广东省珠海市香洲区2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题 （含解析）

香洲区2023－2024学年度第一学期义务教育阶段质量监测
七年级历史
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下表是某同学整理的主题为“中国早期人类历史”的读书笔记。据此可知（ ）
发掘地点 考古发现 考古结论
云南元谋县 远古人类两颗门齿化石 我国境内目前已确认的最早的古人类
北京周口店龙骨山 远古人类头盖骨化石、直立人化石及动物化石 北京人生活在距今约70万—20万年
北京周口店龙骨山顶部洞穴 远古人类头盖骨化石、个体遗骨化石 山顶洞人生距今约3万年
A．我国是迄今发现古人类遗址最多的国家
B．直立行走是人类进化史上的重要里程碑
C．我国境内早期人类生活在新石器时代
D．化石是研究远古人类历史的重要证据
2．下图为杭州第19届亚运会的吉祥物之一“琼琼”。其设计灵感来自良渚遗址的代表性文物玉琮。除了象征信仰的玉器外，该遗址中还发现有城址、大型水利系统、等级分明的墓地等，完整地呈现了距今5000年左右的社会形态。据此可知，良渚遗址（ ）
A．是中华文明史的实证 B．标志着远古人类进入定居生活
C．开创了原始农耕文明 D．展现了旧石器时代人民的智慧
3．每年农历的“三月三”，河南省新郑市都会举行黄帝故里拜祖大典。今年的拜祭主题为“同根同祖同源，和平和睦和谐”。这表明黄帝（ ）
A．平息战乱、开创华夏 B．是中华民族的人文初祖
C．尝试百草、教民农耕 D．是真实存在的历史人物
4．《礼记》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”。打破了“天下为公”局面的历史事件是（ ）
A．夏启继位 B．商汤灭夏 C．盘庚迁殷 D．武王伐纣
5．商王武丁的妻子妇好是中国第一位女性军事统帅。她的墓葬中出土了468件青铜器，其中有100多件兵器，而同期的一些中小型墓葬却鲜见青铜器随葬。这反映了商朝（ ）
A．妇女的政治地位较高 B．随葬青铜器数量是地位的象征
C．青铜器具有诸多用途 D．青铜器制作工艺水平十分精良
6．“（周人）僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”。这一“制度”的实行（ ）
A．便于直接管理人民 B．标志着封建王朝的产生
C．巩固周王朝的疆土 D．确保中央对地方的集权
7．《春秋》记载，周平王去世时，王室筹集不出丧葬费，只得派人去鲁国，乞求鲁国给予一些助丧财物。这一现象说明了（ ）
A．周王室经济上依赖诸侯国 B．诸侯国开始左右周天子
C．周天子已不能施令诸侯国 D．诸侯国无需向王室纳贡
8．下图是1965年出土于四川成都的战国铜壶，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射、攻城、舟战等场景，被誉为战国的“清明上河图”。该铜壶反映的时代特征是（ ）
A．周室衰微、诸侯争霸 B．兼并战争、干戈不息
C．使用铁器、发展生产 D．礼崩乐坏、变法改革
9．秦国的军队被称为“虎狼之师”，其士兵作战勇猛，与以下哪一措施有关（ ）
A．为私斗者，各以轻重被刑大小 B．耕织致粟帛多者复其身
C．为田开阡陌封疆，而赋税平 D．能得甲首一者，赏爵一级
10．历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列叙述属于历史评价的是，都江堰（ ）
A．由蜀郡郡守李冰主持修建 B．坐落在成都平原西部的岷江上
C．在世界水利史上绝无仅有 D．由渠首和灌溉网两大工程构成
11．《睡虎地秦墓竹简》对秦朝官方文书的传递有如下规定，传送命书及标明“急”字的文书，应立即传送；不急的，当天送完，不准耽搁。耽搁的要依法论处。这表明当时（ ）
A．社会矛盾缓和 B．地方监察体系严密
C．中央机构完善 D．行政管理制度严格
12．陈胜、吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是都（ ）
A．因为刑法残酷 B．借助了宗教力量
C．经过精心策划 D．打击了王朝统治
13．刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。”刘邦认为自己获胜的原因是（ ）
A．收揽民心 B．善用人才 C．兵力强大 D．纪律严明
14．史书记载，汉文帝在位二十三年，宫室、园林、服饰、车骑都没有增加。在修建其陵墓时，他要求不许用金银、铜等装饰，只可用瓦器。这反映出汉文帝（ ）
A．废除严刑峻法 B．注重以农为本 C．提倡节俭治国 D．减免赋税徭役
