教科新版八年级下册《9.4 大气压强》2024年同步练习卷(含解析）

教科新版八年级下册《9.4 大气压强》2024年同步练习卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.如图所示是“天气预报瓶”的创意新品，为玻璃管，与大气相通，为密闭的玻璃球，与下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是( )
A. 这个产品利用了连通器原理
B. 管与球中液面相平时，球内气压等于外界大气压
C. 管越粗，越容易看出天气引起的气压变化
D. 管中液面上升时，表示外界大气压增大
2.下列现象与涉及的物理知识对应错误的是( )
A. 密度计原理-------物体漂浮液面条件
B. 飞机飞行时获得升力-----气体压强和流速的关系
C. 水下潜水艇能够上浮-------液体的压强和深度的关系
D. 高原反应------大气压和海拔高度的关系
3.以下数据符合实际的是( )
A. 一名中学生所受重力约为 B. 将一枚鸡蛋举高做的功约
C. 滑轮组的机械效率可以达到 D. 标准大气压大约能托起高的水柱
4.下列估测最接近实际的是( )
A. 中学生体重约为
B. 正在考试的考场内的大气压约为
C. 人正常骑自行车的速度约为
D. 中考体育考试所用实心球的重力约为
5.在学习物理的过程中，老师经常引导我们利用身边的物品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律。如图是小明同学自制的气压计，玻璃管与瓶塞接触部分不漏气。下列关于细管中水柱液面升降情况，描述正确的是( )
A. 无论怎样用力挤压玻璃瓶，液面都保持不变
B. 将玻璃瓶放入热水中，液面下降
C. 在细管管口水平吹气，液面上升
D. 提着玻璃瓶从一楼上到十八楼，液面下降
6.如图是运动员顶足球的情景，忽略空气阻力，下列说法不正确的是( )
A. 球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态
B. 顶出去的球在上升过程中，受到平衡力的作用
C. 顶出去的球最终落地，是由于受到重力作用
D. 球被顶出后能继续飞行，是由于球具有惯性
7.年月日，广州茂名市在对新冠肺炎确诊病例密切接触者追踪管理筛查中，发现例新冠肺炎无症状感染者。广州市政府高度重视，采取全民核酸检测与疫苗注射相结合的方式，迅速控制了疫情，下列谈法不符合事实的是( )
A. 针尖表面做得很光滑能大大的减小扎针时针与人之间的摩擦力
B. 注射疫苗用的注射器吸取药液时，是利用大气压把药液吸取上来的
C. 注射器的针头做的很尖，是为了减少使用时的压强，以便容易刺入人体
D. 核酸检测时，血样采集时使用到了真空采血管，利用了人体内血压较高将血液自动压入管内的
8.用 的玻璃管做托里拆利实验，下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是( )
A. 玻璃管的粗细 B. 玻璃管的长短
C. 实验所在的高度 D. 玻璃管插入水银槽的深度
9.下列各项是某个中学生对相关数据的估计，其中与实际相符的是( )
A. 用手托起一本八年级物理书需用力
B. 一本八年级物理书平放在桌面，对桌面的压强约为
C. 用手托起一个鸡蛋的力大约是
D. 黄冈的大气压约为
10.下列常见家电中利用流体压强与流速关系工作的是( )
A. 电视机 B. 吸尘器 C. 洗衣机 D. 电冰箱
二、填空题：本大题共9小题，共18分。
11.如图所示的托里拆利实验中，测得此时的大气压强等于______高水银柱所产生的压强，该气压下水的沸点______选填“高于”、“低于”或“等于”。若将实验中的液体改为水，则当时的大气压强可以支持______高的水柱。取，。
12.在今年抗击新冠疫情的过程中，负压式救护车发挥了重要作用。所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压低于外界大气压，这样空气在自由流动时只能由车外流向车内，并且可以利用真空泵将车内的空气通入特制的电热器内进行高温消毒后排出，在救治和转运传染病人时可以最大限度地减少交叉感染的几率。根据以上信息，请回答下列问题：
救护车的外观多设计为流线型，如图所示，当救护车高速行驶时，救护车对路面的压力会______选填“大于”、“小于”或“等于”汽车受到的重力；
负压空间的产生主要是通过排风机向车外空间主动排风，以及舱室的密封处理实现的。若某款救护车车内气压为外界大气压的。车顶的面积大约为，此时车顶受到的内外压力差为______；标准大气压
