16 雷雨 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
→两手轮流拍大腿
→大力鼓掌
→用力跺脚
→叩击桌面
小雨
中雨
大雨
暴雨
水滴
→用手指敲桌子
课前游戏
雷 雨
雷雨 乌云 窗户 彩虹 蜘蛛
黑沉沉 压下来 垂下来 哗啦
迎面扑来 越来越亮 越来越响
复习巩固
chuānɡ hu
复习巩固
课文按照_____顺序，分别描写了 ________、_________、__________ 的景象。
时间
雷雨前
雷雨后
雷雨中
雷雨前
（ ）的乌云，（ ）地压下来。
树上的叶子（ ），蝉（ ）。
满天
黑沉沉
一动不动
一声也不出
（ ）一阵大风，吹得（ ）。
忽然
树枝乱摆
一只蜘蛛从网上（ ）下来，（ ）走了。
垂
逃
闪电（ ），雷声（ ）。
越来越亮
越来越响
乌云越来越（ ），
风越来越（ ），
雷雨的脚步离我们越来越（ ）。
拓展训练
自由朗读4-6自然段，找一找：
1.雨下得怎么样？
2.你是从哪里体会到的？
雷雨中
研读课文
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨下得又大又急。
拟声词
哗，哗，哗
研读课文
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
下雨时窗外一片朦胧，说明雨下得又大又猛又急。
雨势由大到更大
都看不清
研读课文
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
品读课文
哗，哗，哗
雨越下越大
渐渐地，渐渐地
研读课文
雷雨后
默读6-8自然段，小组合作探究学习：
找一找：雨后作者描写了哪些景物？
画一画：
说一说：这些雨后的景象带给你什么样的感受？
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
研读课文
联系生活实际说一说，雨后的空气是怎样的？
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
亮
天色由暗到明
乌云散去
驱散沉闷
研读课文
清新的空气
1
书写正确
2
书写规范
3
整洁美观
识字教学
一条彩虹挂在天空。
一条像 一样的彩虹。
“挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
五颜六色的绸带
比一比，读一读。
雷雨前
雷雨后
沉闷 紧张
愉快 悠闲
研读课文
和雨前景象形成鲜明对比
蝉一声也不叫。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
雨后风景——景色优美，动物欢畅
蝉叫了
蜘蛛坐在网上
池塘水满青蛙叫
为什么作者会将雷雨前、雷雨中、 雷雨后的景象写得如此细致？
留心观察，善于发现。
给大家说说你见过的雨吧，当时是什么样的情景呢？
毛 毛 雨
阵雨
雷雨
暴(bào)雨
像细丝，像牛毛，密密的，听不到声音。
豆大的雨点下起来了，打在屋顶上噼里啪啦的。雨来得快，去得也快，一会儿就停了。
隆隆的雷声越来越响，哗哗的雨越下越大。
雨水倾泻而下，像是天上有人拿着盆子在往下泼。
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
bào
读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。
◇满天的乌云，黑沉沉地压下来。
◇一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
◇一条彩虹挂在天空。
在抄写时，不要看一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！