6.5科学探究：摩擦力第2课时增大摩擦和减小摩擦 课件(共25张PPT)2023-2024学年度沪科版物理八年级全一册

(共20张PPT)
6.5科学探究：摩擦力
第2课时 增大摩擦和减小摩擦
八上 物理
沪科版
新课引入
知识复习：
两个物体相互接触且接触面粗糙
物体间有相对运动或相对运动趋势
摩擦力产生的条件
滑动摩擦力的影响因素
压力大小
接触面粗糙程度
体操运动员比赛前为什么要在手上擦镁粉
为什么下雪天司机需要给轮胎装防滑链
瓶盖上为什么刻有很多螺纹
观察一些生活中的现象，回答问题
为什么要在自行车的转动部分加润滑油
1. 认识摩擦的利与弊
2. 知道一些增大和减小摩擦的方法并能在日常生活中应用这些知识
重点
学习目标
摩擦力是普遍存在的，许多情况下摩擦是有用的
增大摩擦和减小摩擦
走路
拔河
手能握住杯子
举例说明生活中还有哪些摩擦力是有用的呢？
新课引入
思考
摩擦力并不是都有好处，在有些场合是有害的，例如机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且造成机件的磨损，影响机器的寿命。
地面上的重物太重时会推不动
自行车骑久后再骑会觉得吃力
机器用久了要涂润滑油
在生活中，我们需要增大有益摩擦，减小有害摩擦.
根据影响滑动摩擦力大小的因素想一想：如何增大有益摩擦、减小有害摩擦.
思考
探究增大摩擦的方法
涂防滑粉
瓶子盖的螺纹
（1）增大接触面粗糙程度
轮胎的花纹
鞋底的花纹
装防滑链
探究增大摩擦的方法
（2）增大压力
刹车时捏紧自行车车闸
擦黑板时用力
你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？
想一想
上紧传送带,避免打滑
怎样可以使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
思考
探究减小摩擦的方法
（1）减小压力；
（2）使接触面光滑；
还有其他减小摩擦的方法吗？
想一想
拿掉木块上的砝码
冰壶比赛时运动员擦冰
（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦；
探究减小摩擦的方法
观察视频中的场景，是用什么方式减小摩擦呢？
观察与思考
你还知道生活中哪些类似的场景或应用吗？
（4）使两个接触面彼此分离。
探究减小摩擦的方法
磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。
气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。
门轴加润滑油
a. 加润滑油
b. 气垫船和磁悬浮式列车
假如生活中没有摩擦力
下面一些小实验可以让你了解到，如果没有摩擦力，你的生活会怎样。
把玻璃瓶的盖子盖紧，然后用肥皂水把你的手弄湿，再去拧盖子。你会发现很难打开盖子。这是为什么？
在门的把手上抹一些油或肥皂水
(记住实验之后要把门把手擦干净) ，
然后设法去扭开把手。你会发现，
你很难控制门的把手。这又是为什么？
迷你实验室
下列各摩擦中属于有害摩擦的是（ ）
A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦．
B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦．
C.汽车行驶时与空气之间的摩擦．
D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦．
C
针对训练
增大摩擦
和减小摩擦
增大摩擦
减小摩擦
增大压力
增大接触面粗糙程度
减少压力
减小接触面的粗糙程度
变滑动摩擦为滚动摩擦
使两个接触面彼此分离。
课堂小结
1. 缝衣针表面磨得光滑是为了__________；急刹车时，紧握闸把是
通过_________方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，
它可以变______摩擦为______摩擦来减小摩擦。
减小摩擦
增大压力
滑动
滚动
随堂练习
2. 下列改变摩擦力的目的与其他不同的是 ( )
A. 自行车转轴中加上滚珠
B. 气垫船的船底与水面有一层空气垫
C. 当衣服拉链拉不动时涂一些蜡
D. 拔河比赛中选手穿钉齿鞋
D
3. 在奥运会单杠比赛时，运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；
而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧(如图)。这样做的
目的是(　　)
A. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C. 两者都是减小摩擦
D. 两者都是增大摩擦
A
4. 在提倡低碳环保的今天，自行车成了人们最“绿色”的交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是 ，它所采用的方法是　 。
把手(轮胎、脚蹬子)
使接触面更粗糙来增大摩擦力
你使用或看到的许多生活用品中，很多地方都体现了设计者利用或避免摩擦力的设计意图，请你至少各举一个实例，并加以说明。
想想议议