2023-2024学年度沪粤版物理九年级下册 17.1关于电动机转动的猜想课件（19页ppt）

(共19张PPT)
第1节 关于电动机转动的猜想
新课引入
风扇
电锯
摩天轮
你知道风扇、电锯、摩天轮是靠什么工作的吗？
电动机
电动机在生活和生产中的应用十分广泛
玩具汽车
电风扇
洗衣机
数控机床
电力机车
电动机
想一想，电动机是靠什么转动的？
？
1.对电动机为什么会转动提出猜想
2.认识电动机的两大组成部分
学习目标
重点
新知学习
一、了解电动机的结构
活 动 1
让电动机转起来
电路图
参照如图所示的电路，用导线把图中的电源、开关和模型电动机连接起来。闭合开关，看看电动机是否转动
模型电动机、电源和开关
电路图
模型电动机、电源和开关
通过视频，你能说出电动机转动的条件是什么吗？
①通电
②部分线圈在磁场中
③有磁场
电动机
装有电磁铁的定子
嵌有线圈的转子
模型电动机
磁体
线圈
探究电动机的内部结构
活 动 2
电动机的两个最主要的部件是：定子(磁体)和 转子(线圈)
定子(磁体)
转子(线圈)
二、电动机转动原因的猜想
奥斯特实验：通电导线周围会产生磁场
磁极间有相互作用力
通电线圈在磁场中受到力的作用
电动机的转动，可能跟 和 有关，由于磁场对通电线圈产生力的作用，电动机才会转动起来。
猜想
电流
磁场
我们该如何验证猜想呢？
？
思考
实际电动机构造复杂，因素过多，不容易进行单独探究，因此需要对实验装置进行简化
温馨提示
“简化”是科学探究中常用的一种方法。
“简化”，指把影响事物发展与变化不大的因素(次要因素)忽略掉，而将影响事物发展与变化较大的因素(主要因素)抽取出来的做法。
实验装置简化
电动机转子上的线圈组
转子上的一组线圈
一组线圈中的一个线圈
一个线圈中的段直导线
电动机定子
蹄形磁铁
探究通电导线(线圈)在磁场中的受力情况
活动与探究
请你在课后设计一个“验证电动机转动原因的猜想”的实验方案，填写在下面的方框中。
实践与拓展
制作一台简易电动机
根据电动机的主要构造，请用如图所示的器材，制作一台简易电动机。
试一试：(1)它能不能转动
(2)改变线图中电流的方向，转动情况有什么变化
线圈
电池和磁铁
支架
导线
思考
如果接通电源后，线圈却没有转动，你能分析出原因是什么吗？
1、可能是电流太小
2、可能是电路接触不良
3、磁体太少导致磁场太弱
4、可能是支架与线圈的摩擦太大卡住了
课堂小结
电动机
结构
转子(线圈)
定子(磁体)
电动机转动的条件
电流
磁场
随堂练习
1、小科同学在装配电动机模型时，正确连接电路后闭合开关，发现电动机并没有如期转动起来，于是他做了以下调节：
①更换电压更大的电源；②向左移动滑动变阻器滑片；
③调节线圈的初始位置；④改变电源的正负极；
⑤改变磁场方向。
你认为他能达到目的的调节有（　　）
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
A
2、在“安装直流电动机模型”的实验中，要减小电动机的转速，下列措施正确的是（　　）
A．增大电源电压 B．调换磁体的磁极
C．改变线圈中的电流方向 D．减小线圈中的电流
D