二年级下册数学人教版数据收集和整理课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学人教版数据收集和整理课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-04 19:06:53 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
数据收集整理（1）
R·二年级下册
教学目标
知识与技能目标：经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据，初步了解统计表。
过程与方法目标：通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息，体会统计在决策、预测中的作用。
情感态度与价值观目标：经历统计的过程，使学生积累基本的统计经验，培养初步的数据分析观念。
一、谈话激趣，引入新课
二(1)班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。
应该选大多数同学最喜欢的颜色。
红
黄
蓝
白
请注意，班里每名同学都要参加调查，并且每人只能选一种颜色。
你觉得应该怎样调查？
调查时可以先说一种颜色，请最喜欢这种颜色的人举手，然后统计举手的人数。
举手法
每说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就起立，然后统计出起立的人数。
每人只能写一种颜色。把最喜欢的颜色写在纸条上，然后分别统计每一种颜色最喜欢的人数。
投票法
起立法
你觉得应该怎样调查？
在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？
亲历统计过程
体会收集数据的形式和方法
想要知道喜欢哪种颜色的同学最多，我们可以用什么方法？
二、
红
黄
蓝
白
规则:
每个人只能选一种颜色， 每当老师说出一种颜色时， 最喜欢这种颜色的同学就举手。
每人只举一次手
红
黄
蓝
白
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 5 4 26 3
（1）全班共有（ ）人。
最喜欢（ ）色的人数最多。
38
蓝
5+4+26+3
这是统计表，可以用来呈现统计数据。
（2）这个班制作班牌，选择（ ）色最合适。
蓝
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 5 4 26 3
（3）如果你们班制作班牌，结果会是怎样的？试着调查一下。
可以先在自己班里调查全班同学最喜欢哪种颜色的人数最多，再确定制作班牌的底色。
问题
调查
收集数据
整理数据
分析数据
解决过程：
学校举行讲故事大赛。
小刚
小雨
我叫小刚，是这次班级讲故事大赛男生组的冠军。
我叫小雨，是这次班级讲故事大赛女生组的冠军。
我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。
他们用投票的方式来决定谁来参加比赛。
三、 动手操作，体验数据收集整理的过程
你喜欢哪种记录方法？
小刚
小雨
小刚
小雨
你能把上面的统计结果填在下表中吗？
姓名 小刚 小雨
票数
15
22
小刚
小雨
小刚
小雨
姓名 小刚 小雨
票数 15 22
（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
小雨。
姓名 小刚 小雨
票数 15 22
（2）有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，结果可能怎样？
姓名 小刚 小雨
票数 15 22
有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
结果不会变，还是选小雨。
当两人得票数结果相差较大时，少数数据的缺失并不会影响统计的结果。
1.
调查本班学生最喜欢去哪里春游。
地点
人数
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。
四、巩固练习
（2）你最喜欢去哪里？最喜欢去这里的同学有多少人？
（3）根据调查结果，你们班同学最喜欢去哪里旅游？
地点
人数
2.调查本班同学最喜欢哪个课外小组。
（1）最喜欢（ ）小组的人数最多，最喜欢（ ）小组的人数最少。
课外 小组
人数
（2）你最喜欢哪个课外小组？最喜欢这个课外小组的有多少人？
课外 小组
人数
3.二（1）班要选一名体育委员。
（1） 二（1）班（ ）应该当选体育委员。
王宇
候选人 李月 王宇 徐雨佳
得票情况 正正 正正正正 正正
（2）如果二（1）班的3位体育老师也参与投票，结果可能
怎样？
答：结果不会改变。
3.二（1）班要选一名体育委员。
候选人 李月 王宇 徐雨佳
得票情况 正正 正正正正 正正
下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
许多多 赵彤 钱红 孙芳 郑红 宫娜 方旭
正
正
正
正
4.
