11.2 学生实验：组装电路 课件 (共16张PPT)北师大版物理九年级全一册

(共16张PPT)
第十一章 简单电路
二、学生实验：组装电路
（1）知道什么是串联电路和并联电路；
（2）会连接简单的串联电路和并联电路。
（3）会根据串、并联电路的特点，判断电路的连接情况。
学习目标
活动1：回顾基本电路的组成
L
S
重要提示：为了电路安全，在连接电路时，开关须处于断开状态
活动2：用一个开关，同时控制两只灯泡，使两只灯泡同时亮，同时灭。可以怎么连接呢？请同学们 分组讨论并设计电路图
L1
L2
L1
L2
＋
_
S
A
L2
L1
B
L1
L2
＋
_
S
C
L1
L2
＋
_
S
D
活动3：组装串联电路
L1
L2
1、闭合开关，两灯都 ；断开开关，两灯都 （填“亮”或“不亮”）。
2、拧下一只灯泡，另一只灯泡 （填“亮”或“不亮”）。可以说明两灯泡间 （填“相互影响”或“不相互影响”）。
3、请改变开关的位置（如：放在两灯之间），开关的控制作用是否一样？
亮
不亮
相互影响
不亮
一样
L1
L2
S
S
串
联
电
路
连接特点
工作特点
开关的控制特点
依次逐个相连，无分支。
各用电器工作相互影响
：任意一个用电器不工
作，其他用电器均停
止工作。
一只开关可控制各用
电器工作，且与开关
的位置无关。
串联电路知识小结
活动4：组装并联电路1
L1
L2
1、闭合开关，两灯都 ，拧下一只灯泡，另一只灯泡 （填“亮”或“不亮”）。可以说明两灯泡间 （填“相互影响”或“互不影响”）。
A
A
B
B
L1
L2
亮
亮
互不影响
工作特点
并联电路
连接特点
各用电器并列接在电路两点之间。
某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。（各用电器之间不相互影响）
并联电路知识小结
活动5：若要哪只亮，哪只就能亮，又怎么连呢？
L1
L2
S
S1
S2
B
A
S
S1
S2
L1
L2
A
B
干路
支路1
支路2
1、当S1和S2闭合时，闭合S两灯都 ，断开S两灯都 （填“亮”或“不亮”）
2、当开关都闭合时，断开S1，L1 ，L2 （填“亮”或“不亮”）
3、当开关都闭合时，断开S2，L1 ，L2 （填“亮”或“不亮”）
亮
不亮
不亮
亮
亮
不亮
工作特点
并联电路
连接特点
开关的控制特点
各用电器（包括跟用电
器相连的开关）并列接
在电路两点之间。
某一条支路断开时，其
他支路上的用电器照常
工作。
干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。
并联电路知识小结
电路 电路图 连接特点 电流路径 用电器工作情况 开关的作用
串联
并联
L2
L1
S
S1
S2
L1
L2
串联和并联特点对比总结
依次(逐个相连，无分支。)
干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器
并列（接在电路两点之间，有分支。 ）
只有1条
多条
用电器同时工作，互相影响
用电器独立工作，互不影响
控制所有用电器，与位置无关
活动6：讨论分析1：节日小彩灯的连接方式是？
讨论分析2：教室里的电灯、电扇之间的连接关系是串联还是并联的？为什么？
讨论分析3：马路上的路灯是串联还是并联的？为什么？
灯泡l1和灯泡l2的连接方式是：
串联
串联
并联
并联
判断
课堂练习
活动7：
谢 谢 观 看 ！