广东省云浮市罗定市八校联考2023-2024学年九年级上学期期末历史试题（ 含解析）

罗定市2023-2024学年第一学期九年级教学质量联合检测题
历史学科
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1．受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响，长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。古埃及学家哈瓦斯经过考古发现，在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。对此，我们可以得出（ ）
A．历史因时代久远变得扑朔迷离
B．希罗多德的著作时间离古埃及更近更为真实
C．历史在学者的修正中不断接近真实
D．考古发现可以在一定程度上弥补文献的不足
2．古代埃及、古代印度、古代巴比伦国的共同点有（ ）
①都处于大河流域，灌溉农业发达②都建立了专制王权
③都制定了较完整的成文法典④都建立了严格的种姓制度
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①
3．苏格拉底说：“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是（ ）
A．全体雅典人均可参与国家管理 B．雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德
C．雅典注重对公民知识和道德上的培养 D．公民大会是雅典的最高权力机关
4．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
5．如图是古代罗马发展线索示意图，其中乙处应该填写（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．罗马共和国 D．拜占廷帝国
6．“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”，下列选项中能佐证这一观点的是（ ）
A．雅典民主政治——屋大维首创元首制 B．儒略历——公历
C．《十二铜表法》——罗马民法大全 D．帕特农神庙——大竞技场
7．“三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点”。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（ ）
A．佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲
B．佛教反对将人分为等级，主张“众生平等”
C．基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思
D．伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合
8．西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在中世纪庄园里的佃户卡洛斯最不可能遇到的是（　　）
A．自备农具和耕畜，为领主每周无偿劳动3天
B．向教会缴纳“什一税”
C．和庄园领主或其他佃户发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理
D．为领主耕种“公用地”
9．11世纪，意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校，主要培养市民阶级的知识分子，教学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎。据此可知，法律学校的出现（ ）
A．推动了民族国家的形成 B．适应了商品经济的发展
C．改变了中世纪教育模式 D．继承了古罗马法律精神
10．法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。小朱同学整理了有关罗马法制建设的相关知识，下列说法错误的是
A．《罗马民法大全》集中了古罗马帝国全部法律条文
B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
C．《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼执政时期的法令汇编
D．《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
11．公元668年，日本政府将“大化改新”以来天皇诏令编撰成正规法令《近江令》，此后几十年又陆续编成《飞鸟净御原令》《大宝律令》《养老律令》。至此，日本建成较完备的法律制度体系。这些举动表明“大化改新” （ ）
A．注重学习法家思想 B．朝令夕改成效不彰 C．效仿宋朝进行改革 D．加强对社会的控制
12．把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，没有因果关系的是（ ）
A．罗马人对犹太人的残酷统治——基督教产生
B．奥斯曼帝国的崛起——阿拉伯帝国的灭亡
C．十字军东征——拜占庭帝国衰落
D．中世纪城市的兴起——欧洲大学的建立
13．因为阿拉伯人，处于黑暗之中的西方重新找回了自己失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代，材料主要说明阿拉伯人（ ）
A．排斥外来文化 B．传承古希腊罗马文化
C．传播东方文化 D．深度融合东西方文化
14．中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ）
A．思想文化逐渐僵化 B．外交领域走向开放
C．政治制度趋向专制 D．社会结构发生变化
