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专题九 民主宪政
——西方政治文明演进国家管理与人文思想
专题导学
西方基督教伦理和教化，随着西方资产阶级力量的壮大，资产阶级开始按照自己的要求改造世界，英、法、美资产阶级革命及资本主义制度的确立、资本主义制度在世界的扩展、近代西方的文官制度和法律与教化、基层治理，是西方政治文明的主要内容。学习“民主宪政——西方政治文明演进国家管理与人文思想”认识近代西方民主政治确立和发展的过程，就是西方代议制度形成和发展的过程。
时空定位
线索主旨
线索一 西方古代政治制度
以雅典为代表的古代希腊逐渐形成了城邦民主政治，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验，成为西方民主政治的源头。中古西欧时期，形成了封君封臣制度以及教会权力与王权并立的局面。中古后期的等级君主制和议会君主制，构成了西方资本主义政治制度产生与发展的基本背景。
线索二 资产阶级革命和资本主义制度的确立
17～19世纪，欧美国家的资产阶级通过不同规模和形式的革命，逐渐确立了资本主义制度。在这一历史进程中，英国、美国和法国走在了前面。随着资本主义的扩展，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路。
线索三 近代西方的文官制度和法律与教化
近代西方资本主义国家建立起考试选拔的文官制度，以规避政党更替造成的政府工作动荡。在罗马法的基础上，英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系，它们均强调司法独立、保护个人权利。基督教和新教等宗教伦理及教化在西方具有特殊地位，并经历了曲折发展的历程。
线索四 西方国家的基层治理
古希腊社会基层治理中带有原始共产主义的色彩，体现了古希腊社会基层治理的自治特点。中古西欧封建社会中，封建领主、庄园主或城市上层人士是基层自治的主导者。教会对人们的日常行为发挥了指导作用，有很大的世俗影响力。
线索五 近代欧洲的思想解放运动与近代科学的兴起
西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14～18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢、解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。
整合一 历史渊源——西方古典政治文明的滥觞
1.古希腊罗马的政治制度
(1)雅典实行民主政治，公民通过公民大会、议事会、陪审法庭等主要的权力机关积极参与国家管理。
(2)斯巴达实行寡头政治，国王世袭继承并垄断军事统帅权，长老会议员终身任职。
(3)罗马共和国实行贵族寡头政治，国家权力由执政官、元老院和公民大会掌握，罗马帝国实行君主独裁统治。
2．中古西欧的封建制度
(1)基本特征：形成以封君、封臣为基本特征的封建制度。世俗王权与基督教会的权力长期并立。二者既有合作，又有冲突。
(2)典型代表
①法国：等级君主制。14世纪，国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，标志着法国进入等级君主制时期，进一步强化了王权。②英国：议会君主制。13世纪初，贵族、骑士和市民强迫英王约翰签署《大宪章》；13世纪中后期，议会权力逐渐加强；14世纪中期，英国进入议会君主制时期。
整合二 制度创新——近代西方民主政治的构想与实践
1．英、美、法资产阶级革命
国别 原因 过程 结果(性质)
英国 资产阶级和新贵族挑战专制王权 1640年革命爆发；1688年发生“光荣革命”；1689年颁布《权利法案》；1701年颁布《王位继承法》 君主立宪制逐步形成
美国 北美13块殖民地人民反对英国的殖民统治 1775年独立战争爆发；1776年《独立宣言》发表；1783年英国承认美国独立 是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命
法国 法国专制制度严重阻碍资本主义发展；启蒙思想影响 1789年7月14日革命爆发；8月颁布《人权宣言》；1799年拿破仑建立军事独裁统治；1815年拿破仑帝国覆灭 法国建立起资产阶级统治；沉重打击了欧洲封建制度，传播了革命原则
2.资本主义制度的确立
制度 特征
经济 以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度
政治 主要有君主立宪制和共和制两大类，英美分别是其典型代表；其中美国在国家结构方面还推行了联邦制
政党 大多形成两党制或多党制，定期选举轮流执政
3.资本主义的扩展
事件 表现 影响
