2023—2024学年度第一学期期末检测题
七年级生物
一、单项选择题（每小题1分，共计20分）
1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A. 雄鸡报晓 B. 雨后彩虹 C. 螳螂捕蝉 D. 植物落叶
2. 中小学生“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质管理等五项。某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况，应选用（ ）
A. 调查法 B. 测量法 C. 实验法 D. 观察法
3. 下列选项是生物与环境的关系的相关描述，其中错误的是（ ）
A. 鸭子的脚上有脚蹼，使鸭子在划水时更省力，这属于生物适应环境
B. 被石头长期压着的草，其叶子是黄白色的，这属于环境影响生物
C. 有蚯蚓生活的土壤更加肥沃，这属于生物影响环境
D. 北极熊为了抵御寒冷，其皮下具有厚厚的脂肪，这属于生物影响环境
4. 生态系统多种多样，其中有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是（ ）
A. 海洋生态系统、森林生态系统 B. 湿地生态系统、森林生态系统
C. 海洋生态系统、湿地生态系统 D. 森林生态系统、湿地生态系统
5. 学校生物园地中的部分生物构成了如下图所示的食物网。下列叙述错误的是（ ）
A. 该食物网中存在一条食物链：蟾蜍→蝗虫→玉米
B. 物质和能量沿着食物链和食物网流动
C. 油菜、玉米等植物是生态系统中的生产者
D. 生态系统中的能量最终来源于太阳能
6. 桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（ ）
A. 细胞膜、线粒体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体、细胞膜
C. 细胞膜、叶绿体、液泡 D. 液泡、叶绿体、液泡
7. 新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是 （ ）
A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B. 昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛
C. 白天温度较高，呼吸作用旺盛 D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
8. 2023年3月12日是我国第45个植树节，在全国各地，人们植绿护绿，共绘锦绣河山。下列措施中，应用蒸腾作用原理的是（ ）
A 大棚种植时，适当通入二氧化碳
B. 移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶
C. 早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表
D. 作物播种时，要保持适当的间距
9. 深圳交警研制出“智能行人闯红灯取证系统”，让系统模仿人的双眼，捕捉闯红灯的人脸。下列有关说法正确的是（ ）
A. 人脸的表面起保护作用的组织是保护组织
B. 从结构层次上看，人的双眼属于系统层次
C. 控制人脸特征的遗传物质主要存在于细胞核
D. 行人闯红灯等行为需要的能量由叶绿体提供
10. 一个细胞有56条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A. 6个、56条 B. 8个、28条 C. 6个、28条 D. 8个、56条
11. 被子植物的一生要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列描述正确的是（ ）
A. 子叶为玉米种子萌发提供了营养物质
B. 在水分、温度和空气都适宜的条件下，种子就会萌发
C. 果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程
D. 植物生长需求量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钙的无机盐
12. 一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”的现象，原因是（ ）
A. 根毛细胞的细胞壁极薄 B. 根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡
C. 根毛细胞的细胞质少 D. 土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度
13. 下图是某同学对“制作并观察植物细胞实验”的分析，错误的是（ ）
A. 要使甲图更清晰应调节乙图中的⑥
B. 观察时，在④中看到的像是倒像
C. 光线较强时可使用⑦的凹面镜和③的大光圈
D. 显微镜的放大倍数是指图乙中④与②放大倍数的乘积
14. 校园里一棵小柳树遭到破坏，茎的基部被人用小刀剥去了一圈树皮，一段时间后小柳树死亡。这是因为（ ）
A. 切断了导管，根部缺少水分、无机盐 B. 切断了导管，茎和叶缺少有机物
C. 切断了筛管，茎和叶缺少水分、无机盐 D. 切断了筛管，根部缺少有机物
15. 如图为某植物根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①是成熟区，是根的主要功能部位，能吸收水和无机盐
B. ②是分生区，能够快速分裂出大量新的细胞
C. ③是伸长区，是细胞快速生长的区域
D. ④是根冠，能吸收土壤中的有机物
16. 实验是科学理论的源泉，纵观自然科学的整个发展历史，任何一个科学理论的建立和发展都离不开科学实验的佐证，在实验中的每个步骤都有其操作目的，下列选项中叙述有误的是（ ）
选项 实验名称 实验步骤 操作目的
A 光照条件影响鼠妇的分布 在纸盒里放上一层准备好土壤，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。 形成对照
B 制作口腔上皮细胞临时装片 在载玻片中央滴一滴清水 保持细胞的形态
C 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引 对细胞进行染色
D 探究种子萌发的环境条件 在每个瓶内放入10粒种子 避免偶然性
A. A B. B C. C D. D
17. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织
C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖
18. 如图所示的实验装置，下列说法错误的是（ ）
A. 甲装置是为了溶解叶片中的叶绿素
B. 乙装置可探究植物的蒸腾作用
C. 丙装置中蜡烛熄灭说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
D. 丁装置说明种子在萌发过程中会释放出大量的热
19. 下图甲是蚕豆叶横切面示意图，图乙是该植株在不同光照强度下二氧化碳吸收量的变化曲线图（不考虑温度因素），有关分析正确的是（ ）
