6.2怎样描述力课件(共29张PPT)2023-2024学年度沪科版物理八年级全一册

(共29张PPT)
第二节 怎样描述力
八上 物理
沪科版
你还记得力有哪些作用效果吗？
力可以使物体发生形变
力可以改变物体的运动状态
新课引入
女排的大力暴扣
思考
你知道拳术背后的力学原理吗？
1.了解力的三要素
2.了解力的单位，并对1N、10N等有具体的感受
3.能用力的示意图描述力
重点
重点
学习目标
李永强
任务一：探究力的三要素
一、力的三要素
活 动 1
用不同的方式推门，体会力的作用效果
提出问题：
影响力的作用效果的因素有哪些？
新知学习
活 动 2
将直尺伸出桌面，用不同方式拨动直尺，体会力的作用效果
1.怎样使塑料刻度尺向下弯曲 施加的力应向上还是向下呢
进行猜想：
力的作用效果可能与力的大小、方向、作用点有关
2.要使塑料尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力
3.如何使塑料尺向下弯曲程度大一些 作用的力应增大还是减小呢
力的大小能够影响力的作用效果
运动员作用效果更明显，小学生的力气小，拉小拉力器都很难拉开，运动员的力气大，很容易拉开几根弹簧。
设计并进行实验：
结论1：
图中小学生和运动员对弹簧的作用效果谁更明显？为什么？这说明了什么？
利用身边的物品设计并进行实验,验证猜想
实验方法：控制变量法
力的方向能够影响力的作用效果
结论2：
用同样大小的力作用在弹簧上，作用效果相同吗？为什么？这说明了什么？
作用效果不相同；因为作用在弹簧上力的方向不同；向下作用时弹簧被压短，向上作用时，弹簧被拉长。
A
B
力的作用点能够影响力的作用效果
结论3：
推门的时候，推力作用到离门轴较远的A点，比作用到离门轴较近的B点更容易把门推开。
分别用大小、方向都相同的力在门的边上A点和靠近转轴处B点推门，两个推力的作用效果相同吗 有什么不同？这说明了什么？
影响力的作用效果的因素有三个，它们是__________、___________、_____________。在物理学中，把它们称为力的三要素。
日常生活中还有许多事例说明力的作用效果与力的三要素有关，你能举例说明或用身边的物品演示吗？并与同学们交流（不要再举书上的例子）
力的大小
力的方向
力的作用点
小结
交流与讨论
1. 如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，使其
发生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形变，如果F1=F3=F4 ＞ F2，
那么：
针对训练
（1）对比（a）（b）两图会发现 F1 与 F2 的_____和作用点都相同，
但是______不同，此种研究问题的方法叫___________；
（2）对比（a）（b）两图说明_____________________________；
（3）对比____图和____图说明力的作用效果跟力的方向有关；
（4）对比（a）（d）两图说明_____________________________。
大小
方向
力的作用效果跟力的大小有关
力的作用效果跟力的作用点有关
控制变量法
（a）
（c）
2. 小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明
的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ）
A.完全相同
B.大小、方向相同，作用点不同
C.大小相同，方向和作用点都不同
D.作用点相同，大小和方向都不同
C
李永强
任务二：探究力的单位
二、力的单位
力用符号 N 表示，单位是牛顿，简称牛。
你知道1N的力有多大吗？
托起两个鸡蛋用的力约为1N
1 N≈0.1Kg物体的受到的重力
生活中一些力的大小
拿起一块儿砖头用的力约为10N
拎起一壶油用的力约为50N
小汽车的牵引力约1.5×104N
大型拖拉机的牵引力约为3×104 ~ 4×104 N
扛50kg化肥用的力约为5×102 N
蚂蚁拉动树叶的拉力约为10-3 N
长征系列运载火箭的推力约为6×106 N
拿起下列物体的力接近100N的是（ ）
A、一袋方便面 B、一张学生课桌
C、一头大象 D、一个篮球
B
针对训练
同学们已经学习了力的作用效果和哪些因素有关，
那么，怎样完整的描述一个力呢？
？
1.需要把力的三要素全部描述出来。
2.在物理学中常采用画图的方法。
李永强
任务三：探究力的示意图
三、力的示意图
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的大小
例 用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．
F=80N
1.找到作用点
2.从作用点开始沿力的方向
画一条线段
3.在线段末尾打上箭头
4.标上力的大小
你能说出力的示意图分几步吗？
思考
1. 力的示意图：
归纳
在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受到的力。
2. 力的表示：
(1)力的作用点画在受力物体上。
(2)箭头表示力的方向。
(3)箭头末端标注力的大小（符号)。
释疑
如何四两拨千斤？
1.用50N的力水平向左拉小车，在下图上画出拉力的示意图。
F=50N
针对训练
怎样描述力
力的三要素
力的单位
力的示意图
大小
方向
作用点
托起两个鸡蛋的力约为1N
单位：牛顿 符号：N
找到作用点
从作用点开始沿力的方向画一条线段
在线段末尾打上箭头
标上力的大小
课堂小结
1. 用150N的力竖直向上提起一桶水， 在图2上画出力的示意图。
F=150N
随堂练习
解析：先确定作用点再画出方向，有角度时还要标出角度，最后标出大小。
2. 放在水平地面上的物体，受到拉力F 的作用，F的大小为15N，F 的
方向与水平方向成30°角，且斜向右上方。请在图中画出物体所受拉力
的示意图
30°
F=15N
3. 如图所示，一小球用细绳系着，紧靠竖直墙壁，且处于静止状态，
请你画出小球受到绳子的拉力和墙壁对小球的作用力的示意图。
F支
F拉
注意：当一个物体受到几个力的作用线相交于一点时，这些力的作用点可以画在同一处，即该交点处。