15．16.世纪英国的一首歌谣描绘了这样的场景：“一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排列成长行……列坐拣细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便士……染工八十人，齐将颜色施。二十扦制匠，将呢折成匹。”歌谣反映的是：（ ）
A．殖民掠夺的残酷 B．封建庄园的衰落
C．手工工场的发展 D．租地农场的出现
16．“佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济，新政治的社会背景，是完全必要的”。材料说明（ ）
A．资本主义萌芽推动思想解放 B．文艺复兴促进城市化发展
C．新艺术促使中世纪城市崛起 D．资本主义工商业繁荣发展
17．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸就了反封建神学的武器，以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（ ）
A．求知是人类的本性 B．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
C．心灵美比形体美更珍贵 D．健康和聪明是人生的两大幸福
18．“他们证实了美洲与亚洲之间存在着一片辽阔的水域，这个水域要比大西洋宽阔的多…… 他们在天气晴和、一踢顶风的情况下，横渡太平洋却用了一百多天。”材料中“他们”
A．证实了地圆学说的正确性 B．揭开了地理大发现的序幕
C．找到了到达印度的新航路 D．打通了欧洲与美洲的商路
19．史学家钱乘旦指出：“地理大发现对世界整体格局的变化产生了不可估量的影响，我们千万不要把地理大发现仅仅看作地理的发现，只是找到几条海上通道，或者一块新的大陆。”作者意在强调，地理大发现（ ）
A．导致了价格革命的爆发 B．推动世界贸易的发展
C．开启了世界之间的联系 D．促使西方优势的形成
20．消费价格指数是反映消费品价格变动趋势和程度的相对数，价格越高，价格指数越大。下面表格是英国历史上消费品价格指数变化情况，形成表中价格指数变化的主要原因是（ ）
年份 1475 1521 1555 1558 1559 1595 1597
价格指数 100 167 270 370 407 515 685
A．工商业发展迅速 B．封建专制制度腐败
C．疯狂的殖民掠夺 D．资本主义制度确立
21．工业革命后，英国资产阶级自由派提出了对非洲“通商（Commerce）传教（Christianity）文明（Civilization）殖民（Colonization）”的方案，被称为“四C连祷词”。这一方案的主要目的是（ ）
A．开拓商品市场和原料产地 B．废除臭名昭著的奴隶贸易
C．向非洲输入资本主义文明 D．通过海外扩张传播基督教
22．如图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》。该版画反映了当时（ ）

A．光荣革命已完成 B．社会秩序受到冲击
C．君主立宪制确立 D．殖民霸主地位丧失
23．英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化,王室审美观念也发生相应变化。1691年英国史学家盖伊 米吉这样写道:“英国宫廷内服饰朴素文雅,谦虚内敛,让人觉得之前的英国人那般模仿法国人的着装,是相当愚蠢的。”导致审美美观念变化的根源是
A．君主权力受限 B．文艺复兴深入 C．工业革命展开 D．社会经济衰退
24．下边的美国发展示意图中，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。说法正确的是（ ）
A．图中动力F1是受法国大革命影响
B．图中阻力F2是英国的殖民统治
C．图中a处是美国独立战争的转折点
D．图中c处是美利坚合众国的诞生
25．有学者指出，美国的建国之父们所要解决的中心问题包括三个层次：一是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题；二是中央与地方的关系，其实质是如何处理“州权”问题；三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。下列，解决层次一的措施是（ ）
A．确立民主共和政体 B．采取联邦制的形式
C．实行三权分立原则 D．维护国家主权独立
26．下面是法国历史中发生的重大事件，按时间先后顺序排列正确的一项是（ ）
①成立法兰西第一共和国 ②巴黎人民攻占巴士底狱 ③雾月政变 ④热月政变
A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③
27．英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然…法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是
A．法国大革命和英国工业革命的密切关系 B．欧洲在世界历史发发展中的作用和地位
C．政治进步与经济发展之间的关系 D．法国大革命和英国工业革命的世界意义
28．19世纪的欧洲是百货公司的世纪：“从街上望去，便宜的商品堆积如山，前面有“大减价”的巨幅招牌吸引人，公司各种各样商品多得好像是要流出门的水。”造成这种现象的根本原因是（　　）
A．殖民地大量的廉价原料涌入欧洲
B．城市化进程导致城市人口激增
C．英国是世界工业中心
D．机器生产代替手工劳动
29．火车运行初期，衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，对此有人感叹“我想封建制度是永远一去不复返了”。这说明了（ ）
A．火车改变了人们的出行方式 B．火车使人的身份等级差别消灭
C．科技进步提高了人们的生活质量 D．科技进步有利于民主、平等思想的传播
