谷城县2023-2024学年上学期学业质量监测
七年级历史试题
一、选择题。(每小题2分,共28分)
1. 一位导游在介绍某遗址时提到的关键词有:距今约70万—20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址可能是
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址D.河姆渡人遗址
2.右图出土的“山顶洞人的项链”是当时的人们经过工艺加工的砾石、兽牙、
鱼骨等组合穿缀成的串饰,佩在项间,有的鱼骨还留下红颜色的染色痕迹。这
一饰品的出现,反映了山顶洞人
A.能制造工具 B.学会人工取火
C.有了审美观念 D.过定居生活
3.考古发现,河姆渡遗址中有大量稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积,稻谷外形完整,颗粒大 小接近现代的栽培稻。这可以证明河姆渡人
A.懂得人工取火 B.人工栽培水稻 C.饲养多种家畜D.使用铁制农具
4.我国有文字可考的历史开始于
A.秦朝 B.汉朝 C.商朝 D.夏朝
5.有学者认为:大禹治水的传说,记录了远古先民治理黄河水患改造自然的重大工程。燧 人氏钻木取火的传说,记载了人类学会利用火的重大进步。该学者的观点表明
A.神话传说纯属虚构 B.考古发现是唯一历史依据
C.传说源于艺术想象 D.传说中有一定的历史信息
6.在班级开展的“图说历史”活动中,小李同学准备向大家介绍迄今为止世界上出土的最重的青铜器垂。这一文物是
A.毛公和 B.司母戊鼎 C.大禾人面方鼎 D.四羊方尊
7.山东被称为齐鲁大地,源于齐国和鲁国这两个重要的诸侯国。齐国是姜子牙因其辅佐周武王有功而取得的封地,鲁国是周天子封周公长子伯禽的封地。可见周初分封的主要对象是
A-功臣 B.宗亲和功臣 C.宗亲 D.前朝君王的后代
8.春秋战国时期,土地的便用率和农作物产量显著提高,这种变化直接得益于
①磨制石器取代打制石器 ②青铜工具的发明和应用
③铁农具的出现和推广 ④牛耕技术的这用.
A.①② B. ③④ C.①④ D.②③
9.岷江发源于地势陡峻的万山丛中,水量充足,沿途经过高山深谷,水流湍急,在旧灌县一段进入平原时水流落差很大,流速骤然减缓,夏秋两季又多暴雨,常泛滥成灾。据此推断,李冰在此修建都江堰的直接目的是
A.促进农业生产 B.改善当地生活 C.治理岷江水患 D.巩固秦国统治
10.《史记高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。” 使得秦人大喜,民心安定。从材料中可知刘邦战胜项羽的主要原因是
A.善于用人 B.取得民心 C.战术得当 D.拥有重兵
11.汉朝初建,民生凋敝,天子凑不出同一颜色的四匹马,大臣乘牛车上朝。为恢复生产,汉高祖刘邦实施了
A.改革开放 B.休养生息政策 C.分封制 D.均田制
12.有心栽花花不开,无意插柳柳成荫。汉武帝派张骞出使西域,没有达成联络大月氏夹击匈奴的预期目标,却造就了一项在历史上极具影响力的成就。这项成就是
A.平定七国之乱 B.促成昭君出塞 C.开辟丝绸之路D.实现盐铁专卖
13.与“三顾茅庐”这个成语有关的历史人物是
A.诸葛亮 B.周瑜 C.曹操 D.孙权
14.《晋书》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几 乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是
A.民族的大交融 B.海外贸易日益繁荣
C.社会相对安定 D.北方人口大量南迁
二、非选择题 (本题共3小题,共32分)
15.【中华民族多元一体】(12分)
材料一:
诸侯相侵伐,暴虐百姓,而神农氏弗能征。 轩辕乃修德振兵……以与炎帝战于阪泉之野…… 蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野。——司马迁《史记》
(1)依据材料一,补全①之处。分析每年的清明时节,大量来自海内外的炎黄子孙祭拜黄帝的主要原因。(3分)