俄国农奴制改革 1861年，颁布法令废除农奴制，实行地方自治和司法、教育、军事改革 促进了资本主义发展，但没有触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余
美国内战 1861～1865年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》；最终北方获胜 维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利
意大利统一 1861～1870年，通过王朝战争实现 1861年，建立意大利王国，实行君主立宪制；1870年实现国家统一
德意志统一 1864～1871年，通过王朝战争实现 1871年德意志帝国建立，实行君主立宪制；专制主义和军国主义色彩浓厚
日本明治维新 1868年，武装倒幕后，进行改革。加强中央集权，废除封建等级制；推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策；制定宪法等 使日本摆脱了民族危机；保留了大量封建势力；很快走上了对外侵略扩张的道路
4.西方文官制度
(1)背景：政党分肥制造成官场腐败，工业革命后资本主义发展迫切需要建立处理日常事务的职业官僚体系。
(2)建立：1870年，英国最终确立文官制度。1883年美国确立文官制度。
(3)特点
①凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用。
②文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动。
③文官只要没有严重过错，便可任职到退休。同时，文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。
(4)影响
①积极：规范了事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性。
②消极：容易滋生官僚习气和僵化现象；增加了国家财政负担；一定程度上影响了政府的工作效率。
整合三 社会治理——西方国家的法律教化与基层治理
1．法律
时期 代表 内容特征
古代 罗马法 奠定了西方古代法律的基础，为西欧资本主义法律的产生提供了现成的法律模式，是近代西方法律制度的渊源
中古 日耳曼法 各日耳曼王国在记载和整理日耳曼人部落习惯法的基础上编纂的一批成文法，作为庄园法庭审判的依据
教会法 以基督教神学为基础，以《圣经》的伦理观念为依据，组织制定的教会法规，不仅适用于教会事务，也可用于世俗事务，实际是披着宗教外衣的封建法律
封建法 11世纪之前主要是习惯法，11世纪之后，封建法逐渐体系化
近代 英美法系(《大宪章》) 在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立；在法律内容上，注重保护个人权利，包括生命权、自由权和财产权等；在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定
大陆法系(《法国民法典》)
2.西方的宗教伦理与教化
(1)基督教的教化：宣讲教义，开办学校，要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。
(2)新教：反对教皇和教会的权威，主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义。提倡节俭和积极入世的态度。
3．基层治理
代表 内容特征
古希腊 基层治理依靠村社进行，村社实行自治，村社大会是村社最高权力机关
中古西欧封建社会 庄园是主要的基层单位，庄园主或管家管理庄园事务；10～11世纪，城市享有不同程度的自治；基督教会在基层治理中发挥了重要作用
近代英、美、法等国 1835年，英国颁布法律，确立了英国近代自治市制度；美国建国后，基本保持了地方自治的传统，乡镇是最基本的地方自治单位；法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制度
二战后欧美地区 社区成为基层自治的主要方式，社区实行居民自我管理；20世纪80年代以后，更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用，社区承担了更多的政府功能
整合四 走向理性——近代欧洲的思想解放运动与近代科学的兴起
项目 背景 人文内涵 代表或表现 影响
文艺复兴 意大利最早出现资本主义萌芽，并拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀 提倡人性，反对神性，追求现世幸福 文学三杰；美术三杰；莎士比亚 冲击了封建秩序，解放了人性