30．有一部著作，它通过分析人类社会历史，总结出人类发展的规律，并展望未来：剥削与被剥削的社会关系终将逐步发展为消灭剥削、人人平等的社会关系。这部著作（ ）
①肯定了资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用
②提倡分权制衡的政治模式
③指出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史
④奠定了欧洲民主制的基础
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、非选择题（共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分）
31．阅读材料，回答下列问题。
材料一 当时，被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，成为罗马奴隶的主要来源……奴隶广泛使用于农业、畜牧业、采矿业和手工业，逐渐成为罗马社会的主要生产者……奴隶被视为主人的财产，是“会说话的工具”。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》（上卷）
材料二 西班牙人强迫土著居民印第安人在矿井进行折筋断骨的繁重劳动，印第安人大批死亡。但是金银的开采却为殖民者提供了致富的源泉……西班牙殖民者还大量从事奴隶贸易，将大量非洲黑人贩运到美洲从事奴隶劳动。黑奴成为美洲种植园经济的劳动力支柱。
——摘编自李其荣《世界通史·近代卷》
材料三 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大……工人变成了机器的单纯的附属品……他们不仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶，并且每日每时都受机器、受监工、首先是受各个经营工厂的资产者本人的奴役。
——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》
(1)根据材料一，概括古罗马的社会特征。结合所学知识，指出奴隶在古罗马社会中所起的作用。
(2)结合所学知识，分析材料二描述的场景出现的原因。“致富的源泉”对当时的欧洲产生了什么作用？
(3)材料三反映的现象与哪一历史事件直接相关？结合所学知识，指出工人的劳动在资本主义的发展中所起的作用。
(4)综合三则材料，归纳普通劳动者在上述阶级社会里的共同遭遇。结合他们在历史上的贡献，谈谈你的认识。
32．实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪—20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”“民主法制”“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。请你按要求回答下列问题。
材料一 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命》（序言）
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史：以文明演进为线索》
材料三 斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（下）》（北京大学出版社）目录节选
第七编 西方占据优势地位时的世界，1763-1914年
第26章 欧洲的科学革命和工业革命 一、科学革命的根源 二、科学革命的进程的格局 三、科学革命的意义 四、工业革命的根源 五、工业革命的进程 六、工业革命对欧洲的影响 七、工业革命对非欧洲世界的影响 第27章 政治革命 一、政治革命的格局 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 ……
(1)根据材料一并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？英国确立的政治制度代表了什么联合力量的利益？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出三国革命中关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？
(3)以上目录材料中，作者认为西方占据优势地位的三大要素是什么？
33．世界各国，历史文化传统、发展阶段和社会制度不同，人类文明多姿多彩的形态为人类发展进步注入活力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型。
——林秀玉《世界古代文明史探》
材料二 在古代世界相对孤立闭塞的状态下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。正是由于这些交往……印度文化、希腊罗马的古典文化，阿拉伯—伊斯兰文化都在向外扩散。世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。
——《义务教育历史课程标准》（2022年版）
(1)依据材料一并结合所学的世界古代史相关内容，试列举能够反映“人类进入文明时代以来……造就了各具特色的文明类型”的文明成果各一例。
(2)依据材料二及所学知识，概括古代世界文明发展的特征。
(3)依据材料二提炼一个观点，从材料二中任选两个文明扩散的相关史实，对该观点加以论述。
试卷第2页，共8页
1．D