下列物体中，处于负压状态的是______填序号。
冲完气的汽车轮胎
万米高空飞行中的飞机机舱
用吸管从瓶中吸饮料
13.人们用吸管将饮料吸入口中主要是利用了______的作用；用吸尘器吸灰尘是利用了空气流速越大，压强越______的缘故。
14.在我国的青藏高原，大部分地区水的沸点仅为左右，这说明水的沸点随高度的增加而______填“升高”、“降低”或“不变”。在冬季，小明拿起一个外壳是金属的保温杯，被电了一下，这是由于______而产生的现象。倒入半杯刚烧开的水，拧上杯盖，过一会儿，杯盖很难拧开，这主要是
______作用的结果。
15.亲爱的同学们，测量是物理实验的基础，请完成下列有关测量的问题。
如图甲所示刻度尺的分度值是______，被测物体的长度为______，在实际测量被测物体的长度时，往往需要多次测量求平均值，这样做的目的是______。
图乙所示停表的读数为______。
温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的______原理制成的，丙图中的温度计的示数为______；
如图丁所示的体温计需要拿离人体读数，为了保持读数准确，温度计内管下端有一处做的很细，这样做的好处是可以防止上去的液体______。
16.历史上第一次证明大气压存在的是______实验，托里拆利实验证明标准大气压约______若实验时，改变玻璃管口在液体中的深度，测的大气压值将______真实值均选填“大于”“小于”或“等于”。，若将玻璃管倾斜少许，则玻璃管中水银柱高度______选填“变大”、“变小”或“不变”。
17.个标准大气压的值是______．
18.著名的______实验证明了大气压的存在并且大气压的值是很大的。年，意大利科学家______用实验测定了大气压的值。
19.如图是一个自制气压计，若把气压计从山脚带到山顶时，细管中的水柱将______选填“上升”、“下降”或“不变”；若沿着水平方向在细管管口上方吹气，水柱将______选填“上升”、“下降”或“不变”；用双手挤压瓶身，看到细管中的液面上升，说明力可以使物体发生______。
三、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
20.在用注射器估测大气压的值实验中。
实验原理：______；
实验中，分析研究的对象是大气对______选填“针筒”或“活塞”的压力；
当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力与所受的大气压力是一对______选填“平衡力”或“相互作用力”；
研究对象受大气压力的受力面积等于注射器的横截面积。读出注射器的容积，再用刻度尺测出______的长度；
计算大气压值，其表达式为______；
实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是______。
四、计算题：本大题共1小题，共8分。
21.在我们做实验时，由于方法不同或措施不当都会导致测量过程中难以观察到现象或测量结果不准确，请在下面的表格中写出遇到的问题时你的做法．
测电笔判别火线零线： 用如图所示的方法握住测电笔，不管接触火线、零线测电笔氖管都不发光：______
估测大气压的值 通过计算发现几次测出的大气压的值和周围的真实大气压相比总是偏小，为了减小误差，在下次测量时可以：______
磁场对通电线圈的作用 将线圈漆包线的两端的漆全部刮去，发现线圈无法持续转动，为了使线圈持续转动，下次实验时应该讲漆包线的两端：______
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：
A、与下部连通，但为密闭的玻璃球，不符合连通器原理，所以这个产品利用的不是连通器原理，故A错误；
B、管和球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压，故B正确；
C、压强差一定时，液面的高度差应该是一定的，不会因为管的粗细而发生改变，故C错误；
D、管液面上升时，说明内部气体压强大于外界大气压，即外界大气压减小，故D错误。
故选：。
根据装置的结构和特点，结合大气压的大小受天气的变化影响的关系来判断，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低；
气压变化由内外高度差反应，与容器粗细无关。