A. 植物进行光合作用的主要场所是①和③
B. ④是气孔，是气体交换的“窗口”
C. bc段表示该植株只进行光合作用，不进行呼吸作用
D. ac段表示该植株光合作用随光照强度增加而增强
20. 习总书记曾强调，我们要统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，科学开展国土绿化，巩固和增强生态系统碳汇能力，为推动全球环境和气候治理、建设人与自然和谐共生现代化作出更大贡献。以下解读不科学的是（ ）
A. “山水林田湖草沙一体化”说明不同类型的生态系统之间彼此依存、相互联系
B. 开展国土绿化可增强生态系统碳汇能力，是因为绿色植物可以吸收二氧化碳
C. 当前一些环境恶化与气候异常现象，与绿色植被遭到破坏有重要关系
D. 习总书记强调人与自然和谐共生，就是禁止开发利用森林等自然资源
二、非选择题（本题5小题，每空1分，共计30分）
21. 下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分有___________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被的数量会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有________能力。
（2）图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是________。
（3）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者，它通过生理过程________（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳——氧平衡。
（4）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？____________________。
22. 萱草（学名：Hemerocallis fulva（L.L.）又名忘忧草，在中国的文化意象里，萱草又可以指代母亲。黄花菜（学名：Hemerocallis citrina Baroni）是萱草的近亲，也是我们餐桌上常见的食材。萱草、黄花菜都属于萱草属的植物。图一是萱草的结构层次，图二是黄花菜花朵细胞的结构示意图。请结合所学知识，据图回答下列问题（[]中填图中序号）：
（1）图一中a表示________过程，此过程细胞中变化最明显的是________。
（2）b表示________过程。被子植物的器官除了图一中提到的根、茎、叶和花以外，还包括________。
（3）黄花菜的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图二中的[______]含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵放在热水中煮熟后，水会变色。水变色主要与图二中的[②]________被破坏有关。
23. 为探究绿色植物的生命活动，某中学实验组进行了有关研究，如图为绿色开花植物的传粉方式，受精过程及生殖器官结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图一所示花的主要结构是________，其传粉方式是________。
（2）图三中种子萌发初期营养物质由[]________提供；[]________首先突破种皮发育成根。
（3）图四中的[①]胚珠可发育成图五中的[]________，与人体相比，图五的桃没有的结构层次是________。
24. 图甲中的A、B、C分别表示某植物的三大生理过程，图乙是大棚内该植物种植密度与有机物制造和消耗的坐标图。为了进一步探究该植物幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：
（1）图甲中根吸收的水分主要用于[__]（填写字母）表示的生理作用。
（2）当播种密度过大或过小时，该植物的产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为______时（填“ml”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。
（3）生物兴趣小组实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向______移动。原因是：________。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，此对照试验的变量是______：据此可得出的结论是__________________。
25. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示:
（1）实验前要选择籽粒___________ (填“饱满”、“干瘪”或“残缺”）的水稻种子作为实验材料，以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响。
（2）实验中。设置普通组起_________作用。
（3）每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的______，作为测定结果，这样做的目的是____________________________ 。
（4）从图中数据可以看出。在一定范围内，随着氧化化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化的趋势逐渐____________ 。
（5）通过以上实验数据可知，_________ （填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱地 土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面积、保障粮食供给安全提供有力地支撑。2023—2024学年度第一学期期末检测题
七年级生物
一、单项选择题（每小题1分，共计20分）
1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A. 雄鸡报晓 B. 雨后彩虹 C. 螳螂捕蝉 D. 植物落叶
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】ACD．雄鸡报晓体现生物能够对外界刺激作出反应；螳螂捕蝉体现生物的生活需要营养；植物落叶体现生物能排出身体内产生的废物。三项都体现了生命现象，ACD不符合题意。
B．雨后彩虹是自然现象，B符合题意。
故选B。
2. 中小学生“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质管理等五项。某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况，应选用（ ）
A. 调查法 B. 测量法 C. 实验法 D. 观察法