15．“汉武帝以赏赐的名义来解决王国问题，这对他的名声不但没有影响，反而还赢得了仁政的称赞，而最重要的是在这个过程中，汉武帝没有动用国家任何兵马。”这表明汉武帝（ ）
A．实行盐铁专卖 B．建立刺史制度
C．颁布“推恩令” D．大力兴办太学
16．习近平主席在2017年第一届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上提到：公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”。与“凿空之旅”相关的历史事件是（ ）
A．张骞出使西域 B．设置西域都护
C．班超经营西域 D．甘英出使大秦
17．近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚挖掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶罐。这些考古发现证实（ ）
A．汉朝重视海外贸易 B．陆海丝绸之路的存在
C．东西方文化的融合 D．各地经济具有互补性
18．说唱是汉代百戏中的一种。下图是东汉击鼓说唱俑，这件陶俑身材矮胖，表情生动活泼，神态诙谐，正在以夸张的动作进行说唱表演。这反映出东汉（ ）
A．制瓷技术高超 B．戏剧形式丰富 C．文学艺术繁荣 D．社会生活多彩
19．2023年9月，第一届全国健身气功·五禽戏交流比赛大会在安徽亳州举行，线下赛事共有来自中国、俄罗斯等18个国家的36支代表队参与。追根溯源，创编“五禽戏”的是（ ）
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．祖冲之
20．司马迁青年时曾南游江淮地区，登会稽山，探察禹穴，观览九嶷山，泛舟于沅水、湘水之上，北渡汶水、泗水，了解当地的风土人情，并在此基础上撰写了重要的水利文献《史记·河渠书》。这表明司马迁（ ）
A．坚持秉笔直书 B．强调文献佐证
C．采纳民间传说 D．重视实地考察
21．因旧有历法与实际天象不符，汉武帝从全国征募二十余人制定《太初历》，并正式将二十四节气定于历法中，这体现了（ ）
A．历法体系已经完备 B．政府对农业的重视
C．大一统措施的影响 D．汉代天文学的发展
22．下图是古代某次战役示意图。这场战役（ ）
A．让北方重新陷入混乱状态 B．使匈奴再无力与西汉对抗
C．为曹操统一北方打下基础 D．促进三国鼎立局面的形成
23．东晋南朝时期的市场，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民的临时集市“草市”，与周边少数民族交易的“夷市”等等。这反映了当时（ ）
A．对外贸易的兴盛 B．分裂局面已经结束
C．商业活动的频繁 D．民族关系趋于和缓
24．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是（　　）
A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．北魏
25．下图是某同学绘制的某单元知识结构示意图，其中①处应为（ ）
A．人口迁徙 B．社会稳定 C．五胡内迁 D．王猛改革
26．《魏书》记载：“高祖曰：‘自上古以来及诸经籍，焉有不先正名，而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。’”材料中的“北语”指的是（ ）
A．汉语 B．氐族语 C．鲜卑语 D．匈奴语
27．《齐民要术》记载了很多农谚，如“欲得谷，马耳（谷叶初出似马耳状）镞”，说明了早锄的时机和好处；“顷不比亩善”简洁地道出了种少、种好胜过广种薄收。这体现出（ ）
A．农业耕作效率大大提高 B．传统农业重视精耕细作
C．农业种植需要因地制宜 D．北魏农业文明领先世界
28．先秦时期，各地“衣冠异制”，即服饰的形制有很大不同；至秦汉以后，各地服饰出现了趋同现象；到了魏晋南北朝时期又开始呈现多元化趋势。这一变化（ ）
A．促进民族交融的加深 B．体现民本思想的解放
C．受到时代特征的影响 D．说明审美理念成熟化
29．东晋王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。其行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，被称赞为古今之冠。这说明（ ）
A．王羲之被誉为“书圣” B．书法艺术具有继承和创新
C．行书是王羲之独创的 D．魏晋时书法创作百花齐放
30．以下成语典故出自同一历史时期的是（ ）
A．纸上谈兵、朝秦暮楚 B．退避三舍、完璧归赵
C．约法三章、草木皆兵 D．三顾茅庐、破釜沉舟
二、非选择题：本大题共3小题，31小题14分，32小题12分，33小题14分，共40分。
31．治国理政，思想引领。阅读材料，回答问题：