【详解】根据题干“长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。古埃及学家哈瓦斯经过考古发现，在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民”可知，考古发现发展和更新了原有的历史认识，弥补了文献的不足，D项正确；题干材料体现的是考古使久远的历史变得清晰，排除A项；希罗多德是古希腊的历史学家，《历史》成书于公元前443年。古埃及修建金字塔大概在公元前28—26世纪。所以尽管与现代相比，希罗多德所处时代离古埃及更近，但也不属于同一时期，不能保证它更真实，排除B项；历史在文献史料与考古发现的互证中在不断接近真实，排除C项。故选D项。
2．C
【详解】根据材料结合所学可知，古代埃及、古代印度、古巴比伦王国都处在大河流域，分别是尼罗河、恒河、幼发拉底河与底格里斯河，灌溉农业发达。他们都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益。①②符合题意，C项正确；有完备成文法典的是古巴比伦。形成了严格的种姓制度的是古代印度的种姓制度，③④错误，排除ABD项。故选C项。
3．B
【详解】根据“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见”可知，雅典民主政治提供了公民参与政治的均等机会，但是忽视了统治者的能力与品德，B项正确；雅典只有公民可与参与国家管理，而非全体雅典人，排除A项；材料中提出的是需要统治者具备专业知识与道德，而未提及注重对公民的知识和道德上的培养，排除C项；材料没有涉及公民大会，排除D项。故选B项。
4．D
【详解】由材料“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”可知，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流。公元前334年，亚历山大帝国开始东征，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧亚非的空前庞大的帝国，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，D项正确；题干没有涉及希腊的民主制度，排除A项；题干不能体现希腊罗马文明的消亡，排除B项；题干和自然经济的解体无关，排除C项。故选D项。
5．C
【详解】公元前509年，罗马建立了奴隶制共和国。后来罗马不断扩张，公元前2世纪称霸地中海。公元前27年，屋大维建立了罗马奴隶制军事帝国，2世纪，罗马地跨欧、亚、非三大洲，地中海成为罗马的内湖。故乙处应该填写罗马共和国，C项正确；题干和亚历山大帝国无关，排除A项；公元前27年，屋大维建立了罗马奴隶制军事帝国，排除B项；拜占庭帝国即东罗马帝国，题干中的丁是拜占庭帝国，排除D项。故选C项。
6．D
【详解】根据所学知识可知，希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。因此帕特农神庙——大竞技场，佐证“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”这一观点，D项正确；雅典民主政治发达，但屋大维首创元首制，体现的是专制统治，并非对雅典民主政治的继承，排除A项；儒略历是古罗马文化的代表，公历是1582年由教皇格里高利十三世颁布实施的，不能体现罗马继承希腊文明，排除B项；《一二铜表法》和《罗马民法大全》都是罗马文化的代表，排除C项。故选D项。
7．A
【详解】本题是逆向选择题，基督教产生于巴勒斯坦地区，属于亚洲的西部，佛教创始于公元前6世纪的古印度，创始人是释迦牟尼，伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德所创，它们的产生地都在亚洲，A项符合题意，选择A项；佛教反对将人分为等级，主张“众生平等”，B项不符合题意，排除B项；基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思，C项不符合题意，排除C项；伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合，D项不符合题意，排除D项。故选A项。
8．D
【详解】依据所学知识可知，11世纪，庄园遍布欧洲各地，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，佃户需要自备农具和耕畜，为领主每周无偿劳动3天，还需要向教会缴纳“什一税”，和庄园领主或其他店或发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理，ABC三项都可能遇到，不符合题意；庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。为领主耕种“公用地”这种说法不正确，不可能遇到，D项符合题意；故选D。
9．B
【详解】根据材料“主要培养市民阶级的知识分子，教学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎”可知，法律学校使用本地语言，教授法律和数学知识，培养市民阶级的知识分子，受到了人民的欢迎，这说明中世纪的大学的兴起顺应了社会商品经济的发展的需要，B项正确；材料强调了中世纪的大学的兴起顺应了商品经济发展的需要，未涉及民族国家形成的相关内容，没有涉及中世纪教育模式，是否继承了古罗马法律精神在材料中也无法找到依据，排除ACD项。故选B项。
10．A
【详解】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。但是并没有集中古罗马帝国全部法律条文。A符合题意；法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。B不合题意；《查士丁尼法典》是把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例而形成的。查士丁尼执政时期的法令汇编是《新法典》。C不符合题意；《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。D不符合题意。综上故选A。
