2023--2024学年人教版生物七年级上册周测模拟试题（无答案）
文档属性
| 名称 | 2023--2024学年人教版生物七年级上册周测模拟试题（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-05 19:27:56 | ||
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文档简介
人教版七年级上册生物模拟试题
（范围1.1.1——1.2.1）
（总分100分 时间30分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
分值
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.下列各项中,属于生物的是( )
A.汽车 B.水中生长的水草
C.钟乳石 D.烤鹅
2.下列生物中,不是由细胞构成的是( )
A.流感病毒 B.灰狼 C.松树 D.蘑菇
3.《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（ ）
A.都能生长和繁殖 B.都有反射现象
C.都需要从外界获得有机物 D.都能遗传，不会发生变异
4.下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养（ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.春种一粒粟，秋收万颗子
C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.多多葵花向太阳
5.下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）
A.汽车加油 B.小鸡破壳而出
C.人喝水和吃饭 D.小树长成参天大树
6.下列现象中不是生物对外界刺激做出反应的是（ ）
A.惊弓之鸟 B.蜻蜓点水 C.杯弓蛇影 D.望梅止渴
下列现象中，不属于生命现象的是（ ）
A.花开花落 B.北雁南飞
C.孔雀开屏 D.潮涨潮落
8.人的出汗、排尿、呼出气体反映的生物的基本特征是（ ）
A.能对外界刺激做出反应 B.能排出体内产生的废物
C.需要营养 D.能生长和繁殖
在自然界中，孔雀开屏属于哪种生命活动（ ）
A.美化环境 B.生长
C.获取营养物质 D.繁殖
10.下列描述的现象哪项不属于生物能进行呼吸的特征（ ）
A.鲸呼气时产生水柱 B.人游泳时不能长时间停留在水下
C.保存植物的种子必须用透气的纸袋 D.植物落叶
11.调查的一般步骤为（ ）
①明确调查目的和调查对象②整理、分析③选择调查范围④如实记录
⑤制定调查方案
A.①④⑤②③ B.①⑤③④②
C.⑤①③④② D.①③⑤④②
12.当调查范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ）
A.例子 B.代表 C.样品 D.样本
13.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是 （ ）
A.温度 B.空气 C.光照 D.水分
14.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（ ）
位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 10只 明亮 5℃ 适宜
纸盒右半侧 10只 黑暗 25℃ 适宜
A.左右两侧温度都应该设置为25℃
B.左右两侧温度都应该设置为黑暗环境
C.左右两侧的湿度可以不同
D.左右两侧的鼠妇数量可以不同
变色龙的体色能够随着环境的变化而变化，竹节虫酷似竹节，这些现象都有利于它们保护自己。这体现了（ ）
环境影响生物的生存 B.生物能适应环境
C.生物能彻底改变环境 D.环境依赖生物
生物既能适应环境，又能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（ ）
风声鹤唳，草木皆兵 B.万物生长靠太阳
C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.千里之堤，毁于蚁穴
到了寒冷的冬天，柳树落叶，而松树却依然郁郁葱葱，这表明（ ）
它们都适应寒冷 B.柳树不适应寒冷
C.松树比柳树更适应寒冷 D.柳树对低温更敏感
植物矮小，根系发达，叶小而厚，此类植物可能是（ ）
水生植物 B.旱生植物
C.阴生植物 D.以上都不是
东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（ ）
A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤
20.下列关于生物与环境的关系说法正确的是（ ）
A.所有生物都能永远适应环境 B.生物能够决定环境的变化
C.环境永远有利于生物的生存 D.环境与生物相互影响、相互依赖
二、填空题（每空1分，共23分）
1.生物具备特征有：生物的生活需要 、能进行 、能排出体内产生的 、能对外界刺激作出
、生物能 、 生物都有 和 的特性，
除 以外，生物都是由细胞构成。
2.对生物进行归类，按照 特点将生物分成动物、植物和其他生物；按照生活环境特点将生物分成 和 ；按照 特点将生物分为作物、 、 和宠物。
3.生物圈是指地球上 和 的总和。
4.生态因素分为 和 两部分。
5.在生物与环境的关系中，生物能够 并且 环境，
环境能够 生物 。
6.同种生物之间存在 关系和 关系。
三、连线题（共7分）
请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。
动物取食 应激性
鲸喷出水柱 营养
向日葵朝向太阳 繁殖
植物开花结果 生长
人体排汗 排泄
蘑菇由小长大 遗传
子女与母亲相似 呼吸
四、分析题（每空2分，共10分）
在草原上，兔和鼠都以植物为食，狐和鹰都以鼠、兔为食，蚂蚁在草原上穴居，请问：
（1）鼠和兔是 关系
（2）狐和鹰是 关系
（3）狐和兔是 关系
（4）鹰和兔是 关系
（5）蚂蚁之间是 关系
五、实验题（共20分）
小纪同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。
他提出的问题是： 。
根据问题作出的假设是： 。
为了探究水对鼠妇生活的影响，他为鼠妇提供了 和 两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是 。
只用1只鼠妇做实验行吗？为什么？
。