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等。
【详解】A．调查法是指为达到设想的目的，制订计划，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论的方法，实地调查是生物学研究常用的调查方法。故某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况，应选用调查法，A正确。
B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，B错误。
C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C错误。
D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，D错误。
故选A。
3. 下列选项是生物与环境的关系的相关描述，其中错误的是（ ）
A. 鸭子的脚上有脚蹼，使鸭子在划水时更省力，这属于生物适应环境
B. 被石头长期压着的草，其叶子是黄白色的，这属于环境影响生物
C. 有蚯蚓生活的土壤更加肥沃，这属于生物影响环境
D. 北极熊为了抵御寒冷，其皮下具有厚厚的脂肪，这属于生物影响环境
【答案】D
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A．鸭子的脚趾之间通过薄膜连接形成蹼状，向后滑行可以提供较大的动力，使鸭子在划水时更省力，是对水中生活环境的一种适应，故A不符合题意。
B．被石头长期压着的草，其叶子是黄白色的，因为缺少光照，不能形成叶绿素，这属于环境影响生物，故B不符合题意。
C．蚯蚓能够松土，使土壤肥沃，体现了生物对环境的影响，故C不符合题意。
D．北极熊具有与冰雪相似的体色，不容易被天敌发现，也有利于捕食，北极天气寒冷，毛皮下厚厚的脂肪层能抵御寒冷，是生物能适应环境，故D符合题意。
故选D。
4. 生态系统多种多样，其中有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是（ ）
A. 海洋生态系统、森林生态系统 B. 湿地生态系统、森林生态系统
C. 海洋生态系统、湿地生态系统 D. 森林生态系统、湿地生态系统
【答案】B
【解析】
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B符合题意。
故选B。
【点睛】掌握各类生态系统的特点是解题的关键。
5. 学校生物园地中的部分生物构成了如下图所示的食物网。下列叙述错误的是（ ）
A. 该食物网中存在一条食物链：蟾蜍→蝗虫→玉米
B. 物质和能量沿着食物链和食物网流动
C. 油菜、玉米等植物是生态系统中的生产者
D. 生态系统中的能量最终来源于太阳能
【答案】A
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
【详解】A．食物链的起点是生产者，箭头指向捕食者，该食物网中存在四条食物链：玉米→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟；玉米→蝗虫→食虫鸟；玉米→蝗虫→蜘蛛→蟾蜍；玉米→蝗虫→蟾蜍，A错误。
B．食物链和食物网是以捕食关系为基础建立的营养结构，生物之间通过捕食关系，有机物及其储存的能量由一种生物传递给另一种生物，因此，物质和能量沿着食物链和食物网流动，B正确。
C．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，油菜、玉米等植物是生态系统中的生产者，C正确。
D．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能，D正确。
故选A。
6. 桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（ ）
A. 细胞膜、线粒体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体、细胞膜
C. 细胞膜、叶绿体、液泡 D. 液泡、叶绿体、液泡
【答案】D
【解析】
【分析】叶绿体是植物进行光合作用的场所，具有叶绿素和类胡萝卜素；
液泡是细胞中的细胞器，含有花青素等色素。
【详解】桃花的花瓣细胞中含有液泡，液泡中的花青素使花瓣呈现红色；
榕树的叶子是绿色的，是因为含有叶绿素的原因，叶绿素存在于叶绿体中；
洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，也是由于液泡中存在的花青素原因造成的。
【点睛】本题考查细胞的结构和功能。
7. 新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是 （ ）
A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B. 昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛
C. 白天温度较高，呼吸作用旺盛 D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
【答案】D
【解析】
【详解】温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，我国新疆地区昼夜温差大，白天植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，温度高所以光合作用要强于呼吸作用，夜晚只能进行呼吸作用，但由于温度低呼吸作用比较弱，所以那里的生产的葡萄等水果产量高，品质好，特别甜。
故选D。
8. 2023年3月12日是我国第45个植树节，在全国各地，人们植绿护绿，共绘锦绣河山。下列措施中，应用蒸腾作用原理的是（ ）
A. 大棚种植时，适当通入二氧化碳
B. 移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶
C. 早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表
D. 作物播种时，要保持适当的间距
【答案】B
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，大棚种植时，适当通入二氧化碳能促进植物进行光合作用，A不符合题意。
B．蒸腾作用的主要器官是叶，移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶，可避免植物因为蒸腾作用失去过多水分。此措施应用了蒸腾作用原理，B符合题意。
C．早春温度较低，播种后使用透光塑料薄膜覆盖地表能提升温度，促进种子萌发，C不符合题意。
D．作物播种时，要保持适当间距，避免作物叶片互相遮挡，从而影响光合作用，D不符合题意。
故选B。
9. 深圳交警研制出“智能行人闯红灯取证系统”，让系统模仿人的双眼，捕捉闯红灯的人脸。下列有关说法正确的是（ ）
A. 人脸的表面起保护作用的组织是保护组织
B. 从结构层次上看，人的双眼属于系统层次
C. 控制人脸特征的遗传物质主要存在于细胞核