11．D
【详解】根据题干“公元668年，日本政府将‘大化改新’以来天皇诏令编撰成正规法令《近江令》，此后几十年又陆续编成……日本建成较完备的法律制度体系”可得出日本政府经过几十年形成比较完备的法律制作体系，加强对社会的管理，D项正确；题干反映的是完备法律体系的的建立，与“注重学习法家思想”不符，排除A项；题干时间里完备的法律制度体系，没有朝令夕改，排除B项；日本“大化改新”仿效的是唐朝改革，960年北宋才建立，排除C项。故选D项。
12．B
【详解】根据所学可知，6世纪前后，阿拉伯半岛社会矛盾尖锐，秩序动荡，需要建立一个强有力的管理机构．穆罕默德创立了伊斯兰教，7世纪阿拉伯半岛基本统一．8世纪中叶，建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，首都巴格达盛极一时，有力推动了东西方文化的交流和沟通。从9世纪中叶起，帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，消耗了帝国的实力。1258年蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。因此奥斯曼帝国的崛起和阿拉伯帝国的灭亡没有因果关系，B项符合题意，选择B项；在罗马统治下，巴勒斯坦和小亚细亚地区的犹太人苦难深重，多次反抗都被残酷镇压,而传道者此时宣扬“救世主”，使绝望中的人们有了精神依托，因此两者有因果关系，排除A项；长期的对外战争导致财政枯竭，拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助。早就垂涎东方土地和财富的西欧封建主在罗马教皇的号召下组建了十字军进行东征。十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。拜占庭帝国国势日渐衰弱，因此有因果关系，排除C项；城市的兴起与教育的发展，推动了大学的创办，因此两者有因果关系，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】据题干“因为阿拉伯人，处于黑暗之中的西方重新找回了自己失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代”并结合所学可知，材料主要说明阿拉伯人传承古希腊罗马文化。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。B项正确；材料主要说明阿拉伯人传承古希腊罗马文化，不能说明阿拉伯人排斥外来文化、传播东方文化、深度融合东西方文化，排除ACD。故选B项。
14．D
【详解】根据题干材料中的“市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量”可知，随着经济的发展，欧洲的社会结构发生了变化，出现了新的阶层，D项正确；材料介绍的欧洲中世纪的阶层变化，没有涉及思想文化、外交领域、政治制度等内容，排除ABC三项。故选D项。
15．C
【详解】根据材料“一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排列成长行。......列坐拣细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便士......”和所学知识可知，歌谣反映的是手工工场的发展，C项正确；殖民掠夺的残酷说的是英国的“三角贸易”，排除A项；封建庄园的衰落在材料中没有涉及，排除B项；材料反映的是手工工场的发展，与租地农场无关，排除D项。故选C项。
16．A
【详解】根据题干信息“‘佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮’”，结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，手工工场的兴起，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。因此材料说明资本主义萌芽推动思想解放发展，A项正确；工业革命促进城市化发展，排除B项；中世纪城市的兴起首先是生产力发展的结果，排除C项；资本主义工商业繁荣，与题干内容不符，题干内容反映的是资本主义的萌芽（带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景），排除D项。故选A项。
17．B
【详解】根据材料“人文主义核心”结合所学知识可知人文主义的核心就是崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来，肯定人的价值，B项正确；A项只是强调了知识的作用，而没有突出人的决定作用，排除A项；CD项材料并未体现，排除CD项。故选B项。
18．A
【详解】根据材料“他们证实了美洲与亚洲之间存在着一片辽阔的水域，这个水域要比大西洋宽阔的多…… 他们在天气晴和、一踢顶风的情况下，横渡太平洋却用了一百多天。”可知，这反映的是麦哲伦的环球航行，1519-1522年麦哲伦船队完成了环球航行，证明了地圆学说的正确性，A项正确；麦哲伦船队全球航行前，新航路开辟已经开展了，排除B项；达伽马找到印度新航路，排除C项；哥伦布打通了欧洲与美洲的商路，排除D项。故选A项。
19．D
【详解】结合所学知识可知，地理大发现之前，东方在很多方面超过西方，无论是经济、社会，还是文化，或者是国家实力，东方都比西方更发达。但地理大发现以后，情况反转过来了，西方的优势开始形成。地理大发现改变了人类历史发展的方向，也改变了世界。可知作者意在强调，地理大发现促使西方优势的形成，D项正确；导致了价格革命的爆发，与题干内容不符，题干内容体现的是“地理大发现对世界整体格局的变化产生了不可估量的影响”，排除A项；推动世界贸易的发展，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“地理大发现对世界整体格局的变化产生了不可估量的影响”，排除B项；开启了世界之间的联系，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“地理大发现对世界整体格局的变化产生了不可估量的影响”，排除C项。故选D项。