材料一 在战国时期“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方”的历史背景下，各家学派“蜂出并作，各引一端，崇其所善”，这种学术繁荣的局面不仅是空前的，在后世历史中也属罕见。
——张帆《中国古代简史》
材料二 春秋战国时代的士，虽然政治主张不同，但是强烈的政治参与意识是他们共同的特点。儒家的孔子公然提出“学而优则仕”的口号，培养了大批弟子如子路、子贡等参政。孟子更称：“如欲平治天下，当今之世舍我其谁也。”墨家以“兼爱”“非攻”等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于法家，更是以研讨政治权术、建立专制统治、实行富国强兵为宗旨，在战国时代各国先后兴起的众多变法活动中，领导的重任多由这一派的士子担任。即使是老子的“小国寡民”归隐思想，也只是在实现自己政治理论无望的时局下，强烈的政治参与意识的扭曲表现。
——摘编自冯天瑜《中华文化史》
(1)根据材料一，写出材料中“蜂出并作，各引一端”所指的文化现象，并结合所学知识分析其出现的背景。
(2)根据材料二，任选一个学派概括其政治主张。
(3)综合上述材料，参考示例，结合所学知识，举例说明诸子学说在后世治国理政中的具体运用。
事例：商鞅变法运用学说：法家思想说明：战国时期，秦国为在兼并战争中取胜，任用商鞅主持变法，采取废除贵族世袭特权、奖励军功等措施，使秦国国力大大增强，为以后秦国统一全国奠定基础。
32．统一是人心所向，大势所趋。阅读材料，回答问题：
材料一
观点 材料出处
若从战国时代的情势看，中国的统一乃是必然的发展。孟子早已有了天下终究“定于一”的观念。当时六国，都有兼并宇内，统一天下的野心。 许倬云《万古江河》
秦之富强，得东方游仕之力为多，如商鞅、张仪、公孙衍、甘茂、范雎、蔡泽、吕不韦，皆东方人也，彼辈皆不抱狭义的国家观念。 钱穆《国史大纲》
秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。 吕思勉《中国通史》
图1统一货币 图2秦长城 图3秦坑儒谷
图4五铢钱 图5霍去病墓 图6汉代讲经图
材料二材料三 秦汉以降（注：以后），历史上虽然统一与分裂交相更替，但总的来说，统一是主流，是不可逆转的总趋势，割据分裂是暂时的历史现象，而且总是遭到人们的谴责和历史的唾弃。即使在分裂割据的年代，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——黄朴民《“大一统”原则规范下的秦汉政治与文化》
(1)根据材料一，概括秦统一六国的条件。
(2)根据材料二，任选两张或两张以上相互关联的图片进行归类，并提炼其共同反映的历史信息。
(3)根据材料三，指出秦汉以后中国历史发展的主要趋势。结合所学知识，举一例史实加以说明。
33．画像石是研究古代社会生活的重要实物。阅读材料，回答问题：
材料一 一组反映古代农耕的汉画像石拓片
山东金乡出土 四川德阳出土 陕西绥德出土
材料二 中国邮政分别于1956年和1999年发行有关画像石的特种邮票（部分）
1956（4-1）《井盐生产》井盐生产在我国有悠久的历史，是西南地区古代重要的手工业之一。邮票展示出井盐的制作工艺，左下角四个人正在用滑车汲取盐卤，再通过卤管引入右边灶上的盐缸，另一个人在烧柴灶熬盐。山前有工人在搬运盐包；山后工人在猎取野兽，确保安全。 1999（6-2）《纺织》邮票反映了古代纺织工艺的精髓。它生动地展示了络车（调丝）、纬车（摇纬）和织机（制锦）的操作，展示了汉代人对纺织技术的深刻理解和熟练运用。这枚邮票呈现了汉代妇女的辛勤劳动，勾勒出那个时代的风貌。
材料三 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画，展现了北方游牧民族部分生活场景。
(1)根据材料一，指出其共同反映的耕作方式。列举汉代农业发展的新变化。
(2)根据材料二呈现的历史场景，自拟一个主题。结合所学知识，指出材料一和材料二所反映的内容之间的联系。
(3)根据材料三，指出北方游牧民族生活的变化及其历史背景。
试卷第8页，共9页
1．D
【详解】根据所学分析读书笔记内容可知，考古发现的化石为考古结论提供了重要依据，由此可知，化石是研究远古人类历史的重要证据，D项正确；我国的确是我国是迄今发现古人类遗址最多的国家，直立行走是人类进化史上的重要里程碑，但材料无法反映这些内容，排除AB两项；我国境内早期人类生活在旧石器时代，排除C项。故选D项。
2．A
