10.1 浮力 课件(共37张PPT)人教版物理八年级下册

(共37张PPT)
人教版八年级下册物理课件
浮力
目录
Content
复习巩固
01
新课导入
02
课堂检测
03
延伸拓展
04
复习巩固
01
学习目标
1.认识浸在液体中的物体受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的；
2.通过受力分析了解浮力产生的原因，掌握用弹簧测力计测量浸在液体中的物体所受浮力大小的方法；
3.经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，掌握物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积以及液体的密度有关。
【重点】浮力产生的原因。
【难点】决定浮力大小的因素。
新课导入
02
新知导入
为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
再次感受：是什么力让它们“飘”呢？
新知导入
知识点 浮力的定义
1
浸在液体（或气体）中的物体受到的竖直向上的力，这个力叫做浮力。
包括部分浸入和全部浸入（浸没）
什么是浮力呢？
知识点 浮力的方向
2
F浮
F浮
G
G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。
浮力的施力物体：液体（或气体）。
浮力的受力物体：浸在液体或气体中的物体。
在空气中的气艇受到空气对其向上托的力
漂浮在水上的天鹅受到水对其向上托的力
①在弹簧测力计下悬挂一个石块，读出弹簧测力计的示数，这就是石块所受的重力。
②把石块浸没在水中，看看示数有什么变化。
测量石块浸没水中所受浮力的大小
知识点 浮力的大小
3
弹簧测力计上的示数变小
F浮＝G-F
这种测量浮力大小的方法叫称重法。
F
F浮
G
F表示弹簧测力计的示数。
知识点 浮力的产生原因
4
1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。
2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
实验现象:
实验与观察
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
长方体的左右两面、前后两面，都受到平衡力的作用，合力为零。
对于上下两面，上表面深度小于下表面深度，由p=ρgh可知，p向上>p向下，所以，F向上> F向下，F浮= F向上- F向下。
浸没在液体中的长方体
知识点 浮力的产生原因
4
注意：当物体与容器底部紧密接触时，
由于物体没有受到向上的压力，
所以浮力等于0。
例：桥墩、船陷入海底、木桩。
可见，要产生浮力，必须有向
上的压力
交流：沉在水底的铁球有没有受到浮力
铁球将沉到水底时，底部有水，有水的压力，应该受浮力。
铁球将沉到水底，没有受到浮力。
只要上下表面存在压力差，物体在液体中就受到浮力——与它的沉浮无关。
5
知识点 决定浮力大小的因素
①浮力的大小可能与物体浸在液体中的体积或深度有关。
②浮力的大小可能与液体的密度有关。
③浮力的大小可能与浸在液体中的物体的密度有关。
实验探究：浮力的大小跟哪些因素有关
猜想
实验方法
控制变量法
（1）探究浮力的大小与物体浸入液体的体积的关系。
观察：乙、丙两种情况下弹簧测力计的示数______，即浮力______。
甲 乙 丙
不同
不同
液体的密度相同，同一物体浸入液体的体积不同。
结论：浮力的大小与物体浸入液体的体积______。
有关
进行实验
4N
5N
3N
（2）探究浮力的大小与物体浸没的深度的关系。
观察：乙、丙两种情况下弹簧测力计的示数______，即浮力_______。
甲 乙 丙
相同
相同
同一物体浸没在同一液体中，物体浸没的深度不同。
结论：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______。
无关
3N
5N
3N
（3）探究浮力的大小与液体密度的关系
同一物体浸在液体中的体积相同，液体密度不同。
观察：乙、丙两种情况下弹簧测力计的示数_______，即浮力________。
不同
不同
结论：物体受到的浮力与液体的密度______。
有关
3N
4N
5N
甲 乙 丙
（4）探究浮力的大小与物体密度的关系
物体的体积相同，浸没在同一液体中，物体密度不同。
现象：甲、乙两种情况下弹簧测力计的示数差______，即浮力_______。