宗教改革 文艺复兴解放了人们的思想；人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满 因信称义；建立独立的民族教会和廉俭教会 马丁·路德改革；瑞士加尔文改革；英国国教改革 新教出现；进一步解放了人们的思想；促进了欧洲民族国家的形成和资本主义的发展
近代科学兴起 文艺复兴和宗教改革的推动 提倡科学，反对蒙昧主义 哥白尼提出“日心说”；牛顿提出力学三定律和万有引力定律等 近代实验科学诞生并形成体系；促进了思想解放和社会进步
启蒙运动 新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚；近代科学提供了思想武器 理性主义 英国最早出现；法国成为中心；后扩展到欧洲其他国家及北美地区 构建资产阶级理性王国，进一步解放了人们思想；直接推动了美、法资产阶级革命
微点1 西方古典政治文明的滥觞与近代法律教化和基层治理
真题引领
1.命题点：古罗马法对诉讼败诉方的处罚变化
[2023·全国甲卷，32]共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期( )
A．系统完备的罗马法体系形成
B．法律注重保护公民的权益
C．法律事务受到神权严格控制
D．贵族对法律的解释权扩大
答案：B
解析：根据材料“共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。”可知，共和之前至罗马共和国时期，败诉方承担的败诉成本越来越少，更多的维护了公民的利益，故法律注重保护公民的权益，B项正确；公元六世纪，查士丁尼编纂民法大全，系统完备的罗马体系形成，排除A项；材料未涉及法律事务受到神权严格控制，且神权对法律事务的控制逐渐削弱，排除C项；罗马帝国虽维护的是奴隶主贵族的利益，但材料未涉及贵族对法律的解释权扩大，排除D项。故选B项。
2．命题点：1661年英国民兵法案的影响
[2023·全国乙卷，33]1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国( )
A．国王处于“统而不治”地位
B．国王力图巩固统治权力
C．强化王权以对抗“无敌舰队”
D．君主立宪政体已经确立
答案：B
解析：根据材料“1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。”并结合所学可知，1661年，查理二世复辟斯图亚特王朝，恢复了君主制，可知国王力图巩固统治权力，B项正确；18世纪中后期，随着责任内阁制的不断完善，国王处于“统而不治”的地位，排除A项；1588年，英国打败了西班牙的“无敌舰队”，排除C项；1689年《权利法案》的颁布，英国确立了君主立宪政体，排除D项。故选B项。
3．命题点：1854～1868年日本出版的百部著作
[2023·新课标卷，34]1854～1868年，日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外，幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措( )
A．摧毁了封建守旧势力的统治基础
B．实现了西方科技的本土化
C．表明日本走上了军国主义的道路
D．有助于推动日本的近代化
答案：D
解析：根据材料的时间信息，以及材料内容可知，本题主旨是近代日本学习西方的政治、军事、科技等内容，这些举措有利于推动日本政治、军事以及科技的近代化，D项正确；这些举措只能说打击了封建守旧势力，不能说摧毁了，排除A项；日本只是学习西方科技，还达不到西方科技本土化的程度，排除B项；军国主义是指崇尚武力和军事扩张，将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，把国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度，材料的主旨是学习西方制度和技术，无法得出日本走上军国主义道路，排除C项。故选D项。
4．命题点：古代雅典民主政治
[2022·全国甲卷，32]梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是( )
A．领袖人物具有绝对权威
B．平民与贵族的关系融洽
C．智者学派雄辩术的普及
D．公民直接参与城邦事务
答案：D
解析：本题考查雅典民主政治。据材料“雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律……雅典人把金钱用于建造海军”可知，在这两件事中雅典公民起到巨大作用，故选D项；据材料“鼓动雅典人”和“说服雅典人”可知最终决定权在公民手中，排除A项；据所学可知梭伦改革前，贵族在雅典政治生活中占据主导，平民与贵族矛盾尖锐，梭伦改革也只是缓和这一关系，“融洽”表述错误，排除B项；智者学派的雄辩术与材料中公民对雅典城邦事务的决策有重要影响的主旨无关，排除C项。