D. 行人闯红灯等行为需要的能量由叶绿体提供
【答案】C
【解析】
【分析】（1）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能；（2）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的；（3）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段；（4）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，据此解答。
【详解】构成人体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，在人脸的表面起到保护作用的是上皮组织，A错误；人的双眼属于器官，不是系统，B错误；细胞核中含有遗传物质，控制人体性状，所以控制人脸特征的遗传物质主要存在于细胞核，C正确；人体所需要的能量来自于呼吸作用所释放的，呼吸作用的场所是线粒体，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解细胞核的功能，细胞核是遗传的控制中心。
10. 一个细胞有56条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A. 6个、56条 B. 8个、28条 C. 6个、28条 D. 8个、56条
【答案】D
【解析】
【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…。因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。
（2）细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍；然后染色体平均分成形态和数目相同的两份，分配到两个子细胞中，因此，细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目相同。
【详解】1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。因此，一个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目是＝1×23＝8（个）。
细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目相同，因此，“一个细胞有56条染色体”，连续分裂3次后形成的每个新细胞中的染色体数56条。
所以，“一个细胞有56条染色体，这个细胞连续分裂3次”，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是“8个和56条”。
故选D。
11. 被子植物的一生要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列描述正确的是（ ）
A. 子叶为玉米种子的萌发提供了营养物质
B. 在水分、温度和空气都适宜的条件下，种子就会萌发
C. 果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程
D. 植物生长需求量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钙的无机盐
【答案】C
【解析】
【分析】（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。
（2）植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。
（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
【详解】A．玉米种子的结构由种皮、胚和胚乳组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组面，子叶一片，胚乳为种子的萌发提供蛋白质等营养物质，A错误。
B．种子的萌发不仅需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，B错误。
C．绿色开花植物只有经过传粉和受精两个生理过程才能形成果实和种子，子房发育为果实，胚珠发育为种子，C正确。
D．植物生长所需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，D错误。
故选C。
12. 一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”的现象，原因是（ ）
A. 根毛细胞的细胞壁极薄 B. 根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡
C. 根毛细胞的细胞质少 D. 土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【详解】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。因此要合理施肥。
故选D。
13. 下图是某同学对“制作并观察植物细胞实验”的分析，错误的是（ ）
A. 要使甲图更清晰应调节乙图中⑥
B. 观察时，在④中看到的像是倒像
C. 光线较强时可使用⑦的凹面镜和③的大光圈
D. 显微镜的放大倍数是指图乙中④与②放大倍数的乘积
【答案】C
【解析】
【分析】观图可知:①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。
【详解】A．⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故A正确。
B．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，因此观察时，在④目镜中看到的像是倒像，故B正确。
C．光线强时，用③遮光器的小光圈、⑦反光镜的平面镜调节；光线弱时，用③遮光器的大光圈、⑦反光镜的凹面镜调节，故C错误。
D．在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是④目镜与②物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，故D正确。
故选C。
14. 校园里的一棵小柳树遭到破坏，茎的基部被人用小刀剥去了一圈树皮，一段时间后小柳树死亡。这是因为（ ）
A. 切断了导管，根部缺少水分、无机盐 B. 切断了导管，茎和叶缺少有机物
C. 切断了筛管，茎和叶缺少水分、无机盐 D. 切断了筛管，根部缺少有机物
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能，解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入。
【详解】植物运输有机物筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在，根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此一棵小柳树遭到破坏，茎的基部被人用小刀剥去了一圈树皮，一段时间后小柳树死亡的原因是切断了筛管，根部缺少有机物。
