6.4来自地球的力第1课时重力、重力的大小课件(共27张PPT)2023-2024学年度沪科版物理八年级全一册

(共27张PPT)
6.4来自地球的力
第1课时 重力、重力的大小
八上 物理
沪科版
新课引入
抛出的篮球，最终落向地面
水总是由高处向低处流
跳水运动员，最终落入水中
你发现以上生活现象都有什么共同之处？
思考
最终都落到了地面
你知道这是什么原因导致的吗？
1.通过常见事例或实验了解重力
2.通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系
3.知道 g=9.8N/kg和它所表示的物理意义
学习目标
重点
李永强
任务一：探究重力
一、重力
新知学习
分析过程
苹果由静止落向地面
人从山顶静止向下滑越滑越快
都是由静止到运动
运动状态发生改变
受到力的作用
分析总结
F
F
F
受到了一个产生向下运动效果的力
这是什么力？
施力物体是谁？
地球
重力
重力的定义：
物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。
重力的符号：
通常用字母g 表示。
温馨提示
重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但是重力不等同于地球引力
重力是地球引力吗？
高中我们会学习到：重力只是万有引力的一个分力, 另一个分力提供向心力
如果没有重力，我们的生活会是什么样子？
正是由于重力的作用，水往低处流，抛出去的物体都会落向地面
思考
释疑
重力在我们周围时时刻刻存在着，大家看苹果从树上掉落时，施力物体和受力物体分别是什么？
？
下落的苹果受重力
施力物体是地球
受力物体是苹果
信息窗
古希腊哲人亚里士多德，错误地认为地球上的每一种物体都有回归于天然处所的趋势。因此，如气、火类的轻物质能上飘，土和水类的重物质会下落。后来经过不少科学家的努力，终于由牛顿提出了重物下落的内在规律（万有引力），否定了亚里士多德的学说。
下列关于重力的说法中正确的是（ ）
A. 不同物体所受重力的施力物体不同
B. 投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用
C. 只有地球吸引物体，不可能有物体吸引地球
D. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体
受到重力作用的缘故
D
针对训练
我们前面学习了力的三要素，同学们还记得是什么吗？
力的大小、方向、作用点
那么，重力有大小吗？在生活中，你是如何感受到重力是有大小的？
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，举起它们的感受也不同
我们如何找出物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
李永强
任务二：探究重力的大小
二、重力的大小
实 验 1
探究物重与物体质量的关系
物体的质量越大，那么物体所受的重力可能也越大
猜想与假设：
提出问题：
物体所受的重力与物体质量有怎样的关系呢？
设计实验与制定计划：
我们用什么来测量物体所受的重力呢？
——弹簧测力计
测量方法：
把物体挂在竖直放置的弹簧测力计下，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。
实验器材：
弹簧测力计、质量为50g的钩码（6个）
分别把 1 只、2 只、4 只和5 只钩码挂在弹簧测力下，记下弹簧测力计每一次的示数，并填在下表中
钩码数 质量 m/kg 重力 G/N 物重跟质量的比值
1 0.05
2 0.10
4 0.20
5 0.25
/N·kg-1
m
G
实验步骤：
实验表格：
钩码数 质量 m/kg 重力 G/N 物重跟质量的比值
1 0.05
2 0.10
3 0.20
4 0.25
0.5
1.00
1.96
2.49
10.0
10.0
9.8
9.9
演示：探究物重与物体质量的关系
进行实验与收集证据：
/N·kg-1
m
G
物体所受重力的大小跟它的质量成正比， 其比值是定值， 约等于 9.8 N/kg。
实验结论：
总结
1. 物体所受重力的大小跟它的质量成正比
2.
3. g=9.8 N/kg
或 G=mg
= g
m
G
g = 9.8N/kg读作“9.8牛每千克”，它的物理意义是“质量是1kg的物体受到的重力是9.8N”
注意：在精度要求不高的情况下，为计算方便可取 g =10 N/kg。
g = 9.8N/kg读作什么？它的物理意义是什么？
？
区分重量与质量：
温馨提示
(1)两者定义不同。重量是表示物体所受到重力的大小，
质量是表示物体所含物质的多少。
(2)两者单位不同。重量的单位是牛顿，质量的单位是千克。
注意： 不能说“物体的质量与重力成正比”，因为质量是
物体本身的一种属性，不会随重力的变化而变化。
例: 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？( g=10 N/kg)
已知：
m=3 t=3 000 kg
g=10 N/kg
求：
G
解：
由重力计算公式得
G = mg
=3 000 kg×10 N/kg
=30 000N
答：质量为3 t 的汽车重力是30 000 N。
1. 关于重力，下列说法正确的是( 　　)
A．地面附近的物体都受到重力的作用
B．只有静止在地面上的物体才受到重力作用
C．上升的物体不受重力
D．下落的物体不受重力
A
针对训练
2. 某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”
的实验记录见下表：
（1）在实验过程中 , 需要的测量工具有________、____________。
（2）根据实验测得的数据可知 : 物体所受重力 G 与物体质量m的比值
为______N/kg。
（3）分析表中实验数据 , 得出的结论：__________________________________。
弹簧测力计
物体所受的重力大小跟它的质量成正比
天平
9.8
实测物体 物体质量m/kg 重力G/N
实物1 0.5 4.9
实物2 1 9.8
实物3 2 19.6
1. 重力：
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号 G。
2. 重力的大小：
物体所受的重力与物体的质量成正比。
G=m g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克（kg）
课堂小结
1.质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取10 N/kg。
解：由G = mg可知，木块受到的重力：
由G = mg可得 ，因此人的质量：
G木= m木g=0.25kg×10 N/kg=2.5N
答：木块所受的重力为2.5N，人的质量为45kg。
随堂练习
2.(2023台州)“天问一号”探测器登陆前，科学家需要结合火星对探测器的引力大小，确定探测器进入火星大气层时的速度，如图是地球、火星上物体受到的重力与其质量的关系图像．由图可知，探测器在火星上受到的重力大小比在地球上要_____（选填“大”或“小”）．
小
3. 月球对它表面附近的物体也有重力，这个重力大约是地球对地面
附近同一物体重力的1/6，一名60 kg的宇航员，在月球上(　　)
A．宇航员的质量为地球表面附近的1/6
B．宇航员的质量为地球表面附近的6倍
C．宇航员受到的重力约为100 N
D．宇航员受到的重力约为600 N
C
物体的基本属性，与所处空间位置无关
G月=