7.2.2基因在亲子间的传递 学案（含答案）人教版八年级下册

基因在亲子间的传递
学习目标：
1．能举例说出相对性状与基因的关系，并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点；
2．知道近亲结婚的危害；
3．通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能力。
学习过程：
一、导入新课
二、学习内容
1、节前言
1.1生物体的生物性状由什么控制的？
1.2性状的遗传实质上是亲代通过什么传递的？
1.3在有性生殖的过程中，基因在亲子间传递的桥梁是什么？
2、基因经精子或卵细胞传递
2.1 课本 28页观察与思考：生殖过程中染色体的传递
思考：
2.1.1生殖细胞内的染色体与体细胞的相比有何不同？
2.1.2与亲代相比相比，受精卵内的染色体和基因组成有何不同？
2.1.3联系染色体、DNA、基因、性状的关系，说一说后代为什么会具有父母双方的性状。
2.2生殖细胞中染色体变化的发现过程。
3、基因的显性和隐性
3.1奥地利遗传学家孟德尔的实验过程？
3.2孟德尔除了进行高茎豌豆和矮茎豌豆的实验还进行了哪些类似的实验？都取得了类似的结果。
3.3孟德尔对实验现象做出了怎样的解释？
3.3.1相对性状可分为哪两类？什么是显性性状？什么是隐性性状？
3.3.2控制相对性状的基因可分为哪两类？什么是显性基因？什么是隐性基因？用什么字母表示显性基因、隐性基因？
3.3.3体细胞中基因是怎么存在的？生殖细胞只有成对基因中的几个？
由此，子一代的基因获得为：纯种的高茎豌豆体细胞中成对的基因为DD，矮茎豌豆体细胞中成对的基因为dd，子一代体细胞中的基因分别来自两条亲本，即Dd。这样的个体表现为显性性状（高茎豌豆）
3.3.4子一代是Dd的生殖细胞时，有的含有D基因，有的含有d基因。如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会均等，那么子二代的基因组成就会有哪三种情况？表现的性状分别是什么？
3.4一个能卷舌基因组成为：AA的人和一个不能卷舌基因组成为：aa的人所产生的后代，其基因组成为什么？性状为什么？不能卷舌的银杏基因a传给后代了吗？
4、禁止近亲结婚
4.1我国婚姻法规定近亲结婚是哪些亲代？
4.2为什么禁止近亲结婚？
三、归航拾贝
你的收获是：
你的困惑是：
四、达标测试
（一）选择题
1．两杂种黄色米子粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（ ）
A．0粒 B．30粒
C．60粒 D．90粒
2．我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是（ ）
A．近亲婚配其后代必患遗传病
B．近亲婚配其后代患隐性病的机会增多
C．人类的疾病都是由隐性基因控制的
D．近亲婚配有悖于伦理道德
3．关于显性基因和隐性基因的说法，正确的是（ ）
A．如果体细胞中的基因有显性的，则这个生物体表现为显性性状
B．生物体细胞中一旦出现隐性基因，则表现为隐性性状
C．显性基因与隐性基因的区分只是理论上的研究，对具体实践没什么作用
D．生物个体的性状主要由显性基因所控制，与隐性基因无关
4．人类有耳垂和无耳垂这对性状中，决定有耳垂的基因（A）是显性，决定无耳垂的基因（a）是隐性。现有一对夫妇，一方有耳垂，另一方为无耳垂，他们生下一无耳垂男孩，请问：该夫妇的基因组成是（ ）
A．Aa和aa B．AA和aa
C．Aa和Aa D．aa和aa
5．在老鼠中，黑色皮（B）对白色毛皮（b）是显性，一对杂交的黑色鼠交配，产生许多子代个体，它们表现型及比例最可能是（ ）
A．全部黑色
B．3黑：1白
C．2黑：2白
D．1黑：2灰：1白
（二）非选择题
6．豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果：
组合序号 杂交组合类型 后代的表现型和植株数目
圆粒 皱粒
一 皱粒×皱粒 0 102
二 圆粒×圆粒 125 40
三 圆粒×皱粒 152 141
（1）写出各个组合中两个集体的基因组成
（2）根据哪个组合能判断出显性性状？试说明理由
六、学习感悟
答案
五、达标测试
（一）选择题
1．B 2．B 3．A 4．A 5．B　
（二）非选择题
6．（1）第一组rr×rr，第二组Rr×Rr，第三组Rr×rr
（2）根据第二个组合可以判断出显性性状是圆粒。根据孟德尔遗传定律，第二个组合亲本的后代中出现了性状分离，由此可知亲本的基因组成一定是杂合子，亲本所表现出来的性状圆粒就是显性性状。