20．C
【详解】从材料表格数据可知，1475年到1597年，英国历史上消费品价格增加迅速，结合所学知识可知，当时在新航路开辟后，殖民掠夺使金银大量输入欧洲，价格革命发生，欧洲的金银价值下降，物价猛涨，C项正确；价格指数变化的主要原因是殖民掠夺，不是工商业发展迅速，排除A项；封建专制制度腐败会阻碍经济的发展，不是物价猛涨的主要原因，排除B项；资本主义制度在英国确立是1688年光荣革命后，不符合题干时间，排除D项。故选C项。
21．A
【详解】根据题干信息“工业革命后，英国资产阶级自由派提出了对非洲‘通商（Commerce）传教（Christianity）文明（Civilization）殖民（Colonization）’的方案”，结合所学知识可知，这一方案的主要目的是开拓商品市场和原料产地，A项正确；废除臭名昭著的奴隶贸易，是指在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主，与题干内容“四C连祷词”不符，排除B项；向非洲输入资本主义文明，与“通商（Commerce）”“殖民（Colonization）”不符，排除C项；通过海外扩张传播基督教，与“通商（Commerce）”开拓商品市场不符，排除D项。故选A项。
22．B
【详解】根据材料“1649年的英国版画《‘颠覆’的世界》”结合所学可知，1640年，英国爆发资产阶级革命，经过几年反复斗争，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，冲击当时的封建社会秩序，B项正确；1688年的光荣革命，排除A项；1689年《权利法案》颁布，标志着君主立宪制的确立，排除C项；二战之后，确切标志是英国第二次中东战争（1956）的失败，这次失败，标志着英国正式失去世界霸主的地位，排除D项。故选B项。
23．A
【详解】根据材料中的内容“英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念发生相应变化”“1691年英国”结合所学知识可知，1689年英国在资产阶级革命后颁布了《权利法案》限制了国王的权利，导致国王财力不足，所以出现了材料中审美观念的变化。B项材料内容没有涉及；C项工业革命在18世纪60年代在英国开展；D项与材料内容不符。故选A。
点睛：解答本题的关键是抓住关键词“英国国王财力不足”和时间1691年，由此可以联想到英国资产阶级革命后君主立宪制的确立，限制了王权，即可做出正确选择。
24．B
【详解】据题干示意图和所学知识可知，美国独立战争的根本原因是英国的殖民压迫阻碍北美资本主义发展。美国独立战争前，资本主义出现并得到发展，但遇到了图中的第一个阻力F2 是英国的殖民统治，B项正确；图中动力F1是受法国启蒙思想的影响，法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，表述错误，排除A项；图中a处1775年4月，是来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始，此处不是美国独立战争的转折点，排除C项；图中c处是1777年，是萨拉托加战役，是美国独立战争的转折点，不是《独立宣言》的发表，不是美利坚合众国的诞生的标志，排除D项。故选B项。
25．A
【详解】根据材料“一是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题……”结合所学知识，民主共和政体的主要特征是国家最高权力执掌者由选举产生，即国家权力来源于人民，因此，确立民主共和政体可以解决关于国家权力来源问题，A项正确；联邦制解决的是中央与地方的关系，排除B项；三权分立解决的是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系，排除C项；维护国家主权独立是解决材料“中心问题”的前提，排除D项。故选A项。
26．D
【详解】根据所学可知，①法国资产阶级革命中，资产阶级掌握政权后，于1789年8月26日颁布了《人权宣言》，1792年法国废除君主制度，建立法兰西第一共和国；②1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发；③1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，发动兵变，控制了督政府，接管了革命政府的切事务，开始了为期15年的独裁统治；这一事件发生在11月9日，在当时的法国历法中属于雾月，故称“雾月政变”。④1794年7月27日，国民公会中反罗伯斯庇尔的势力发动了热月政变，1794年罗伯斯庇尔等人被送上断头台，标志着法国大革命高潮的结束。综上所述，其正确顺序为②①④③，D项正确；1792年建立法兰西第一共和国；1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，所以按时间先后顺序排列②在①之前，排除AB项；雾月政变发生在1799年11月9日，热月政变发生在1794年7月27日，所以按时间先后顺序排列④在③之前，排除C项。故选D项。
27．D
【详解】材料“不应把这场革命看成...的孪生喷发口”是在强调这两个国家之外，双元革命也会产生影响，甚至会再度爆发在两个国家之外，体现的是双元革命的世界意义，故D项正确；依据材料无法获取法国大革命和英国工业革命关系密切的信息，故排除A项；依据材料“这场双元革命--更精确地说是法国政治革命和英国工业革命”可知，材料与欧洲在世界历史发展中的作用和地位无关，故排除B；政治进步与经济发展的关系无法从材料中获取，故排除C项；故选D项。