材料二:春秋时代,华夏诸大国在“尊王攘夷”的旗帜下与四夷斗争,护卫和扩大了华夏文明,属于“四夷”的秦、楚等国则开疆拓土,力图争霸中原,但还是被各中原诸侯视为夷狄。而在战国时期,秦、楚认同于华夏,中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分,与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄,形成七个地区性统一的多民族国家。在这个基础上,“大一统”理论指导下的七国争雄以秦统一中国告终,中国形成为全国性的统一的多民族国家。
——张岂之主编的《中国历史 先秦卷》
(2)依据材料二,指出春秋战国时期中原诸侯国对“秦、楚”态度的变化,分析这一变化的作用。(2分)
材料三:
(3)写出材料三中①处政权名称。依据图示,指出三国两晋南北朝时期的政治特征。(3分)
材料四:西晋末年到东晋时期,北方出现一批割据政权,大部分由内迁少数民族建立。它们都学习汉族的典章制度。在长期混战中,原有的民族布局被打破,各族之间频繁接触,差异慢慢缩小。439年,北魏统一北方。鲜卑拓跋部内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。481—487年,北魏发生农民起义29次。494年孝文帝迁都洛阳。迁都之后,孝文帝继续改革。此时改革的重点是“移风易俗”,改变鲜卑族内迁贵族和官僚原有的生活习俗,促进学习、接受汉文化。
——摘编自袁行霈《中华文明史》等
(4)依据材料四和所学如识,说叫北魏孝文帝改革的背景。列举孝文帝为“移风易俗”所采取的具体措施。(4分)
16.【辉煌灿烂的中华文明】(10分)
五千年中华文明,为人类发展作出了卓越贡献。中华民族的民族智慧和创造力,成为中华民族生存和发展的不竭动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一:他(右图人物)是春秋时期鲁国人,出身下层贵族。他从小学习礼乐,
年42时做过小吏,后收徒办学,成为知名学者。中年后曾在鲁国从政,但时间
不长,以后周游列国,宣扬自己的主张……
(I)材料中的“他” 是谁?作为思想家,他做出的最突出贡献
是什么?(2分)
材料二:西汉初,朝廷对地方的控制很弱,统治者奉行“无为而治”的政策,诸子百家的学说在社会上很流行,诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策。汉武帝即位后,采取一系列措施加强中央集权。
(2)面对材料二中思想不统一的问题,汉武帝采取了什么措施?(2分)
材料三:如下表
(3)没有领先世界的科技,就没有古代中国的繁荣兴盛,请你根据所学知识,把表格内容①②③④ 补充完整。(4分)
材料四:造纸术最初从中国传到中亚、西亚和北非的阿拉伯世界,再通过阿拉伯地区传 到欧美各国和大洋洲,使各国都能分享这一发明成果,促进人类文明的发展。
——潘吉星《中国古代四大发明——源流、外传与世界影响》
(4)依据材料并结合所学知识,说说造纸术的外传对世界有何影响?(2分)
17.【统一多民族国家的建立和巩固】(10分)
春秋战国到秦汉时期,是中国统一多民族国家逐渐形成和发展的重要阶段。阅读材料,回答问题。
材料一:
春秋战国时期诸侯国数量变化示意图
(1)根据材料一、归纳这一时期历史发展的趋势。(1分)
材料二:战国时期(特别是战国中后期)的人们普遍要求结束战乱,除去那些人为的灾 害障碍……而统一最终由秦国完成,则与秦国自身的一些有利因素存在密切关系。……秦国优越的地理位置也发挥了作用,进可攻、退可守,又能乘虚先取巴、蜀,壮大了自己的经济实力。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(2)有学者认为“秦的统一是‘天时、地利、人和’的综合优势造成的结果”。根据材料二分别归纳“地利”和“人和”的表现。并结合所学知识,用相关史实说明“秦国自身”的其他“有利因素”。(3分)
材料三:秦汉历史大事记(部分)
(3)选择大事记中两个或两个以上互相关联的历史事件,确定你想论述的观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚,观点及选择的历史事件不得与示例一雷同)(6分)