【详解】根据题干信息“除了象征信仰的玉器外，该遗址中还发现有城址、大型水利系统、等级分明的墓地等，完整地呈现了距今5000年左右的社会形态”，结合所学知识可知，良渚遗址代表所代表的良渚文化对其后五千年的中华文明发展拥有广泛而深远的影响，可实证中华文明的发展特征，A项正确；原始农业兴起和发展，标志着远古人类进入定居生活，与题干内容“该遗址中还发现有城址、大型水利系统、等级分明的墓地等，完整地呈现了距今5000年左右的社会形态”不符，排除B项；原始农业兴起和发展，开创了原始农耕文明，与题干内容“该遗址中还发现有城址、大型水利系统、等级分明的墓地等，完整地呈现了距今5000年左右的社会形态”不符，排除C项；旧石器时代，是以使用打制石器为标志的人类物质文明发展阶段，与题干信息“除了象征信仰的玉器外，该遗址中还发现有城址、大型水利系统、等级分明的墓地等”不符，排除D项。故选A项。
3．B
【详解】根据题干“黄帝故里拜祖大典”、“同根同祖同源，和平和睦和谐”和结合所学知识可知，材料强调的是同为中华民族，黄帝是中华民族的人文初祖，B项正确；材料强调的是同为中华民族，没有涉及战乱的问题，排除A项；相传炎帝改进农具，教民农耕，尝遍百草，发明医药，排除C项；黄帝的事迹是传说，传说需要通过考古发现去验证，目前还不能证明是真实存在的历史人物，排除D项。故选B项。
4．A
【详解】根据所学可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。禹的儿子启继位，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”，A项正确；商汤灭夏、武王伐纣都反映的是朝代的更替，与打破“天下为公”局面无关，排除BD项；盘庚迁殷属于迁都，与题干信息无关，排除C项。故选A项。
5．B
【详解】根据题干信息“商王武丁的妻子妇好是中国第一位女性军事统帅。她的墓葬中出土了468件青铜器，其中有100多件兵器，而同期的一些中小型墓葬却鲜见青铜器随葬”，结合所学知识可知，材料反映了商朝随葬青铜器数量是地位的象征，B项正确；妇女的政治地位较高，不符合史实，排除A项；青铜器具有诸多用途，题干内容没有体现，题干内容反映的青铜器随葬的数量多，排除C项；青铜器制作工艺水平没有反映，题干内容反映的青铜器随葬的数量多，排除D项。故选B项。
6．C
【详解】根据题干材料“封建亲戚，以藩屏周”和结合所学知识可知，这是西周时期将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立诸侯国的制度，即分封制。西周为了巩固周王朝的统治，将王族，功臣分派到各地建立诸侯国，诸侯在其封国内享有世袭统治权，也有服从天子命令，定期朝贡等义务，周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士，这一制度加强了周天子对地方的控制，周朝开发边远地区，扩大了统治范围，并逐步构织出全国的交通网络，C项正确；分封制是间接管理人民，排除A项；秦朝的建立标志着封建王朝的产生，排除B项；分封的诸侯国有较大的独立性，尚未形成中央对地方的集权，排除D项。故选C项。
7．A
【详解】根据题干信息“周平王去世时，王室筹集不出丧葬费，只得派人去鲁国，乞求鲁国给予一些助丧财物”，结合所学知识可知，“丧葬费筹集不出来”，反映周王室财政陷入困境；“乞求鲁国”，说明周王室衰微，王室地位下降，大的诸侯势力崛起，周天子在经济上只能依附于强大的诸侯国，A项正确；诸侯国开始左右周天子，不符合史实，排除B项；周天子已不能施令诸侯国，题干内容没有体现，题干内容反映的是周王室地位下降，排除C项；诸侯国无需向王室纳贡，不符合史实，题干内容反映的是周王室地位下降，排除D项。故选A项。
8．B
【详解】根据材料“战国铜壶，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射、攻城、舟战等场景”和结合所学知识可知，该铜壶反映的时代特征是战国时期诸侯争霸，兼并战争、干戈不息，B项正确；壶身刻有水陆攻战图案，与“周室”无关，排除A项；铜壶，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射、攻城、舟战等场景，不能体现出“使用铁器、发展生产”，排除C项；铜壶，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射、攻城、舟战等场景，不能体现出“礼崩乐坏、变法改革”排除D项。故选B项。
9．D
【详解】根据所学可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。变法的内容有很多，其中之一是奖励军功，即根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。这大大提高了军队的士气，“能得甲首一者，赏爵一级”正是这一措施的体现，D项正确；“为私斗者，各以轻重被刑大小”属于政治措施，与军队战斗力无关，排除A项；“耕织致粟帛多者复其身”“为田开阡陌封疆，而赋税平”属于经济措施，与军队战斗力无关，排除BC项。故选D项。
