人音版二年级上册第6课 《四小天鹅舞曲》教学设计

《四小天鹅舞曲》教学设计
教材分析：
《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，深得学生的喜爱，整首乐曲速度轻快。
教学内容：
欣赏《四小天鹅舞曲》
教学目标∶
1．通过欣赏《四小天鹅舞曲》感受乐曲的情绪 ，并了解乐曲的背景。
2．感受管弦乐队的乐器音色，通过芭蕾舞欣赏，感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。
3．合理利用网络资源 ，激发学生学习兴趣 ，直观感受音乐形象。
教学重难点∶
用不同的方法 ，从不同的角度和层面去理解乐曲，感受音乐美。
教学流程：
一．初听音乐，感受音乐情绪（1分24）
师：嗨！亲爱的同学们，我们的梅蕾蕾音乐小讲堂就要开始了。今天啊，陈老师给大家带来了一首好听的音乐，听听看，这首乐曲是怎样的情绪呢？你觉得它表现的是一种什么样的场景？
播放音乐《四小天鹅舞曲》
师：嗯，大家一定感受到了音乐的欢快活泼。那你们听出来它表现的是一种什么场景么 真聪明，通过跳跃的旋律，有的同学已经猜出这是一首表现舞蹈时的乐曲。
二．介绍乐曲背景，复听音乐，了解芭蕾舞。（1分40）
师：这首舞曲就是著名的俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》中的第二幕音乐《四小天鹅舞曲》。这里还有一个故事呢，美丽的奥杰塔公主不幸被恶魔施了魔法，她和她的三个女伴们变成了白天鹅，她们只有在晚上的时候才能变为人形，王子得知消息，要帮助和解救他们，小天鹅们就在湖边高兴地跳起了舞，现在咱们就一起来欣赏一下这段舞蹈。想一想，这和你平时看到的或者是跳过的舞蹈有什么区别呢？
（播放芭蕾舞视频）
同学们一定都找到了答案。这种舞蹈是穿着特制的舞鞋立起脚尖来跳舞。它叫做芭蕾舞，起源于意大利，兴盛于法国，意为“跳”或“跳舞”，很优美却也很有难度。
三．再听音乐，观看视频，了解管弦乐的演奏乐器及音色。
师：那么这首舞曲是由哪些乐器演奏的呢？接下来，我们来观看一个音乐会的视频，我相信你能找到更多熟悉的乐器，注意聆听他们的音色。
（播放音乐会视频）
现在我们一起来回忆一下，刚才在视频中你听到或者清晰地看到的乐器有哪些呢？
有木管组乐器单簧管、双簧管、长笛、短笛；弦乐组乐器小提琴 中提琴 大提琴等等，我们知道这种由管乐组和弦乐组共同演奏的乐曲就叫做管弦乐曲，其实还有铜管乐组和打击乐组，我们以后再来了解。
四．结语
师：好了，同学们，就让我们在四小天鹅的音乐中结束这节课吧，我们居家学习放松的时候也可以跳跳芭蕾舞的基本动作，来保持优美的体态哦。今天的梅蕾蕾音乐小讲堂就要结束了，同学们再见！