5．命题点：自由主义经济学理论
[2022·山东高考，12]18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们( )
A．否定理性的社会变革
B．反对政府的过多干预
C．倡导发挥人的主体作用
D．强调社会分工的主导性
答案：B
解析：首先从时间上来看，18世纪的主要思想包括启蒙思想和自由主义，从材料来看具有反理性的色彩，所以自由主义思潮的可能性较大；再结合材料后半部分信息，强调个人参与市场和法律、道德对社会治理的重要性，未提及国家的作用，由此可以判断应属于自由主义思潮，故B项正确；材料只是反对以理性设计国家体制，并非否定理性对社会的作用，故排除A项；材料强调个人对市场参与，实际这里的个人是相对政府而言，不是指群体的人，故排除C项；材料没有体现社会分工的问题，故排除D项。
深化认知
1.古代雅典的民主政治
(1)从形成原因看：古希腊的民主政治是由经济、人文、地理等多种因素共同作用的结果，独特的自然地理环境只是一个重要的客观因素，不是决定性因素，决定性因素是经济因素。
(2)从实质看：雅典民主政治实质上是奴隶主贵族阶级的专政，不可误认为是封建地主阶级的专政。
(3)从民主运作形式上看
①过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患，不可误认为直接民主是最理想和完美无缺的运作方式。
②从局限性上看：雅典民主只是“成年男性公民的民主”，不能说成是全体雅典男性居民的民主。
2．近代西方法律与教化的演变
宗教伦理和法律体系分别从道德和制度层面为西方国家人民树立了行为规范，推动了西方国家社会治理的近代化。
3．近代西方的法律体系
渊源 《罗马民法大全》
发展 (1)英美法系：12世纪前后，建立在习惯法基础上的普通法逐渐发展起来；13世纪英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则；“光荣革命”后，英国的法律体系更加完善
(2)大陆法系：13世纪以后，建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟；逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民法系”
特征 坚持权力制衡、三权分立；注重保护个人权利；坚持程序公正和无罪推定
局限 为资产阶级利益服务，存在着许多局限性。直到20世纪，黑人、原住民和妇女还在为享有完全的公民权积极斗争
4.西方国家的基层治理
(1)自治制度：地方自治制度是指中央政府依法将一部分涉及地方利益的权力及行使这些权力所必需的物质手段转交给直接普选产生的地方自治机关，由该自治机关对本地区自治范围内的公共事务实行自主管理的一种制度。
(2)自治模式：由于各国的历史传统、文化背景、经济和政治发展水平的不同，可以分为以英美为代表的先天自发型模式和以法国为代表的后天习得型模式。
5．西方国家地方自治的共同特点
(1)由宪法或法律规定地方自治的范围和职权。
(2)地方自治政府既承担自治范围内的事务，同时也承担一部分中央委托的事项。
(3)地方自治政府可以通过法律手段抵制中央干预地方自治范围内的事务。
(4)地方政府上下级之间没有行政隶属关系，只有法律的平等关系和实际管理中的指导关系。
6．近代西方政治制度和社会基层治理
创新应用
1．[2023·潍坊高三模拟]希腊人对波斯国王谈自己的同胞时说：“虽然他们是自由人，但并非在各个方面都是自由的；法律是他们的主人，他们畏惧这位主人甚于你的臣民畏惧你。法律规定他们做什么，他们就做什么；法律的条文始终如一。”据此可知，当时的雅典( )
A．个人自由受到压制 B．主权在民有法可依
C．民主政治走向衰落 D．法制是民主的基础
答案：D
解析：根据题干内容中“虽然他们是自由人，但并非在各个方面都是自由的”“法律规定他们做什么，他们就做什么”“法律的条文始终如一”可知，雅典的民主政治是在法律范围内的民主，即法制是民主的基础，故选D项。
2．[2023·济宁高三模拟]罗马法学家们把生活中可能的冲突单独提出来，利用罗马人的理性方法总结为“如果—那么”逻辑结构的法律规范，以此来确认是否需要承担责任、承担何种责任。这体现出罗马法( )
A．重视法律的实际操作性
B．强调私有财产不可侵犯
C．推崇法学家的法律解释
D．旨在保护弱势群体利益
答案：A
解析：根据材料“把生活中可能的冲突单独提出来……承担何种责任”可知，罗马法在法律的探索中极其注重实际，把可能发生的冲突用理性概括，即重视法律的实际操作性，故选A项。
3．[2023·吉林十校高一期中]拜占庭皇帝查士丁尼宣称：“每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法。至于出于自然理性而为全人类制定的法，受到所有民族的同样尊重，叫做万民法。”这样的规定( )
