色体与控制花色的基因可以用下图中的_______表示（填字母）。
A B C D E
④豌豆杂交实验中，为确定子二代某一株红花豌豆的基因组成，可让该红花豌豆_______，观察其后代的性状表现，豌豆豆荚的绿色（H）对黄色(h)为显性，现将纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉，该植株所结豌豆豆荚的颜色以及种子中胚的基因组成分别是_______。
b
a
能形成卵细胞的体细胞
卵细胞
受精卵
B
B
A
A
A
父方能形成精子的体细胞 精子
B
b
b
a
a
受精卵
母方能形成卵细胞的体细胞 卵细胞
① 字母表示控制性状的基因。 大写（A）表示显性基因，小写（a）表示隐性基因。
体细胞中基因成对存在。
② 只要出现大写，就表现出显性基因所控制的性状——显性性状。
隐形性状——成对的基因都是小写。
③ 如果成对的两个基因一样，称为纯种个体（纯合体），不一样的称为杂合体
牡丹杂交
亲代性状 红花×白花
↓
子一代性状 粉红花
↓自交
子二代性状 红花 粉红色 白花
基因组成 GG Gg gg
豌豆杂交
亲代性状 红花×白花
↓
子一代性状 红花
↓自交
子二代性状 红花 白花
比例 3 : 1
a
A
a
a
A
A
A
a
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授课教师：
一：考试说明解析
学业水平考试说明 能级水平
1、描述染色体、DNA和基因关系 Ⅰ
2、解释孟德尔豌豆杂交实验过程 Ⅱ
二：学习目标
熟悉题型，掌握规律（二）注意细节，夯实基础
（三）自主构建，知识框架（四）图解辨析，知识整合
三：教学过程
创设情境，引入课题
考点梳理
(一)基因经精子或卵细胞传递
1.性状遗传实质上是亲代通过_________把基因传递给子代。有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是__________________。
2.体细胞在形成生殖细胞的过程中，染色体都要__________________，体细胞中的每对染色体中各有_________进入精子或卵细胞。
拓展延伸
①画出人的生殖过程中其中两对染色体的传递过程示意图，染色体上的A，a表示基因
②体细胞和生殖细胞中染色体、DNA和基因都是如何存在的？
③受精卵中染色体、DNA和基因如何存在？与亲代细胞相比，受精卵内的染色体和基因来源如何？
拓展延伸
①
② 体细胞中的染色体是_________存在的，因此DNA和基因都是_________存在的；
生殖细胞中的染色体是_________存在的，因此DNA和基因都是_________存在的。
③受精卵内的染色体、DNA和基因都是_________存在的，并且每对染色体一条来源于_________，一条来源于_________；成对的基因一个来源于_________，一个来源于_________。因此有性生殖的后代具有__________________。
例：下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述中，错误的是（ ）
A.子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B.人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是相同的
C.男女性别也属于人的性状，与遗传有关
D.生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的
（二）基因的显性与隐性
小规律
2、请同学们用遗传图解表示纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交, 得到子代的基因组成和性状。（显性基因为D,隐性基因为d）
亲代性状 高茎 矮茎
亲代基因组成： DD X dd
生殖细胞基因组成：
子代基因组成：
子代性状
方法一“凭空消失”
两个相对性状的纯种个体杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的为隐性性状。
例：纯种的黑色雄豚鼠和纯种的棕色雌豚鼠杂交后生下一只黑色豚鼠，黑色为________，棕色为__________。且亲代黑色豚鼠基因组成为______；棕色豚鼠基因组成为______。