本题考查天气与气压的关系，“天气预报瓶”就是根据这一原理制成的测量天气的，理解其原理是判断的关键。
2.【答案】
【解析】解：、密度计的使用原理：密度计在使用时始终处于漂浮状态，即浮力大小等于重力大小，浮力不变，故A正确；
B、飞机飞行时获得升力应用了流体压强与流速的关系，由于机翼的形状是上凸下平，则机翼上方空气流速快、压强小，机翼下方空气流速小、压强大，从而产生向上的升力，故B正确；
C、水下潜水艇能够上浮是利用了物体的浮沉条件，与液体压强无关，故C错误；
D、高原反应是由于海拔越高气压越小导致氧气不容易被吸入肺内造成的，故D正确。
故选：。
物体在液体中漂浮时，浮力等于自身的重力；
流体速度大的地方压强小，流速小的地方压强大；
潜水艇利用了浮沉条件来实现浮和沉；
大气压与海拔高度有关，大气压随海拔高度的增加而减小。
本题是一道综合题，考查学生对力学一些知识的基础知识的掌握，本类型题是中考的热点。
3.【答案】
【解析】解：、中学生的质量约为，所受重力约为，故A错误；
B、一枚鸡蛋的质量约为，将一枚鸡蛋举高做的功约为，，故B错误；
C.使用滑轮组时，总要做一些额外功，所以，其机械效率不可能达到，故C错误；
D.一个标准大气压为，根据可得，大气压可托起的水柱的高度：
，故D正确。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
4.【答案】
【解析】解：、中学生质量在左右，重力约为，故A错误。
B、正在考试的考场内的大气压约为标准大气压，即，故B错误；
C、人正常正常骑自行车的速度约，故C错误；
D.中考体育考试所用实心球的质量在左右，重力约为，故D正确。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
5.【答案】
【解析】解：瓶内气压等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，即，
A、用力挤压玻璃瓶，瓶内气体体积减小压强增大，而瓶外大气压不变，所以液面升高，故A错误；
B、将玻璃瓶放入热水中，瓶内液体和气体受热膨胀，导致瓶内气压增大，大气压不变，所以液面升高，故B错误；
C、在细管管口水平吹气，根据流体压强与流速的关系，上方流速大压强小，瓶内气压大于外界气压，所以液面升高，故C正确；
D、提着玻璃瓶从一楼上到十八楼，当高度增加，大气压减小，由于瓶内气体的压强不变，所以液面上升，故D错误。
故选：。
瓶内气压等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，即，如果大气压不变时，增大瓶内压强可以使液面升高；如果内部压强不变时，大气压减小时可以使液面升高。
瓶内气压等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，即，通过改变大气压或改变瓶内压强都可以改变液面高度。
6.【答案】
【解析】解：
A、足球被顶出，足球的运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B、足球在空中飞行靠的是惯性，只受重力作用，不再受头对它的作用力，因此受到的力不是平衡力，故B错误；
C、顶出去的球最终会落向地面，是因为受到重力的作用，故C正确；
D、足球在空中继续运动是由于惯性，故D正确．
故选B．
力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态；
物体只有处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力才是平衡力；
地面及其附近的一切物体都受到重力的作用；
惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性．
本题结合运动员顶球考查蕴含的力学知识，具有一定的综合性，知识点较多，注重了物理和生活的联系，是中考的热点．
7.【答案】
【解析】解：、缝衣针的表面做得很光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A正确；
B、用注射器吸取药液时，用手向后拉动活塞，使针管内的压强变小，外面的药液在大气压作用下，通过针头进入针管里，故B正确；
C、注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，以便容易刺入人体，故C错误；
D、真空采血管在组装后应保持一定的负压，即真空试管内气体的压强低于大气压，针头插入检查者的静脉时，在检查者血压的作用下，血液流入真空采血管，故D正确。