小纪预期的实验结果是：
。
（6）实验结果显示：鼠妇对小纪提供的两种环境均有选择，且差异不明显，那么小纪得出的结论是： 。
（7）做完实验后，小纪应该如何处理鼠妇？
。
（范围1.1.1——1.2.1）
（总分100分 时间30分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
分值
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.下列各项中,属于生物的是( )
A.汽车 B.水中生长的水草
C.钟乳石 D.烤鹅
2.下列生物中,不是由细胞构成的是( )
A.流感病毒 B.灰狼 C.松树 D.蘑菇
3.《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（ ）
A.都能生长和繁殖 B.都有反射现象
C.都需要从外界获得有机物 D.都能遗传，不会发生变异
4.下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养（ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.春种一粒粟，秋收万颗子
C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.多多葵花向太阳
5.下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）
A.汽车加油 B.小鸡破壳而出
C.人喝水和吃饭 D.小树长成参天大树
6.下列现象中不是生物对外界刺激做出反应的是（ ）
A.惊弓之鸟 B.蜻蜓点水 C.杯弓蛇影 D.望梅止渴
下列现象中，不属于生命现象的是（ ）
A.花开花落 B.北雁南飞
C.孔雀开屏 D.潮涨潮落
8.人的出汗、排尿、呼出气体反映的生物的基本特征是（ ）
A.能对外界刺激做出反应 B.能排出体内产生的废物
C.需要营养 D.能生长和繁殖
在自然界中，孔雀开屏属于哪种生命活动（ ）
A.美化环境 B.生长
C.获取营养物质 D.繁殖
10.下列描述的现象哪项不属于生物能进行呼吸的特征（ ）
A.鲸呼气时产生水柱 B.人游泳时不能长时间停留在水下
C.保存植物的种子必须用透气的纸袋 D.植物落叶
11.调查的一般步骤为（ ）
①明确调查目的和调查对象②整理、分析③选择调查范围④如实记录
⑤制定调查方案
A.①④⑤②③ B.①⑤③④②
C.⑤①③④② D.①③⑤④②
12.当调查范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ）
A.例子 B.代表 C.样品 D.样本
13.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是 （ ）
A.温度 B.空气 C.光照 D.水分
14.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（ ）
位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 10只 明亮 5℃ 适宜
纸盒右半侧 10只 黑暗 25℃ 适宜
A.左右两侧温度都应该设置为25℃
B.左右两侧温度都应该设置为黑暗环境
C.左右两侧的湿度可以不同
D.左右两侧的鼠妇数量可以不同
变色龙的体色能够随着环境的变化而变化，竹节虫酷似竹节，这些现象都有利于它们保护自己。这体现了（ ）
环境影响生物的生存 B.生物能适应环境
C.生物能彻底改变环境 D.环境依赖生物
生物既能适应环境，又能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（ ）
风声鹤唳，草木皆兵 B.万物生长靠太阳
C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.千里之堤，毁于蚁穴
到了寒冷的冬天，柳树落叶，而松树却依然郁郁葱葱，这表明（ ）
它们都适应寒冷 B.柳树不适应寒冷
C.松树比柳树更适应寒冷 D.柳树对低温更敏感
植物矮小，根系发达，叶小而厚，此类植物可能是（ ）
水生植物 B.旱生植物
C.阴生植物 D.以上都不是
东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（ ）
A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤
20.下列关于生物与环境的关系说法正确的是（ ）
A.所有生物都能永远适应环境 B.生物能够决定环境的变化
C.环境永远有利于生物的生存 D.环境与生物相互影响、相互依赖
二、填空题（每空1分，共23分）
1.生物具备特征有：生物的生活需要 、能进行 、能排出体内产生的 、能对外界刺激作出
、生物能 、 生物都有 和 的特性，
除 以外，生物都是由细胞构成。
2.对生物进行归类，按照 特点将生物分成动物、植物和其他生物；按照生活环境特点将生物分成 和 ；按照 特点将生物分为作物、 、 和宠物。
3.生物圈是指地球上 和 的总和。
4.生态因素分为 和 两部分。
5.在生物与环境的关系中，生物能够 并且 环境，
环境能够 生物 。
6.同种生物之间存在 关系和 关系。
三、连线题（共7分）
请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。
动物取食 应激性
鲸喷出水柱 营养
向日葵朝向太阳 繁殖
植物开花结果 生长
人体排汗 排泄
蘑菇由小长大 遗传
子女与母亲相似 呼吸
四、分析题（每空2分，共10分）
在草原上，兔和鼠都以植物为食，狐和鹰都以鼠、兔为食，蚂蚁在草原上穴居，请问：
（1）鼠和兔是 关系
（2）狐和鹰是 关系
（3）狐和兔是 关系
（4）鹰和兔是 关系
（5）蚂蚁之间是 关系
五、实验题（共20分）
小纪同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。
他提出的问题是： 。
根据问题作出的假设是： 。
为了探究水对鼠妇生活的影响，他为鼠妇提供了 和 两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是 。
只用1只鼠妇做实验行吗？为什么？
。
小纪预期的实验结果是：
。
（6）实验结果显示：鼠妇对小纪提供的两种环境均有选择，且差异不明显，那么小纪得出的结论是： 。
（7）做完实验后，小纪应该如何处理鼠妇？
。
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