A．导致拜占庭四分五裂
B．适应了国家复杂局面需要
C．激化了各民族的矛盾
D．影响深远一直沿用至今天
答案：B
解析：结合所学知识，罗马从共和国到帝国使罗马的疆域、民族和社会矛盾日益复杂，传统的市民法难以满足社会发展的需要，所以万民法打破了民族、疆域和公民权的限制，故选B项；频繁的武力扩张和民族战争导致了拜占庭帝国的四分五裂，排除A项；万民法有利于调和不同地区的民族矛盾，排除C项；罗马法所宣扬的理性精神一直影响到今天，排除D项。
4．[2023·丹东市高三二模]拿破仑采纳罗马法的体系、概念，按照资产阶级的“自由、平等、博爱”口号，遵循私有财产不可侵犯和自由竞争的原则，指导制定了《法国民法典》，于1804年颁布实施。据此可知，该法典( )
A．具有普通法系特征
B．顺应了资本主义发展
C．旨在强调法制统一
D．推动了欧洲民主建设
答案：B
解析：根据题干内容可知，《法国民法典》是按照资产阶级“自由、平等、博爱”口号、“遵循私有财产不可侵犯和自由竞争的原则”而制定的，这与资产阶级的价值观相一致，据此可知，该法典顺应了资本主义的发展，故选B项；根据题干内容可知，《法国民法典》采纳了罗马法的体系、概念，而罗马法属于大陆法系，而不是“普通法系”，排除A项；根据所学知识可知，拿破仑制定《法国民法典》的目的在于维护其统治，而不是“强调法制的统一”，排除C项；根据所学知识可知，颁布《法国民法典》旨在维护其统治，排除D项。
微点2 近代西方民主政治的构想与实践
真题引领
1.命题点：12世纪英国明确规定封建关系的法律文件
[2023·高考广东卷，12]英王亨利一世(1100～1135年在位)的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件( )
A．明确了君主立宪制的原则
B．体现了王权有限的观念
C．激化了王权与教会的矛盾
D．维护了市民阶层的利益
答案：B
解析：题干材料主要讲述中世纪英王通过加冕宪章(法律文件)明确封建关系，该文件涉及国王的权利及不能做或决意不去做的事，之所以要用法律文件的形式加以明确，恰恰可以证明当时并非王权至上，结合所学，中世纪初期权力分散，王权软弱，教权强大，至中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权才有不同程度的加强，所以材料中英王亨利一世加冕宪章的规定一方面反映了王权有一定程度的加强，另一方面也体现了王权有限的观念，故B项正确；1689年英国议会颁布《权利法案》，明确了君主立宪制的原则，建立起君主立宪制度，时间不符，故A项错误；通过加冕宪章(法律文件)明确封建关系有利于缓和王权与教会的矛盾，故C项错误；英王加冕宪章的规定维护的是其自身的利益，而非市民阶层的利益，故D项错误。
2．命题点：美国《独立宣言》初稿内容的变化
[2023·北京卷，13]美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是( )
A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易
B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧
D．北美黑人的公民权利得到了法律承认
答案：C
解析：据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。’这句话最终被删除，没有出现在定稿中”，可知在初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易，进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》的时间是1776年，时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。故选C项。
3．命题点：近代英国内阁的决策权不断扩大
[2023·湖南卷，15]19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了( )
A．内阁逐渐走向集权 B．内阁议会权限不明
C．政党政治渐趋成熟 D．议会体制受到损害
答案：C
解析：从材料信息看，19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。之所以会出现这种情况，议会对内阁不利的议案会遭到首相所在政党的否决，导致有人所戏称的“议会成了内阁的御用议事会”现象，C项正确；英国实行君主立宪制，不存在集权问题，排除A项；君主立宪制下，英国内阁和议会的权限是清楚的，排除B项；议会的权力受到压制，不意味着议会体制受到损害，排除D项。
4．命题点：19世纪初的欧洲《蛛网里的科西嘉蜘蛛》