10．C
【详解】根据题干“历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判”和结合所学知识可知，都江堰在世界水利史上绝无仅有，是对都江堰的评价，C项正确；都江堰由蜀郡郡守李冰主持修建，属于客观存在的事实，排除A项；都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，属于客观存在的事实，排除B项；都江堰由渠首和灌溉网两大工程构成，属于客观存在的事实，排除D项。故选C项。
11．D
【详解】根据题干信息“传送命书及标明‘急’字的文书，应立即传送；不急的，当天送完，不准耽搁。耽搁的要依法论处”可知，这反映了秦朝行政管理的严格高效，D项正确；题干涉及的是秦朝官方文书的传送，未涉及当时社会的矛盾，排除A项；监察是指对百官的监督，题干未涉及，排除B项；秦朝中央机构的完善是指三公九卿制的创立与运行，与题干信息不符，排除C项。故选D项。
12．D
【详解】根据题干和结合所学知识可知，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，陈胜、吴广起义最后失败了，但沉重打击了秦朝的统治。黄巾起义沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。因此，陈胜、吴广起义和黄巾起义的共同点是都打击了王朝统治，D项正确；陈胜吴广起义是因为刑罚的残酷，排除A项；黄巾起义利用了宗教形式，排除B项；精心策划，有充分准备的是黄巾起义，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】根据题干中“张良、萧何和韩信都是人杰”、 “吾能用之”和结合所学知识可知，刘邦战胜项羽的原因是刘邦善用人才，B项正确；材料强调刘邦善用人才，没有涉及收揽民心，排除A项；材料强调刘邦善用人才，没有涉及兵力强大，排除C项；材料强调刘邦善用人才，没有涉及纪律严明，排除D项。故选B项。
14．C
【详解】根据题干材料中的“在位二十三年，宫室、园林、服饰、车骑都没有增加。在修建其陵墓时，他要求不许用金银、铜等装饰，只可用瓦器”可知，汉文帝提倡节俭治国，并且身体力行，C项正确；废除严刑峻法、注重以农为本、减免赋税徭役也都是汉文帝治国的措施，但材料未体现，排除ABD三项。故选C项。
15．C
【详解】根据所学知识可知，汉武帝实施的推恩令从手段上来看就是很高明的，因为汉武帝本人是以赏赐的名义来分解诸侯国，这对他的名声不但没有任何影响，反而还赢得了仁政的称赞，而最重要的是，在这个过程中，汉武帝方面没有动用过任何兵马，解决了王国问题，C项正确；实行盐铁专卖实际上就是国家垄断盐铁的生产与销售，所获得利润归于中央政府，排除A项；汉武帝建立刺史制度，刺史代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟，严禁他们为非作歹，排除B项；汉武帝在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才，排除D项。故选C项。
16．A
【详解】根据所学可知，公元前138年，汉武帝招募使者出使大月氏，欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，出使大月氏，打通了东方通往西方的道路，为丝绸之路开通创造了条件，完成了“凿空之旅”，A项正确；设置西域都护标志着新疆成为中央政权的一部分，排除B项；班超经营西域、甘英出使大秦均在东汉时期，与“凿空”无关，排除CD项。故选A项。
17．B
【详解】据材料可知，近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚挖掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶罐。这体现了汉朝通过陆上丝绸之路与西域（包括新疆）地区联系加强，而且通过海上丝绸之路与东南亚地区（马来西亚、印度尼西亚）也有联系，B项正确；材料主要反映的是（新疆、马来西亚、印度尼西亚）等地出土汉代丝织品及汉代陶片和汉币，未涉及汉政府的措施，排除A项；材料主要强调的是汉朝文化的传播，未涉及西方文化的东来，排除C项；材料未涉及经济互补，排除D项。故选B项。
18．D