故选：。
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦；
注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒中；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
我们身体血管中的血液是液体，存在着压强，根据我们对血压的了解来作答。
本题考查摩擦力、大气压、以及压强的有关知识，难度不大。
8.【答案】
【解析】解：
A、玻璃管的粗细不影响水银柱的高度，错。
B、玻璃管的长度不影响水银柱的高度。错。
C、大气压值随高度的升高而减小，高度升高，气压减小，水银柱高度降低，对。
D、玻璃管插入水银槽的深度不影响高度，错。
故选：。
影响托里拆利实验水银柱竖直高度的因素：大气压、上端有空气等。
玻璃管的粗细、插入水泥槽的深度、加减水银、倾斜放置、玻璃管长短都不影响水银柱的高度，真正原因是水银柱向下的压强等于外界大气压强，用原理记忆影响原因会永生不忘。
9.【答案】
【解析】解：一本物理八年级课本的质量约为，则它的重力约为，所以举起一本书的力约需要，与相差甚远，故A错误；
B.物理课本对桌面的压力大小等于其重力，约为，其与桌面的接触面积约为，则它对桌面的压强为，故B正确；
C.用手托起两个鸡蛋的力约为，所以托起一个鸡蛋的力约为，故C错误；
D.日常环境中，我们身边的大气压约为，与相差甚远，故D错误。
故选：。
对不熟悉的力的大小进行估算时，我们可以将其与我们熟知的力进行比较，也可以通过计算转化为易于估算的质量等进行分析；
估算物体对其他物体的压强时，我们应先估算其对其他的物体的压力及接触面积；
日常环境中，我们身边的大气压约为。
初中阶段，估算类试题多是对时间、长度、力的大小的考查，或是需要先估算这些物理量，然后再进行相应的计算。
10.【答案】
【解析】解：
A、电视机工作时，电能主要转化为光能和声能，不是利用流体压强与流速关系，故A不符合题意；
B、吸尘器应用的是流体的压强与流速的关系的原理，故B符合题意；
C、洗衣机工作时，主要是电能转化为机械能，不是利用流体压强与流速关系，故C不符合题意；
D、电冰箱是利用通电线圈在磁场中受到磁场力而转动，将电能转化成机械能，不是利用流体压强与流速关系，故D不符合题意。
故选：。
对于流体来说，流速大的位置压强小；流速小的位置压强大。
本题主要考查流体压强跟流速的关系，并能用流体压强解释有关的现象。
11.【答案】 低于
【解析】解：由图示知，水银柱的高度为，所以此时大气压强等于水银柱所产生的压强。
标准大气压时，水银柱的高度为，此时大气压比标准大气压低，所以沸点低于摄氏度。
根据知：，
解得：，即当时的大气压强可以支持的水柱高度。
故答案为：；低于；。
在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小，因此，从图中读出管内水银面到水银槽内水银面的垂直高度，即可得出结论；气压越小，液体的沸点越低；标准气压下水的沸点是；根据可得当时的大气压强可以支持水柱的高度。
此题主要考查托里拆利实验中大气压的读数方法及沸点与气压的关系，属于基础知识。
12.【答案】小于
【解析】解：当救护车高速行驶时，车的上凸下平的结构使得上方空气流速快于下方空气流速，下方受到竖直向上的空气压力大于上方受到竖直向下的空气压力，救护车在竖直向上的空气压力差、地面支持力与竖直向下的重力作用在竖直方向静止，则支持力小于重力大小，由力的作用相互性可知，支持力等于压力，则救护车对路面的压力会小于汽车受到的重力。
由得，此时车顶受到的内外压力差为：；
冲完气的汽车轮胎，气压远大于外界气压；万米高空飞行中的飞机机舱内有适合人生存的环境，其内部的气压与地面上的气压相等，不是负压状态；用吸管从瓶中吸饮料，吸管内的空气被吸出，处于负压状态，故选。
故答案为：小于；；。
流体的压强与流速有关，流速越大的地方压强越小；
根据公式求出压力差的大小；
负压救护车是指车内的气压低于车外的气压，分析各个选项中轮胎内外、飞机机舱内外、用吸管从瓶中吸饮料的气压关系进行判断。
本题考查了流体的压强与流速的关系、负压状态、压强公式的应用等知识，难度不大。
13.【答案】大气压 小
【解析】解：人们用吸管将饮料时，用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压的作用；
