10《爬山虎的脚》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
爬山虎的脚
一、引领而望
（初步感知）
作者档案
叶圣陶(1894—1988)：
原名叶绍钧，江苏苏州人。是我国现代著名作家、教育家、出版家，是现代童话创作的重要奠基人。主要作品有童话《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。
段落梳理
二、细致入微
（课文理解）
请同学们认真阅读第1自然段。思考：
爬山虎多还还是少？你从哪里读出的呢？那作者对爬山虎是喜欢还是厌恶呢？
课文：学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
层层深入
从“满是”、“占了”体会到爬山虎旺盛的生命力，同时也体现出作者对爬山虎的喜爱之情。
请同学们继续阅读第2自然段。思考：爬山虎的叶子到底有什么特点吗？
（方法提示：勾画出关键词句）
层层深入
课文：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
嫩 红
嫩 绿
静态美
动态美
小蜗牛和爬山虎有什么关系呢？
层层深入
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
运用比喻——体现作者仔细具体的观察
”
那爬山虎的脚也能爬吗？
课文：爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
层层深入
爬山虎两步法
第1步：触着墙时，六七根细丝的头上就变成小圆片
第2步：巴住墙，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上
“触”“巴”“拉”和“贴”这些动词，生动形象地写出了爬山虎的脚向上攀爬的过程。
层层深入
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
“逐渐”说明爬山虎的细丝是慢慢的变化的，体现出作者坚持观察，认真观察。
“……要是……休想……”运用关联词说明爬山虎的脚巴住墙是多么牢固。
合作共学
请同学们以小组为单位，试着从位置、颜色、样子和动作几方面描述爬山虎的脚。
爬山虎的脚
位置
颜色
样子
动作
墙上、茎上
嫩红、嫩绿、如新叶
朝下、均匀、不留一点空隙、细丝、像触角
爬：触、变成、巴住、拉、贴(牢固)
细心观察
三、身临其境
（能力训练营）
成功的秘诀——专注力+观察力
法国生物学家乔治-居维叶曾说：
“天才，首先是专注力。”
如果你想要获得在人生道路上的成功，在学习效率上倍感烦恼，提高专注力是一条捷径。
作 业
（1）有感情地朗读课文，试着用自己的话讲述爬山虎是如何一步一步向上爬的。
（2）任选一个动物或植物进行观察，并连续记录（不少于一周时间），整理成观察日记。
同学们再见