故选D。
15. 如图为某植物根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①是成熟区，是根的主要功能部位，能吸收水和无机盐
B. ②是分生区，能够快速分裂出大量新的细胞
C. ③是伸长区，是细胞快速生长的区域
D. ④是根冠，能吸收土壤中的有机物
【答案】A
【解析】
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 由根尖的结构图可知：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【详解】A．①是成熟区，具有大量根毛，是根的主要功能部位，能吸收水和无机盐，A正确。
B．②是伸长区，是细胞快速生长的区域，B错误。
C．③是分生区，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误。
D．④是根冠，具有保护作用，D错误。
故选A。
16. 实验是科学理论的源泉，纵观自然科学的整个发展历史，任何一个科学理论的建立和发展都离不开科学实验的佐证，在实验中的每个步骤都有其操作目的，下列选项中叙述有误的是（ ）
选项 实验名称 实验步骤 操作目的
A 光照条件影响鼠妇的分布 在纸盒里放上一层准备好的土壤，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。 形成对照
B 制作口腔上皮细胞临时装片 在载玻片中央滴一滴清水 保持细胞的形态
C 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引 对细胞进行染色
D 探究种子萌发的环境条件 在每个瓶内放入10粒种子 避免偶然性
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】A．在“光照条件影响鼠妇的分布”的实验中，光照是变量，所以在纸盒里放上一层准备好的土壤，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，A正确。
B．“制作口腔上皮细胞临时装片”实验中在载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的形态，B错误。
C．“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，对细胞进行染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引，C正确。
D．“探究种子萌发的环境条件”实验中在每个瓶内放入10粒种子，避免偶然性，减少误差，D正确。
故选B。
17. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织
C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：藻类植物有单细胞，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，能产生孢子，靠孢子来繁殖后代；苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处；蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物；所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。
考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
18. 如图所示的实验装置，下列说法错误的是（ ）
A. 甲装置是为了溶解叶片中的叶绿素
B. 乙装置可探究植物的蒸腾作用
C. 丙装置中蜡烛熄灭说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
D. 丁装置说明种子在萌发过程中会释放出大量的热
【答案】C
【解析】
【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．图甲是隔水加热装置，小烧杯内盛有酒精，大烧杯内盛有水，是为了溶解叶片内的叶绿素，A正确。
B．植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；乙装置在光下放置一段时间后，塑料袋内壁上会出现水珠，可探究植物的蒸腾作用，B正确。
C．萌发的种子进行呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳。氧气有助燃的作用，蜡烛熄灭表明瓶中没有氧气，不能证明呼吸作用产生了二氧化碳，C错误。
D．丁装置内温度计的温度会升高，说明种子在萌发过程中会释放出大量的热，D正确。
故选C。
19. 下图甲是蚕豆叶横切面示意图，图乙是该植株在不同光照强度下二氧化碳吸收量的变化曲线图（不考虑温度因素），有关分析正确的是（ ）
A. 植物进行光合作用的主要场所是①和③
B. ④是气孔，是气体交换的“窗口”
C. bc段表示该植株只进行光合作用，不进行呼吸作用
D. ac段表示该植株光合作用随光照强度增加而增强
【答案】D
【解析】
【分析】图中叶片的结构包括：表皮①③、叶肉②、叶脉④三部分。表皮包括①上表皮和③下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。
【详解】A．植物进行光合作用的主要场所是叶肉②，A错误。
B． ④是叶脉，含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，B错误。
C．bc段表示该植株的二氧化碳吸收量为正值，光合作用比呼吸作用强，C错误。
D．ac段二氧化碳吸收量增加，表明随着光照强度增加，植株光合作用也增强，D正确。
故选D。
20. 习总书记曾强调，我们要统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，科学开展国土绿化，巩固和增强生态系统碳汇能力，为推动全球环境和气候治理、建设人与自然和谐共生的现代化作出更大贡献。以下解读不科学的是（ ）
A. “山水林田湖草沙一体化”说明不同类型的生态系统之间彼此依存、相互联系
B. 开展国土绿化可增强生态系统碳汇能力，是因为绿色植物可以吸收二氧化碳
C. 当前一些环境恶化与气候异常现象，与绿色植被遭到破坏有重要关系
D. 习总书记强调人与自然和谐共生，就是禁止开发利用森林等自然资源
【答案】D
【解析】
【分析】大自然是人类的朋友。人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统,与大自然和谐相处。
【详解】依据题干知识分析材料可知，习近平总书记强调的内容要求我们实施可持续发展战略，坚持人与自然和谐共生，落实绿色发展新理念，促进高质量发展，处理好经济发展和生态环境保护的关系，建设资源节约型、环境友好型社会，倡导绿色生产生活方式。“ 禁止开发利用森林等自然资源”的说法绝对错误，应该是合理开发利用森林等自然资源。
