一年级下册数学北师大版动手做（二)说课课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
动手做（二）
目
录
01
教材分析
03
教学重难点
02
教学目标
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
此处添加内容
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欣赏七巧板拼成的图案从而认识七巧板
会用七巧板拼出图案
本节课是在动手做(一)的基础上安排的。学生已经能够用正方形、长方形、三角形等形状的纸拼出一些简单的、有趣的图形，是“动手做”系列活动的延续与发展。
第一章
目
录
01
教材分析
03
教学重难点
02
教学目标
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形。
培养初步的空间观念，动手操作能力与创造力。
激发学生合作意识，培养学生初步的小组合作能力。
第二章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
1
2
3
教学目标
目
录
01
教材分析
03
教学重难点
02
教学目标
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
教学重点
会用七巧板拼简单的平面图形。
第三章
教学难点
初步认识平行四边形。
能用多种办法创造出美丽的图案。
目
录
01
教材分析
03
教学重难点
02
教学目标
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
第四章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
学生已有了用正方形、长方形、三角形等形状的纸拼出一些简单、有趣的图形的经验，是本节课学习的前提。还有一点，有不少学生已动手拼摆过“七巧板”，拼出了很多的图形，这样，能激发起其他小朋友发挥想象力，拼出更加有创意的图形。
教学方法
情景教学法
任务驱动法
学习方法
动手操作
合作创造
欣赏交流
目
录
01
教材分析
03
教学重难点
02
教学目标
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
情景导入 激发兴趣
初步感知 建立表象
动手操作 体验乐趣
自我小结 课外延伸
有趣的七巧板
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
初步感知
情景引入
动手操作
自我小结
教学流程
上课开始，老师出示美丽的图片导入
设计
意图
让学生带着一颗惊奇、探究的心进入新课的学习。
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
情景导入
初步感知
动手操作
自我小结
教学流程
猜一猜
认一认
分一分
想一想
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
教法与学法
教学过程
板书设计
情景导入
初步感知
动手操作
自我小结
教学流程
设计
意图
让学生初步感知：它是由七块图形组成的。
猜一猜
认一认
分一分
想一想
出示七巧板图片
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
教法与学法
教学过程
板书设计
情景导入
初步感知
动手操作
自我小结
教学流程
设计
意图
完成本节课的一个重点：初步认识平行四边形，它有四条边，不像正方形那样方方正正。
认一认
3
认识新的图形
猜一猜
分一分
想一想
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
情景导入
初步感知
动手操作
自我小结
教学流程
设计
意图
学生通过自己动手操作，将七巧板进行分类，对它的认识更深入一层。
分一分
要求学生动手将七巧板按形状按形状分类
五个
一个
一个
猜一猜
认一认
想一想
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
情景导入
初步感知
动手操作
自我小结
教学流程
设计
意图
在实际操作中，让学生更加直观的感受到2个图形是完全重叠，也就是完全一样的。
想一想
提问：1号图形与 号图形完全一样；4号与 图形完全一样。
在此活动中老师拿出相应的图片带领学生一起进行重叠比较展示，发现1号=2号，4号=6号
猜一猜
认一认
分一分
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
情景导入
动手操作
初步感知
自我小结
教学流程
基础拼图
创造拼图
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
情景导入
动手操作
初步感知
自我小结
教学流程
设计
意图
此环节完成了本节课的另一个重点:会用七巧拼出简单的平面图形。
基础拼图
三角形
创造拼图
正方形
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
情景导入
动手操作
初步感知
自我小结
教学流程
设计
意图
此环节完成了本节课的难点:能用多种办法创造出美丽的图案。
创造拼图
基础拼图
第五章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
情景导入
自我小结
初步感知
动手操作
教学流程
设计
意图
课堂总结是对今天学到的知识的回顾与再现。
【自我小结】
说说今天你对自己的评价。
【课后延伸】
欣赏七巧板拼出的故事。
目
录
01
教材分析
03
教学重难点
02
教学目标
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
第六章
教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
板书设计
力求简洁明了，突出重点和难点，帮助学生理解和建构知识体系。
谢谢大家！