【详解】根据题干信息“东汉击鼓说唱俑，这件陶俑身材矮胖，表情生动活泼，神态诙谐，正在以夸张的动作进行说唱表演”，结合所学知识可知，说唱是汉代百戏中的一种，说唱俑又称说书俑。这件俑身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣。雕塑线条简练，技法娴熟，有很高的艺术价值和欣赏价值，从一个侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌，反映出东汉社会生活多彩，D项正确；制瓷技术高超，题干图片无法体现，题干内容反映的是说唱俑，体现东汉的民间生活气息，排除A项；戏剧形式，无法体现，题干内容反映的是东汉击鼓说唱俑，排除B项；文学艺术，与题干内容“东汉击鼓说唱俑”不符，排除C项。故选D项。
19．C
【详解】根据所学可知，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体，C项正确；扁鹊的成就是总结了“四诊法”，排除A项；张仲景著有《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阐述了中医的理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，还提出了“治未病”的理念，排除B项；祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，排除D项。故选C项。
20．D
【详解】根据材料描述可知，司马迁年轻时期游历祖国各地，通过实地的探索和观察了解历史，并在此基础上撰写了重要的水利文献，说明其获取史料的重要方式是实地调查，D项正确；司马迁游历祖国各地，通过实地调查获取史料，可以看出司马迁重视实地考察，与“坚持秉笔直书、强调文献佐证、采纳民间传说”无关，排除ABC项。故选D项。
21．B
【详解】根据题干“汉武帝从全国征募二十余人制定《太初历》，并正式将二十四节气定于历法中”结合所学可知，“二十四节气”是农业生产的重要依据，题干信息反映了汉武帝对农业生产的重视，B项正确；历法体系已经完备的说法过于绝对，排除A项；大一统措施的影响与历法的制度没有必然关系，排除C项；题干重在强调历法用于农业生产，与天文学的发展无关，排除D项。故选B项。
22．D
【详解】根据题干“赤壁”“刘备、关羽军”“曹操军”“孙权、刘备军”和结合所学知识可知，赤壁之战是东汉末年，孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军的战役，是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，奠定了三国鼎立的基础，D项正确；赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，与“让北方重新陷入混乱状态”无关，排除A项；赤壁之战是东汉末年，孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军的战役，排除B项；官渡之战为曹操统一北方打下基础，排除C项。故选D项。
23．C
【详解】据材料“东晋南朝时期，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民临时集市的“草市”，军队设的“军市”，与周边民族进行贸易的“互市”等。”和结合所学可知，这反映当时商业贸易活动的频繁，C项正确；东晋南朝时期的市场有正规“市”、草市和互市，“对外贸易的兴盛”表述不够全面，排除A项；材料反映东晋南朝时期的商业活动频繁，不能体现“分裂局面已经结束”，排除B项；东晋南朝时期的市场有正规“市”、草市和互市，“民族关系趋于和缓”表述不够全面，排除D项。故选C项。
24．C
【详解】试题分析：本题主要考查淝水之战。根据所学知识可知，题干描述的是前秦和东晋之间的淝水之战，淝水之战发生于公元383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，前秦出兵伐晋，于淝水（现今安徽省寿县的东南方）交战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军。ABD不符合题意，C符合题意，故选C．
考点：人教新课标七年级上册·江南地区的开发·淝水之战
25．A
【详解】根据图示可知，这一时期是魏晋南北朝时期，根据材料“区域经济江南地区的开发，民族关系交往交流交融”结合所学可知，西晋短暂统一这一时期，北方的游牧民族大量内迁，中原人民大量南迁，这次人口的迁移，给南方带来的技术和劳动力等促进了江南地区的开发，也促进了民族关系的发展，促进了民族融合，A项正确；西晋时期“八王之乱”历时十几年，社会并不稳定，排除B项；五胡主要迁到中原地区，对江南地区的开发无直接关系，排除C项；王猛的改革使前秦迅速的强大起来,消灭了其他割据政权,统一了黄河流域，排除D项。故选A项。
26．C
【详解】根据所学分析材料可知，材料反映的是北魏孝文帝改革，所以其中的“断诸北语，一从正音”指的是说汉语，禁用鲜卑语，北语指的便是鲜卑语，C项正确；汉语指的是正音，排除A项；北魏孝文帝是鲜卑族，所以北语不可能是氐族语、匈奴语，排除BD两项。故选C项。