故选D。
二、非选择题（本题5小题，每空1分，共计30分）
21. 下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分有___________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被的数量会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有________能力。
（2）图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是________。
（3）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者，它通过生理过程________（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳——氧平衡。
（4）由于化石燃料大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？____________________。
【答案】21. ①. 分解者和非生物部分 ②. 自动调节##自我调节
22. ①. 蛇 ②. 捕食和竞争
23. ② 24. 植树造林，绿色出行等
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）食物链是生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。食物链的写法：①起始环节是生产者；②箭头指向捕食者；③食物链中只有生产者，消费者，不包括分解者和非生物部分。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）图三表示生物圈中的碳循环。A代表生产者，B和C代表消费者，D代表分解者，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。
【小问1详解】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图一为食物网，只包含生产者和消费者，所以要构成完整的生态系统还缺少非生物部分和分解者。在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【小问2详解】
生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的甲对应的生物是蛇。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。
【小问3详解】
图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者，它通过生理过程②光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳—氧平衡。
【小问4详解】
“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。如提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应。
22. 萱草（学名：Hemerocallis fulva（L.L.）又名忘忧草，在中国的文化意象里，萱草又可以指代母亲。黄花菜（学名：Hemerocallis citrina Baroni）是萱草的近亲，也是我们餐桌上常见的食材。萱草、黄花菜都属于萱草属的植物。图一是萱草的结构层次，图二是黄花菜花朵细胞的结构示意图。请结合所学知识，据图回答下列问题（[]中填图中序号）：
（1）图一中a表示________过程，此过程细胞中变化最明显的是________。
（2）b表示________过程。被子植物器官除了图一中提到的根、茎、叶和花以外，还包括________。
（3）黄花菜的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图二中的[______]含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵放在热水中煮熟后，水会变色。水变色主要与图二中的[②]________被破坏有关。
【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 染色体
（2） ①. 细胞分化 ②. 种子和果实
（3） ①. ⑤ ②. 细胞膜
【解析】
【分析】分析图一可知，a表示细胞分裂，b表示细胞分化，甲表示输导组织，乙表示分生组织，丙表示保护组织，丁表示营养组织。分析图二可知，①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤液泡。
【小问1详解】
细胞分裂使细胞的数量增多，经过图一的a过程，细胞数量增多，a表示细胞分裂过程。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目形相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
【小问2详解】
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程叫做细胞分化，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。图一的b过程形成不同的组织，因此b表示细胞分化过程。绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。因此，被子植物的器官除了图一中提到的根、茎、叶和花以外，还包括果实和种子。
【小问3详解】
植物细胞的细胞质中的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分，色素等物质，所以黄花菜的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图二中的⑤液泡含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵放在热水中煮熟后，水会变色。水变色主要与图二中的②细胞膜被破坏有关，因为细胞膜具有保护和控制物质的进出。
23. 为探究绿色植物的生命活动，某中学实验组进行了有关研究，如图为绿色开花植物的传粉方式，受精过程及生殖器官结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图一所示花的主要结构是________，其传粉方式是________。
（2）图三中种子萌发初期营养物质由[]________提供；[]________首先突破种皮发育成根。
（3）图四中的[①]胚珠可发育成图五中的[]________，与人体相比，图五的桃没有的结构层次是________。
【答案】23. ①. 花蕊或雌蕊和雄蕊 ②. 异花传粉
24. ①. ⑥胚乳 ②. ③胚根