相同
相同
结论：物体所受的浮力与物体的密度______。
无关
2N
3N
3N
4N
甲 乙
实验结果表明，浮力的大小只跟液体的密度和物体浸入液体的体积有关。
在液体密度相同时，浸入液体的体积越大，物体受到的浮力越大；在浸入液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。
实验结论
课堂检测
03
F浮=F向上
F浮=0
紧密接触
沉入河底的桥墩______ （填“受”或“不受”）水的浮力
不受
将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃筒浸没在水中。
甲图说明_____________________________________________________，乙图说明_______________________________
_______________________________________。
________图可以说明浮力的产生原因。
典例1
在研究浮力产生的原因时，某同学做了如图所示的两个实验：
在同一深度，水对玻璃筒左、右两侧的橡皮膜的压力相等
水对玻璃筒下表面橡皮膜向上的压
乙
力大于水对玻璃筒上表面橡皮膜向下的压力
甲
乙
典例2
如图所示，是探究同一物体所受浮力大小与哪些因素有关的实验过程。
（1） 两次实验证明：物体所受浮力随物体排开液体体积的变化而变化（选填实验序号）。
（2）进行乙、丙两次实验是为了探究物体所受浮力大小与 的关系。
（3）由丙、丁两次实验可知：浸没在同种液体中的物体，所受浮力大小
与 无关。
甲、乙
液体密度
物体浸没在液体中的深度
ABD
浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（ ）
　　A．物体受到的压强增大
　　B．物体上、下表面受到的压力增大
　　C．物体上、下表面受到的压力差增大
　　D．物体受到的浮力不变
典例3
B
关于浮力，下列说法中正确的是（ ）
　　A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
　　B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向浮力
　　C．只要下沉的物体就不会受到浮力
　　D．浮力的方向不一定都是向上的
典例4
延伸拓展
04
课堂小结
浮力
浮力的概念
影响因素
浸入体积
称重法测浮力F浮=G-F
上、下表面压力差
浮力的测量
浮力产生的原因
液体密度
浸在液体（或气体）中的物体受到的竖直向上的力，这个力叫做浮力
课堂练习
1. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力，你认为鸡蛋所受浮力应是（ ）
A.F1 B.F2
C.F3 D.F4
C
课堂练习
2. 如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（ ）
C
A.没有受到水的压力，但受到水的浮力
B.没有受到水的压力，也没有受到水的浮力
C.受到水的压力，没有受到水的浮力
D.受到水的压力，也受到水的浮力
课堂练习
3、如图所示：AB为可以自由移动的物体，CD为容器里自身凸起的一分，现往容器里加一些水。则下面说法错误的是（ ）
C
A，A物体一定受到浮力的作用
B，B物体一定受到浮力的作用
C，C物体一定受到浮力的作用
D，D物体一定受到浮力的作用
B
A
D
C
（1）将一长方体金属块横放，部分体积浸入水中时，在液面所对的烧杯壁作一标记线，读出弹簧测力计的示数F甲（如图甲）为 N；再把金属块竖放浸入同一杯水中，当 时，读出弹簧测力计示数F乙（如图乙）。比较发现F乙=F甲。小敏得出：浸没前物体受到的浮力与浸入深度无关。
4. 小敏对“物体在水中浸没前受到的浮力是否与浸入深度有关”进行了研究。
1.6
水面与标记线相平
（2）图中两种状态时，金属块底部受到水的压强p甲 p乙（选填“大于”“等于”或“小于”）。
小于
5. 将一长方形物体浸没在装有足够深的水的容器中，如图所示。它的上表面受到的压力为1.8N，物体受到的浮力大小为1.2N，则该物体下表面受到的压力为______N。如将物体再下沉5cm，则它受到的浮力________1.2N（选填“小于”“大于” 或“等于”）。
3
等于
解析：浸没在液体中的物体的深度增加时，上、下表面受到的压强都变大，但受到的压强差不变，所以压力差不变，浮力的大小不变。
人教版八年级下册物理课件
浮力