28．D
【详解】据题意可以看出，这种状况是指商品种类与数量的增多，联系时间“19世纪”可知这是工业革命中机器生产代替手工劳动的成果。选项ABC虽然是原因，但不是主要原因，不符合题意应排除；工业革命导致社会生产力的巨大发展。 工业革命时期，由于蒸汽机改进，机器生产代替手工劳动，商品种类与数量增多。综上所述，D符合题意，故选D。
29．D
【详解】依据材料“火车运行初期，衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车““我想封建制度是永远一去不返了”可知，工业革命带来的影响是有助于瓦解欧洲封建等级制度，说明科技进步有利于民主、平等思想的传播，D符合题意；火车改变了人们的出行方式，但材料中没有体现，A排除；火车没有消除人们身份等级差别，B排除；材料没有体现科技提高了人们的生活质量，C排除；故选择D。
30．B
【详解】根据材料“它通过分析人类社会历史，总结出人类发展的规律，并展望未来：剥削与被剥削的社会关系终将逐步发展为消灭剥削、人人平等的社会关系”并结合所学知识可知，列宁说的这本书是《共产党宣言》，1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草了纲领性文件《共产党宣言》发表。《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，肯定了资产阶级在历史上曾经起到非常革命的作用；揭示资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，所以①③符合题意，B项正确；提倡分权制衡的政治模式与美国1787年宪法有关，②不符合题意，排除AC项；奠定了欧洲民主制基础的是《罗马民法大全》，④不符合题意，排除D项。故选B项。
31．(1)社会特征：罗马属于奴隶社会（罗马奴隶制发达、奴隶是主要生产者、奴隶地位低下等也可）；对外战争频繁；
作用：促进了古罗马经济的发展和国力的强盛。
(2)原因：新航路的开辟，殖民掠夺，三角贸易
作用：扩大了资本的原始积累，推动了资本主义的发展
(3)历史事件：工业革命；
作用：创造了巨大的社会财富，推动社会生产力的发展
(4)共同遭遇：命运悲惨，地位低下，受压迫、受剥削。（意思相近即可）；
启示：人民群众是历史的创造者；劳动光荣；我们应尊重劳动者。
【详解】（1）根据材料一，由“当时，被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，成为罗马奴隶的主要来源”，可知对外战争频繁；由“奴隶广泛使用于农业、畜牧业、采矿业和手工业，逐渐成为罗马社会的主要生产者”，可知罗马奴隶制发达、奴隶是主要生产者、奴隶地位低下。因此古罗马的社会特征，是罗马奴隶制发达、奴隶是主要生产者、奴隶地位低下；对外战争频繁。奴隶广泛使用于农业、畜牧业、采矿业和手工业，逐渐成为罗马社会的主要生产者，促进了古罗马经济的发展和国力的强盛。
（2）根据材料二“西班牙殖民者还大量从事奴隶贸易，将大量非洲黑人贩运到美洲从事奴隶劳动。黑奴成为美洲种植园经济的劳动力支柱”，结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲种植园缺乏大量劳动力，欧洲殖民者发现贩卖黑人奴隶有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列;最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。因此描述的场景出现的原因，在于新航路的开辟，殖民掠夺，三角贸易。“致富的源泉”，对当时的欧洲产生的作用，是扩大了资本的原始积累，推动了资本主义的发展。
（3）根据材料三“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大”，结合所学知识可知，工业革命是人类进入了蒸汽时代，极大地促进了大工厂生产的发展，提高了生产效率，由此可知材料反映的现象与工业革命直接相关，工人的劳动在资本主义的发展中所起的作用，是创造了巨大的社会财富，推动社会生产力的发展。
（4）结合所学知识可知，普通劳动者在阶级压迫社会里的共同遭遇，都是命运悲惨，地位低下，受压迫、受剥削。他们在历史上的贡献，都是创造了巨大的社会财富，人民群众是历史的创造者；劳动光荣；我们应尊重劳动者等。
32．(1)法国：封建专制制度（或封建专制统治）；美国：英国的殖民统治；英国确立的政治制度代表了资产阶级和新贵族的利益。
(2)英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》。人类社会发展趋势：由专制向民主、由人治向法治过渡。
(3)科学革命、工业革命、政治革命.。
【详解】（1）强大敌人：根据材料“把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人”并结合所学知识可知，法国大革命面对的“强大敌人”是法国的封建专制统治；美国独立战争面对的“强大敌人”是英国的殖民统治。
联合力量：根据材料“英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。”和所学知识可知，英国确立的政治制度代表了资产阶级和新贵族的利益。1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治。为了限制国王的权力，1689年，英国议会颁布了《权利法案》，《权利法案》的颁布，标志着英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。