5.下面是小军采集的各种标本的数量情况。根据统计结果完成下面各题。
标本种类 贝壳 海螺 珊瑚 蝴蝶
件数
（1）采集最多的标本是（ ），采集最少的标本是（ ）。
A.贝壳 B.海螺 C.珊瑚 D.蝴蝶
B
D
（2）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？
14+8
（3）采集的海螺标本比贝壳标本多多少件？
16－9
标本种类 贝壳 海螺 珊瑚 蝴蝶
件数
=22（件）
=7（件）
5.下面是小军采集的各种标本的数量情况。根据统计结果完成下面各题。
1. 将统计后的结果用表格的形式呈现
出来，这种表格就是简单的统计表。
2. 从统计表中可以直接看出各种数据
的多少，便于分析问题和解决问题。
五、课堂小结
记录数据：
其中画“正”字的方法既方便又快捷。
画“√”记录
画“正”字记录
姓名 小刚 小雨
票数
15
22
整理数据：
收集整理数据→填写表格→进行分析
完成口算题卡第一页的练习题。
六、课后作业
数据收集整理（1）
R·二年级下册
教学目标
知识与技能目标：经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据，初步了解统计表。
过程与方法目标：通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息，体会统计在决策、预测中的作用。
情感态度与价值观目标：经历统计的过程，使学生积累基本的统计经验，培养初步的数据分析观念。
一、谈话激趣，引入新课
二(1)班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。
应该选大多数同学最喜欢的颜色。
红
黄
蓝
白
请注意，班里每名同学都要参加调查，并且每人只能选一种颜色。
你觉得应该怎样调查？
调查时可以先说一种颜色，请最喜欢这种颜色的人举手，然后统计举手的人数。
举手法
每说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就起立，然后统计出起立的人数。
每人只能写一种颜色。把最喜欢的颜色写在纸条上，然后分别统计每一种颜色最喜欢的人数。
投票法
起立法
你觉得应该怎样调查？
在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？
亲历统计过程
体会收集数据的形式和方法
想要知道喜欢哪种颜色的同学最多，我们可以用什么方法？
二、
红
黄
蓝
白
规则:
每个人只能选一种颜色， 每当老师说出一种颜色时， 最喜欢这种颜色的同学就举手。
每人只举一次手
红
黄
蓝
白
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 5 4 26 3
（1）全班共有（ ）人。
最喜欢（ ）色的人数最多。
38
蓝
5+4+26+3
这是统计表，可以用来呈现统计数据。
（2）这个班制作班牌，选择（ ）色最合适。
蓝
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 5 4 26 3
（3）如果你们班制作班牌，结果会是怎样的？试着调查一下。
可以先在自己班里调查全班同学最喜欢哪种颜色的人数最多，再确定制作班牌的底色。
问题
调查
收集数据
整理数据
分析数据
解决过程：
学校举行讲故事大赛。
小刚
小雨
我叫小刚，是这次班级讲故事大赛男生组的冠军。
我叫小雨，是这次班级讲故事大赛女生组的冠军。
我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。
他们用投票的方式来决定谁来参加比赛。
三、 动手操作，体验数据收集整理的过程
你喜欢哪种记录方法？
小刚
小雨
小刚
小雨
你能把上面的统计结果填在下表中吗？
姓名 小刚 小雨
票数
15
22
小刚
小雨
小刚
小雨
姓名 小刚 小雨
票数 15 22
（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
小雨。
姓名 小刚 小雨
票数 15 22
（2）有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，结果可能怎样？
姓名 小刚 小雨
票数 15 22
有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
结果不会变，还是选小雨。
当两人得票数结果相差较大时，少数数据的缺失并不会影响统计的结果。
1.
调查本班学生最喜欢去哪里春游。
地点
人数
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。
四、巩固练习
（2）你最喜欢去哪里？最喜欢去这里的同学有多少人？
（3）根据调查结果，你们班同学最喜欢去哪里旅游？
地点
人数
2.调查本班同学最喜欢哪个课外小组。
（1）最喜欢（ ）小组的人数最多，最喜欢（ ）小组的人数最少。
课外 小组
人数
（2）你最喜欢哪个课外小组？最喜欢这个课外小组的有多少人？
课外 小组
人数
3.二（1）班要选一名体育委员。
（1） 二（1）班（ ）应该当选体育委员。
王宇
候选人 李月 王宇 徐雨佳
得票情况 正正 正正正正 正正
（2）如果二（1）班的3位体育老师也参与投票，结果可能
怎样？
答：结果不会改变。
3.二（1）班要选一名体育委员。
候选人 李月 王宇 徐雨佳
得票情况 正正 正正正正 正正
下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
许多多 赵彤 钱红 孙芳 郑红 宫娜 方旭
正
正
正
正
4.
5.下面是小军采集的各种标本的数量情况。根据统计结果完成下面各题。
标本种类 贝壳 海螺 珊瑚 蝴蝶
件数
（1）采集最多的标本是（ ），采集最少的标本是（ ）。
A.贝壳 B.海螺 C.珊瑚 D.蝴蝶
B
D
（2）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？
14+8
（3）采集的海螺标本比贝壳标本多多少件？
16－9
标本种类 贝壳 海螺 珊瑚 蝴蝶
件数
=22（件）
=7（件）
5.下面是小军采集的各种标本的数量情况。根据统计结果完成下面各题。
1. 将统计后的结果用表格的形式呈现
出来，这种表格就是简单的统计表。
2. 从统计表中可以直接看出各种数据
的多少，便于分析问题和解决问题。
五、课堂小结
记录数据：
其中画“正”字的方法既方便又快捷。
画“√”记录
画“正”字记录
姓名 小刚 小雨
票数
15
22
整理数据：
收集整理数据→填写表格→进行分析
完成口算题卡第一页的练习题。
六、课后作业