用吸尘器“吸”灰尘时，吸尘器内空气流速大压强小，吸尘器外空气流速小压强大，在压强差的作用下灰尘被“吸”入吸尘器中的。
故答案为：大气压；小。
饮料在大气压力作用下被压入嘴中；
在气体和液体中，流速大的位置压强小。
此题考查了大气压的应用、流体压强与流速的关系等，属于基础原理的应用，难度不大。
14.【答案】降低 摩擦起电 大气压
【解析】解：
青藏高原，海拔高，气压低于标准气压，水的沸点低于，这说明水的沸点随高度增加而降低；
冬季，空气干燥外壳是金属的保温杯与空气摩擦，产生摩擦起电现象，从而带了电，所以手接触保温杯就被“电”了一下；
杯中的开水与外界进行热传递，温度降低，杯内的水蒸气遇冷液化为水，杯内气体由于与外界发生热传递，温度降低，气体体积不变，杯内气体压强变小，小于杯外大气压，使杯内外气体产生压力差，随杯内气体温度降低，压力差越来越大，所以杯盖难拧开。
故答案为：降低；摩擦起电；大气压。
大气压随着高度的增大而减小，高原地区，地势高，气压低；
根据摩擦起电解答此题；
物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化后体积变小。
本题是一道综合性题目，考查的知识点较多，需要实现全面掌握物理知识。
15.【答案】 减小误差 热胀冷缩 收缩回去
【解析】解：由图甲可知，此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，则物体的长度为；
用刻度尺测物体的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。
由图乙可知，在秒表的中间表盘上，分为两个小格，则一个小格代表，指针在“”和“”之间，所以分针指示的时间为；在停表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，此时秒针在处，秒针指示的时间为，即该秒表的读数为。
常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成；
由图丙可知，该温度计的分度值为；“”在“”的上方，所以显示的温度低于，示数为；
体温计上有一个缩口，当离开人体时，水银柱不会收缩回去，可以离开人体读数，但在使用之前应把水银柱甩下来。
故答案为：；；减小误差；；热胀冷缩；；收缩回去。
使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意读数时视线与尺面垂直，最终结果要估读到分度值的下一位；为减小测量误差，常用的方法是多次测量取平均值；
根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析，即小刻度盘的单位是，大刻度盘的单位是，然后读出时间；
常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下；体温计玻璃泡上方有一段非常细的弯管，普通温度计没有；体温计有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大镜的作用，成的是正立、放大的虚像。
初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。
16.【答案】马德堡半球 等于 不变
【解析】解：
著名的马德堡半球实验第一次证明了大气压强的存在；
托里拆利实验测出了标准大气压的值是毫米水银柱，约为；
实验中，改变玻璃管口在液体中的深度，外界大气压不变，能支持的水银柱高不变，测得的大气压值不变；
将玻璃管倾斜少许时，管内水银柱的长度变大，而外界大气压不变，能支持的水银柱高不变，所以管内水银柱的高度不变。
故答案为：马德堡半球；；等于；不变。
著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在；最早准确测出大气压强值的是托里拆利实验；
托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持高的水银柱，然后根据公式计算出一个标准大气压强的数值；
管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，而与玻璃管的粗细、是否倾斜、以及水银槽中的水银的多少无关。
此题主要考查的是大气压强的测量--托里拆利实验和计算大气压强的数值，属于识记性内容，比较简单。
17.【答案】
【解析】解：在托里拆利实验中，一个标准大气压可以支持起的水银柱，
．
故答案为：．