27．B
【详解】根据材料“早锄的时机和好处”“种少种好胜过广种薄收”可知，我国传统农业注重精耕细作，注意通过把握农时、提高农耕技术、改进生产工具等来提高粮食产量，B项正确；材料中未体现农业耕作效率，排除A项； 材料肯定传统农业精耕细作，因地制宜并非材料主旨，排除C项；材料并未涉及北魏农业文明在世界的地位，排除D项。故选B项。
28．C
【详解】根据题干和结合所学知识可知，先秦时期，诸侯国林立，各国的服饰的形制不同；秦汉时期出现大一统的局面，各地服饰趋同；魏晋南北朝时期，民族政权并立，又开始呈现多元化趋势。因此，这一变化的原因是社会政治环境变化，服饰的变化受到时代特征的影响，C项正确；服饰的变化由不同到趋同到多元，与“促进民族交融的加深”无关，排除A项；先秦时期到魏晋南北朝时期服饰的变化是受到时代特征的影响，不能体现出体现民本思想的解放，排除B项；先秦时期到魏晋南北朝时期服饰的变化是受到时代特征的影响，与“说明审美理念成熟化”无关，排除D项。故选C项。
29．B
【详解】根据题干材料中的“继承各种书体的优点……其行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，被称赞为古今之冠”可知，王羲之的书法艺术既继承了之前各种书体的优点，又有所创新，B项正确；王羲之的确被誉为“书圣”，但材料未体现，排除A项；材料没有提及行书是王羲之独创的，也没有提及魏晋时期的书法创作百花齐放，排除CD两项。故选B项。
30．A
【详解】结合所学可知，纸上谈兵说的是战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。朝秦暮楚（秦、楚：春秋战国时期诸侯国）指战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚，A项正确；退避三舍指的是春秋时晋、楚两国交战，晋国公子重耳遵守诺言，主动把军队后撤九十里；蔺相如完璧归赵，发生于战国时期的历史故事，排除B项；约法三章与刘邦入咸阳有关，发生在秦朝末年，草木皆兵与前秦与东晋之间的淝水之战有关，排除C项；三顾茅庐反映的是东汉末年刘备三请诸葛亮的史实，破釜沉舟与秦朝末年项羽消灭秦军主力的巨鹿之战有关，排除D项。故选A项。
31．(1)现象：百家争鸣。背景：王室衰微，诸侯争霸，生产力进步引发了社会变革等。
(2)学派及主张：儒家的是学而优则仕，治国平天下，以德治国；墨家的是“兼爱”“非攻”；法家的是实行变法，富国强兵，建立专制统治；道家的是“小国寡民”，无为而治。
(3)事例：汉初开创文景之治，运用道家的黄老学说。
说明：汉朝初年，面对社会凋敝的现象，统治者运用道家的黄老学说，无为而治，与民休息，采取休养生息的政策，轻徭薄税，以德化民，提倡节俭等，开创了文景之治，巩固了汉朝初年的统治。
【详解】（1）现象：根据材料一中的“各家学派”“蜂出并作，各引一端”可知，这指的是百家争鸣。
背景：根据材料一中的“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方”，结合所学可知，百家争鸣出现的背景之一是铁器牛耕的出现和推广，极大地提高了生产力，之二是王室衰微之后的诸侯争霸和变法，各家学派纷纷提出了自己的治国主张。
（2）学派及主张：根据所学分析材料二可知，“儒家的孔子公然提出‘学而优则仕’的口号，培养了大批弟子如子路、子贡等参政。孟子更称：‘如欲平治天下，当今之世舍我其谁也。’”可知，儒家的主张是学而优则仕，治国平天下，以德治国；从“墨家以‘兼爱’‘非攻’等立场鲜明的政治学说”可知，墨家的主张是“兼爱”“非攻”；从“法家，更是以研讨政治权术、建立专制统治、实行富国强兵为宗旨”可知，法家的主张是实行变法，富国强兵，建立专制统治；从“老子的‘小国寡民’归隐思想”可知，道家的主张是“小国寡民”，无为而治。
（3）事例与运用：本小题相对开放，言之有理即可，根据所学可知，汉朝初年的文景之治是在黄老学说下开创的，因此可以列举这一事例，仿照示例进行说明，简要介绍即可。参考如下：
事例：汉初开创文景之治，运用道家的黄老学说。
说明：汉朝初年，面对社会凋敝的现象，统治者运用道家的黄老学说，无为而治，与民休息，采取休养生息的政策，轻徭薄税，以德化民，提倡节俭等，开创了文景之治，巩固了汉朝初年的统治。
32．(1)条件：统一是必然的发展，是民心所向；秦国人才以整个天下为念推动了统一国家的形成；商鞅变法使秦国实力较强。
(2)历史信息：图1与图4：加强经济管理，巩固大一统。
图2与图5：加强军事行动，巩固大一统。
图3与图6：加强思想控制，巩固大一统。