25. ①. ④种子 ②. 系统
【解析】
【分析】图一是传粉的过程；图二中，①是反足细胞、②是珠被、③是子房；图三中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮和果皮、⑥胚乳；图四中，①是胚珠、②是子房；图五中，③是果皮、④是种子、⑤是果实。
【小问1详解】
花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。图一中的传粉方式是异花传粉，即一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。
【小问2详解】
玉米属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中，因此图三中种子萌发初期，为玉米种子萌发提供营养的是⑥胚乳。种子萌发过程中，最先突破种皮的是③胚根，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
【小问3详解】
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此，图四中①胚珠可以发育成图五中的④种子，②子房可以发育成⑤果实。植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与人体相比，图五的桃没有的结构层次是系统。
24. 图甲中的A、B、C分别表示某植物的三大生理过程，图乙是大棚内该植物种植密度与有机物制造和消耗的坐标图。为了进一步探究该植物幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：
（1）图甲中根吸收的水分主要用于[__]（填写字母）表示的生理作用。
（2）当播种密度过大或过小时，该植物的产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为______时（填“ml”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。
（3）生物兴趣小组实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向______移动。原因是：________。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，此对照试验的变量是______：据此可得出的结论是__________________。
【答案】（1）B （2）m2
（3） ①. 左 ②. 植物的呼吸作用消耗了容器内的氧气，释放的二氧化碳被氢氧化钠吸收 ③. 水 ④. 水是光合作用的原料
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（4）图甲中，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用；光合作用吸收二氧化碳产生氧气，因此C表示光合作用。
【小问1详解】
图甲中根吸收的水分主要用于植物体的蒸腾作用，只有很少部分水分参与植物的光合作用等生命活动。A呼吸作用、B蒸腾作用有光无光都能进行，C光合作用只有在光下才能进行，因此在白天能够进行的是A呼吸作用、B蒸腾作用和C光合作用。
【小问2详解】
合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量=植物进行光合作用制造有机物的量-植物进行呼吸作用消耗有机物的量。分析图乙曲线可知，种植密度为m2时，有机物积累的最多。
【小问3详解】
①如果关闭阀门，并放置在黑暗处，植物进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，红墨水在外界气压作用下，向左移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，AB的变量是水，所以一段时间后，甲叶片除去叶绿素后滴加碘液，A不变蓝，B变蓝，说明水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。
25. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示:
（1）实验前要选择籽粒___________ (填“饱满”、“干瘪”或“残缺”）的水稻种子作为实验材料，以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响。
（2）实验中。设置普通组起_________作用。
（3）每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的______，作为测定结果，这样做的目的是____________________________ 。
（4）从图中数据可以看出。在一定范围内，随着氧化化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化的趋势逐渐____________ 。
（5）通过以上实验数据可知，_________ （填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱地 土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面积、保障粮食供给安全提供有力地支撑。
【答案】（1）饱满 （2）对照
（3） ①. 平均值 ②. 避免偶然因素，减少实验误差，提高实验的可信度
（4）降低 （5）海水稻
【解析】
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
2．海水稻是耐盐碱水稻的简称，介于野生稻和栽培稻之间，普遍生长在海边滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、耐盐碱等特点。
【小问1详解】
农业生产上，常选用籽粒饱满的水稻种子播种，是因为其胚乳内贮存着丰富营养物质，能保证种子正常萌发所需。所以，实验前要选择籽粒饱满的水稻种子作为实验材料，以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响。
【小问2详解】
对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，实验中，海水稻组是实验组，而设置普通水稻则起对照作用。
【小问3详解】
一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的平均值作为测定结果，这样做的目的是：避免偶然因素，减少实验误差，提高实验的可信度。
【小问4详解】
结合题图可知，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化的趋势是：逐渐降低，其中普通水稻降低的更明显。
【小问5详解】
通过以上实验数据可知，海水稻具有耐盐碱的特点，更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱地土壤的合理利用。