标准大气压是根据托里拆利实验的测量结果计算得来的，由托里拆利实验的结果可知，大气压可支持约高的水银柱，据此可计算出大气压的值．
大气压是一个变化的量，所以为了研究方便，人们将能支持水银柱的大气压强规定为标准大气压，这一数值应用广泛，是我们应该熟记的．
18.【答案】马德堡半球 托里拆利
【解析】解：马德堡半球实验证实了大气压强的存在，托里拆利实验精确测量个标准大气压的数值。
故答案为：马德堡半球；托里拆利。
年，德国马德堡市市长格里克将两个空心铜半球扣在一起，抽出球内的空气，然后分别在两个半球上各拴了匹马向两边拉，结果还是很难拉开。但如果不抽去空气，两个半球轻轻一拉就开。这个实验被称为马德堡半球实验，通过这个实验证明了大气压的存在；
年意大利科学家托里拆利通过实验精确的测出了大压的数值，通过实验测出了一个标准大气压大约可以支撑高的水银柱。
本题考查大气压强的存在及其测量，属于基础题。
19.【答案】上升 上升 形变
【解析】解：分析该装置可知，细玻璃管中的液体是因为瓶内气压与外界大气压的气压差而升高的，瓶内气压不变，外界大气压减小则水柱上升，外界大气压增大则水柱下降。把气压计从山脚带到山顶时，因为海拔越高，大气压越低，所以水柱将上升；
沿着水平方向在细玻璃管管口上方吹气，由于流体流速越快，气流压强越小，所以水柱将上升；
用双手挤压瓶身，看到细管中的液面上升，说明力可以使物体发生形变。
故答案为：上升；上升；形变。
大气压随高度的增大而减小；
流体的压强与流速有关，流速越大的地方压强越小；
力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
本题通过自制气压计考查了气压计的原理、流体压强与流速的关系、力的作用效果等相关知识，需将学过的物理知识灵活应用到实践中来。
20.【答案】 活塞 平衡力 注射器上有刻度部分 注射器筒内的空气无法排尽
【解析】解：实验原理：；
实验中，分析研究的对象是大气对活塞的压力；
当注射器中的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，在水平方向所受拉力与所受的大气压力是一对平衡力，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力；
研究对象受大气压力的受力面积等于注射器的横截面积。读出注射器的容积，再用刻度尺测出注射器上有刻度部分的长度；
注射器上有刻度部分的体积，注射器的横截面积，则大气压强的数值为：；
当注射器气体无法排尽时，拉力的值会减小，在面积不变时，由可知，所测量的大气压值会偏小。
故答案为：；活塞；平衡力；注射器上有刻度部分；；注射器筒内的空气无法排尽。
实验原理：；
该实验中以活塞为研究对象；分析研究的是大气对活塞的压力；
当注射器中的活塞开始滑动时，二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；
读出注射器最右端和最左端对应刻度尺上的示数，相减即为注射器上有刻度部分的长度；
已知注射器上有刻度部分的体积，可得出注射器的横截面积，根据中测力计的示数可知大气压力，根据得出大气压强的数值；
注射器筒内空气没有排尽会导致测量值小于真实值。
利用注射器测量大气压时，利用几何知识可得出活塞的面积，便可求出大气压的值了。对测量结果的评估则主要看是否对几个测量值造成了影响，造成了怎样的影响，最后确定是偏大或偏小。
21.【答案】手指应接触测电笔金属体笔尾；尽量排尽注射器里的空气；一端的漆全部刮去，另一端刮去一半漆
【解析】解：正确使用测电笔：手指应接触测电笔金属体笔尾，笔尖接触导线，氖管发光，导线是火线；氖管不发光的是零线；
为了减小误差，在下次测量时可以：尽量排尽注射器里的空气；
通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向有关，实验中应将一端的漆全部刮去，另一端刮去一半漆．
故答案为：手指应接触测电笔金属体笔尾答案合理即可；
尽量排尽注射器里的空气答案合理即可；
一端的漆全部刮去，另一端刮去一半漆答案合理即可．
在使用测电笔时，手一定接触笔尾金属体，手一定不能接触笔尖金属体．
注射器中是否有气体影响测得的大气压数值．
磁场对通电导线有力的作用．其作用方向与电流的方向、磁场的方向有关．
进行每一个实验时，会出现各种故障，要分析各种故障的原因和排除故障的方法，这些都容易出现在实验题中，要重视这些故障，同时也考查了学生的读图能力．
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