统编版四年级语文下册 语文园地二 同步练习（含答案）

语文园地二
一、交流平台。
遇到不懂的问题，我们应该怎样解决呢？下列说法不正确的一项是(　　)
A. 联系上下文，并结合生活经验来解决。
B. 通过网络、书籍查找资料来解决。
C. 不要打破砂锅问到底，以后学得多了，就能明白了。
D. 向长辈、老师或同学请教。
二、照样子，变成新字再组词。
例：轮— 仑 (昆仑)
洁—______(　 　) 减—______(　 　)
挺—______(　 　) 挑—______(　 　)
例：则— 侧 (侧面)
凡—______(　 　) 介—______(　 　)
刘—______(　 　) 正—______(　 　)
三、词句段运用。(填序号)
1. 根据意思选择新词。
A. VR B. 正能量 C. 5G D. 人工智能
(1) 研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 ( )
(2) 一种虚拟现实技术，用计算机模拟虚拟环境，从而给人一种环境沉浸感。 ( )
(3) 指积极健康、起正面作用的能量。 ( )
(4) 指第五代移动通信技术。速度更快，功耗更低。 ( )
2.下面的词语在原有含义的基础上有了新的意思，请你根据语境选词填空。
A. 文件夹 B. 窗口 C. 桌面 D. 潜水
晚上查资料时，我发现电脑( ) 上有好多没用的( ) ，就想把它们清理掉。这时，电脑右下角弹出一个小( ) ，原来是阅读兴趣组组长在群里发布消息：“麻烦( ) 的同学们冒个泡，回复一下。”
四、把古诗补充完整，再完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜　甫
______________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，______________________？
1. 这首诗描写的是________(季节)的景色，诗人借美景表达了自己________________的心情。
2. 读后两句诗时，我眼前浮现的画面是_____________________
_________________________________________。
五、快乐读书吧。
1. 读了《十万个为什么》你一定懂得了不少科学知识。请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)冬天，室外的自来水管爆裂是因为水管里的水结成了冰。(　　)
(2)冬天，把树干下部刷白是为了让大树更好地吸收阳光的热量。（）2. 读米 伊林的《十万个为什么》和中国的《十万个为什么》，完成练习。
(1)釉质是牙齿最外层的组织，是哺乳动物体内最坚硬的组织，但它怕(　　)
A. 酸　　 B. 甜　　 C. 苦　　 D. 辣
(2)世界上最高的山峰是(　　)
A. 珠穆朗玛峰 B. 乔戈里峰
C. 洛子峰 D. 干城章嘉峰
(3)以下植物的种子靠风力传播的是(　　)
A. 豌豆 B. 黄瓜 C. 土豆 D. 蒲公英
(4)下面的星球不是行星的一项是(　　)
A. 金星 B. 地球 C. 土星 D. 月亮
3. 我国有许多优秀的科普作品，连一连。
李四光　　　 《人类起源的演化过程》
高士其 《看看我们的地球》
贾兰坡 《灰尘的旅行》
六、阅读
土壤是怎样形成的(节选)
大约几亿年前，当地球还是非常年轻的时候，地面上尽是高山和岩石，既没有平地，也没有泥土。大地上一片荒凉，毫无生命的气息。
在风吹、雨打、日晒和冰川的作用下，几千万年过去了，石头从山上滚落下来，大石块变成小石块，小石块变成石子，石子变成沙子，沙子变成泥土。这些沙子和泥土，被大水冲刷下来，慢慢地沉积在山谷里，日子久了，山谷就变成了平地。从此，漫山遍野都是泥土。这是风化过程。
但是呀! 泥土还不是土壤，泥土只是制作土壤的原料。泥土变成土壤，还得经过生物的劳动。
首先登场的是微生物。微生物是土壤的第一批劳动者。这些微生物繁殖力非常强，它们对于养料的要求并不高，有的时候一点硫黄或铁粉就可以充饥，有的时候通过吸取空气中的氮也可以养活自己，于是泥土里就有了含氮的化合物。同时，泥土也变得疏松了些。这是泥土变成土壤的第一步。
但是，微生物的能力终究有限，不能改变泥土的整个面貌，只能为比它们大一点的生物铺平道路。经过若干年以后，另外一种比较高级的生物——像地衣之类的东西在泥土里出现了。它们的生活条件稍微高一点，它们死后，泥土里的有机质成分又多了一些，泥土也变得更肥沃一些。随着生物的进化，苔藓类和羊齿类的植物相继出现了。每一次更高一级的生物的出现，都会给泥土带来新的有机质。这样，慢慢地，一步一步地，泥土就变成了土壤。
1.根据短文内容，把土壤形成的过程补充完整。
2.下列关于土壤形成过程的说法，正确的一项是( )
A. 地球从一开始就有岩石、平地和泥土。
B. 石头在风吹、雨打、日晒和冰川的作用下经过风化变成了土壤。
C. 泥土是制作土壤的原料。
D. 微生物是唯一参加土壤建设的劳动者。
3. 读画线的句子，你认为加点的词语可以去掉吗？为什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 读了这篇短文，你提出的问题是：___________________________
_________________________________你想用___________的方法来解答这个问题。你的答案是：________________________________
参考答案
一、C
二、
三、1.（1）D （2）A （3）B （4）C
2.C A B D
四、黄师塔前江水东 可爱深红爱浅红
1.春天 愉悦、闲适
2.示例：一株深浅交叠的桃花开得非常旺盛
五、1.（1）√ （2）×
2. （1）A （2）A （3）D （4）D
3.
六、1.
2.C
3.不可以。像地衣之类的东西是比较高级的生物，去掉“比较”之后就变成了像地衣之类的东西是高级的生物，句子意思发生了变化。
4.示例：太阳与土壤的形成有什么关系 查阅资料
太阳越晒，气温越高，岩石的风化和土壤的形成速度越快。