3、小组讨论完成子一代的自交的遗传图解。
亲代性状 高茎 高茎
亲代基因组成： Dd X Dd
生殖细胞基因组成：
子代基因组成：
子代性状
方法二“无中生有”
两个相同性状的亲本杂交，子代出现性状分离，则分离出的新性状为隐性性状 。
例：父母皮肤正常，生了一个白化病的孩子，则皮肤正常为__________，白化为__________。
且双亲基因组成为____和____，白化病孩子基因组成为______。
（三）禁止近亲结婚
我国法律规定___________和三代以内的____________之间禁止结婚。
禁止近亲结婚是为了________________________________________。
*收获与反思
*体验中考*真题感悟
1、能卷舌（B）和不能卷舌（b）是一对相对性状，若某同学能卷舌，则下列说法正确的是（ ）。
A、该同学的父母一定都能卷舌 B、该同学的基因组成中一定没有b
C、该同学的基因组成一定是BB D、该同学的父母至少有一人是能卷舌的
2、某生物兴趣小组对人群中耳垂(基因用A、a表示)的遗传情况进行了调查，结果如下表。下列有关叙述，错误的是
第2组中父亲的基因组成是Aa
B、第2组和第3组中父亲的基因组成可能不同
C、第3组的后代中出现了无耳垂个体，这是一种变异现象
D、亲代控制耳垂性状的基因是通过精子或卵细胞传递给子代的
3.（19年青岛）人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的。如图表示一个家族眼色的遗传情况。下列叙述错误的是（ ）
A、由个体3、4、10可推断，棕眼是显性性状
B、如果个体5和6再生一个孩子，孩子可能为蓝眼
C、个体3和4再生一个蓝眼男孩的可能性是
D、从含性染色体来说，个体8会产生两种类型的精子
4.番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）。
A、红色，dd，Dd 或 DD B、黄色，dd，Dd 或 dd
C、红色，Dd，Dd 或 dd D、黄色，Dd，DD 或 dd
【能力提升】
在2019年北京世园会期间，我国的9个牡丹野生种首次亮相。花卉专家利用这些牡丹野生种培育出了纯黄，橙红等不同花色的新品种。回答下列问题。
（1）材料中培育的牡丹新品种与亲本牡丹野生种在花色上有明显不同，这种稳定的差异属于_________变异，这是培育新品种的基础。培育牡丹新品种的方法有_________（写2种）
（2）花卉专家研究发现，纯种红花牡丹和纯种白花牡丹（基因用G、g表示）与纯种红花豌豆和纯种白花豌豆（基因用A、a表示）的杂交实验现象有所不同，结果如下图所示。
①牡丹的红花与白花在遗传学上称为_______。
②牡丹杂交实验中，子一代性状不表现为红花，也不表现为白花，而是表现为粉红花，如果子二代获得的牡丹共有366株，理论上粉红花植株的数量为_______株。
③豌豆的体细胞中有7对染色体，其产生的卵细胞中染色体数目是_______条。豌豆杂交实验中，子二代红花植株体细胞中，染色体与控制花色的基因可以用下图中的_______表示（填字母）。
A B C D E
④豌豆杂交实验中，为确定子二代某一株红花豌豆的基因组成，可让该红花豌豆_______，观察其后代的性状表现，豌豆豆荚的绿色（H）对黄色(h)为显性，现将纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉，该植株所结豌豆豆荚的颜色以及种子中胚的基因组成分别是_______。
b
a
能形成卵细胞的体细胞
卵细胞
受精卵
B
B
A
A
A
父方能形成精子的体细胞 精子
B
b
b
a
a
受精卵
母方能形成卵细胞的体细胞 卵细胞
① 字母表示控制性状的基因。 大写（A）表示显性基因，小写（a）表示隐性基因。
体细胞中基因成对存在。
② 只要出现大写，就表现出显性基因所控制的性状——显性性状。
隐形性状——成对的基因都是小写。
③ 如果成对的两个基因一样，称为纯种个体（纯合体），不一样的称为杂合体
牡丹杂交
亲代性状 红花×白花
↓
子一代性状 粉红花
↓自交
子二代性状 红花 粉红色 白花
基因组成 GG Gg gg
豌豆杂交
亲代性状 红花×白花
↓
子一代性状 红花
↓自交
子二代性状 红花 白花
比例 3 : 1
a
A
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