（2）文献：根据所学可知，英国资产阶级革命后，为了限制国王权利，1689年，英国议会通过了《权利法案》。它以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，从而使君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来；1776年7月4日，北美大陆会议发表了《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；还同时宣告北美13个殖民地脱离英国。《独立宣言》的发表标志着美国的诞生；1789年8月，法国资产阶级颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。它体现了反封建君专制和封建等级制度的要求，以法律的形式把“自由和平等"的思想肯定下来。三国革命中关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献是英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》。
趋势：根所学可知，英国资产阶级革命颁布了《权利法案》，以法治代替了人治；美国独立战争颁布了《独立宣言》，法国大革命颁布了《人权宣言》，这三个法律文件都体现了对民主、自由、平等的要求，体现了专制向民主，人治向法治的人类社会发展的趋势和潮流。
（3）要素：根据材料“斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（下）》（北京大学出版社）目录节选”中“第26章 欧洲的科学革命和工业革命”“第27章 政治革命”可知，作者认为西方占据优势地位的三大要素是科学革命、工业革命、政治革命。
33．(1)文明成果：大河文明：古埃及金字塔；海洋文明：雅典帕特农神庙。 （其他符合本文明类型的成果亦可）
(2)特征：多样性（多元性、不平衡、区域性），由孤立闭塞到文明扩散交融。
(3)示例：
观点：暴力冲突与文明交往都促进人类文明的交流。(或文明因交往而精彩等)
论述：印度文化中，公元前三世纪前后，佛教开始向外传播，古代印度的佛像艺术对中国产生了很大影响 （或今天佛教成为世界三大宗教之一）；希腊文化中，亚历山大东征，给东方人民带来了巨大灾难，但是东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。（也可答奥林克运动会等）；罗马文化中，《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。（或者答4世纪罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教的传播；儒略历；拜占庭帝国保留大量希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养等。）阿拉伯一伊斯兰文化中，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成阿拉伯数字，是阿拉伯人对世界独特的贡献。（也可答伊斯兰教的传播《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典等）
结论：人类文明因交往而更具多元性，文明的交往促进文而更具多元性，文明的交往促进文化的发展与扩散。
【详解】（1）文明成果：根据材料一“人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型”并结合所学的世界古代史可知，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，形成了各具特色的大河文明和海洋文明，直接列举出两种文明成果各一例即可，如古大河文明中的古埃及的金字塔；海洋文明中的古希腊雅典帕特农神庙等。
（2）特征：根据材料二“正是由于这些交往……印度文化、希腊罗马的古典文化，阿拉伯—伊斯兰文化都在向外扩散。世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出”及所学知识可知特征是多样性（多元性、不平衡、区域性），由孤立闭塞到文明扩散交融。
（3）依据材料二“随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用”可以提炼一个观点，如暴力冲突与文明交往都促进人类文明的交流，再从材料二“印度文化、希腊罗马的古典文化，阿拉伯—伊斯兰文化”中任选两个文明扩散的相关史实，对此观点进行论述即可，如：
示例：
观点：暴力冲突与文明交往都促进人类文明的交流。(或文明因交往而精彩等)
论述：印度文化中，公元前三世纪前后，佛教开始向外传播，古代印度的佛像艺术对中国产生了很大影响 （或今天佛教成为世界三大宗教之一）；希腊文化中，亚历山大东征，给东方人民带来了巨大灾难，但是东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。（也可答奥林克运动会等）；罗马文化中，《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。（或者答4世纪罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教的传播；儒略历；拜占庭帝国保留大量希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养等。）阿拉伯一伊斯兰文化中，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成阿拉伯数字，是阿拉伯人对世界独特的贡献。（也可答伊斯兰教的传播《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典等）
结论：人类文明因交往而更具多元性，文明的交往促进文而更具多元性，文明的交往促进文化的发展与扩散。
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