(3)趋势：统一是主流。史实：从189年到589年，华夏又出现了400年的大分裂，魏晋南北朝的西晋有过短暂的统一，263年魏灭蜀，266年 司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。可知三国、南北朝都实现了局部的统一，西晋实现短暂的统一；直到589年隋灭陈后，又一次实现大一统，隋唐时期是中国历史上的第二个大一统时代。
五代十国到两宋固然也是一个分裂的时代，但是其疆域规模已经和之前的朝代相当了，从1211年到1276年，蒙元用了几十年的时间消灭了西辽、西夏、金国、吐蕃、大理、南宋等政权，实现了大一统，和之前的唐朝相比，元朝的统一规模无疑是更大的。
【详解】（1）条件：根据材料一“孟子早已有了天下终究‘定于一’的观念。当时六国，都有兼并宇内，统一天下的野心”，可知统一是必然的发展，是民心所向；由“如商鞅、张仪、公孙衍、甘茂、范雎、蔡泽、吕不韦，皆东方人也，彼辈皆不抱狭义的国家观念”，可知秦国人才以整个天下为念；由“秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性”，可知商鞅变法使秦国实力较强。因此秦统一六国的条件，统一是必然的发展，是民心所向；秦国人才以整个天下为念推动了统一国家的形成；商鞅变法使秦国实力较强。
（2）历史信息：本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料二，任选两张相互关联的图片进行归类，并提炼其共同反映的历史信息。如“图1统一货币”与“图4五铢钱”，结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，统一货币，都以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，因此图片反映秦汉时期，统一货币，加强经济管理，巩固大一统。
由“图2秦长城”和“图5霍去病墓”，结合所学知识可知，秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城；汉武帝派卫青、霍去病出征，大破匈奴大军，匈奴使之再也无力与西汉对抗，北迁到漠北。因此图片反映秦汉时期，加强军事行动，修长城，破匈奴，巩固大一统。
由“图3秦坑儒谷”和“图6汉代讲经图”，结合所学知识可知，为加强思想控制，维护统治，秦始皇接受李斯的建议，实施了“焚书坑儒”，摧残了文化；为了加强思想控制，维护封建统治，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术”的政策，由此确立了儒家学说在中国封建社会思想界的统治地位。因此图片反映秦汉时期，加强思想控制，维护统治，巩固大一统。
（3）趋势：根据材料三“秦汉以后，历史上虽然统一与分裂交相更替，但总的来说，统一是主流，是不可逆转的总趋势，割据分裂是暂时的历史现象，而且总是遭到人们的谴责和历史的唾弃”，可知秦汉以后中国历史发展统一是主流，是不可逆转的总趋势。
史实说明：结合所学知识可知，从189年到589年，华夏又出现了400年的大分裂，魏晋南北朝的西晋有过短暂的统一，263年魏灭蜀，266年 司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。可知三国、南北朝都实现了局部的统一，西晋实现短暂的统一；直到589年隋灭陈后，又一次实现大一统，隋唐时期是中国历史上的第二个大一统时代。五代十国到两宋固然也是一个分裂的时代，但是其疆域规模已经和之前的朝代相当了，从1211年到1276年，蒙元用了几十年的时间消灭了西辽、西夏、金国、吐蕃、大理、南宋等政权，实现了大一统，和之前的唐朝相比，元朝的统一规模无疑是更大的。
33．(1)方式：牛耕。新变化：汉代出现播种工具耧车。
(2)主题：中国古代人民具有非凡的智慧。联系：农业的发展为手工业的发展奠定了基础。
(3)变化：游牧生活转化为农耕生活。历史背景：民族交融的出现。
【详解】（1）方式：根据材料一可知，由图中所示的情景都出现了牛，从中可知其耕作方式为牛耕。
新变化：根据所学知识可知，耧车，汉代播种工具，以人或畜为动力，一人扶模，可将开沟、播种、掩土等三道工序一次完成。
（2）主题：根据材料二可知，邮票内容分别展示井盐的制作工艺和古代纺织工艺的精髓，从中可以提炼一个主题为中国古代劳动人民的智慧结晶。
联系：材料一所示内容为农业发展，材料二所示内容为手工业的发展，从中可以看出其联系为农业的发展为手工业发展奠定基础。
（3）变化：根据材料三图中可知，左图为游牧情景，右图为农耕的情景，从中可知其变化为游牧生活转化农耕生活。
历史背景：根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，少数民族不断内迁，从而出现了民族交融的情况。
答案第10页，共12页
答案第9页，共12页