[2023·新课标卷，33]如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是( )
A．维也纳体系的建立
B．拿破仑战争的局势
C．拿破仑帝国的覆灭
D．英国推行绥靖政策
答案：B
解析：据本题时间“1808年”“图中心的‘蜘蛛’代表法国，左上角的‘苍蝇’是指英国”并结合所学知识可知，拿破仑战争的发生时间是1803年5月13日～1815年11月20日，漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》中，拿破仑被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛，尽管欧洲其他国家大多都被网住，但是“约翰牛”这只大苍蝇(英国)仍旧飞得自由自在。结合所学知识可知，在拿破仑帝国时期，法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使英国联合其他欧洲国家结成欧洲同盟，共同对付拿破仑，B项正确；1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立起以欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系，排除A项；1814年4月11日，拿破仑宣布无条件投降，并于4月13日在巴黎枫丹白露宫签署退位诏书，法兰西第一帝国灭亡了，排除C项；英国推行“绥靖政策”是在20世纪30年代，排除D项。故选B项。
5．命题点：美国和德国的政治体制
[2022·湖南高考，13]美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国( )
A．人民的自愿选择 B．各州(邦)实力不同
C．建国路径的差异 D．经济发展水平的差异
答案：C
解析：根据所学知识可知，美国是由北美殖民地各州自由联合组建的国家，无论大州小州一律平等，因此美国参议院每州都平等地拥有两个席位，德意志帝国是经过普鲁士领导的王朝战争实现统一后建立的，普鲁士在联邦中占有绝对的主导地位，因此“在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权”，C项正确；两国的联邦制度主要是社会上层精英决定的，并不是人民的自愿选择，排除A项；美国各州的实力也不相同，但仍然体现了平等的原则，排除B项；两国经济发展水平的差异并不能解释上述现象，排除D项。
6．命题点：德意志资产阶级代议制
[2022·广东高考，14]1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如关税、商业、铁路、邮政和电报等，关于个人权利却只字未提。这反映了德国( )
A．帝国结构的松散性 B．对外政策的扩张性
C．资本主义的保守性 D．君主制度的脆弱性
答案：C
解析：据材料《德意志帝国宪法》“包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容”“关于个人权利却只字未提”可知，该宪法有进步性和局限性，尤其没有保障个人权利，反映了德国资本主义的保守性，故C项正确；德意志帝国结构是指德意志帝国中央与地方的关系(联邦制)，材料并未提及，排除A项；材料未涉及德意志的对外政策，排除B项；1871年《德意志帝国宪法》确立了君主立宪制，以君主制度为代表的专制主义色彩浓厚，排除D项。
深化认知
1.近代欧美资产阶级代议制的确立与完善
2．近代西方社会转型的主要表现
经济 手工劳动向机器生产转化，商品经济取代自然经济。
政治 专制独裁向民主法制转化，以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权。
思想 愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性主义转化。
阶级构成 世俗王权取代天主教会，工商业资产阶级取代地主阶级，公民取代臣民。从本质上看，近代社会转型实际上包含了经济基础、上层建筑和人本身三个重要组成部分，基本上概括了人类历史的主要内涵。
3.资产阶级代议制的多样性
(1)法、美共和制：法国是议会制共和制，议会是权力中心；美国是总统制共和制，总统是权力中心。
(2)英、德君主立宪制：英国是议会制君主立宪制，议会是权力中心；德国是二元制君主立宪制，皇帝与宰相是权力中心。
4．西方文官制度的特点
(1)公开考试和择优录用：凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用。
(2)政治中立和工作隐名：文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动。必须忠实执行政策，在政务官的领导下完成自己的本职工作。
(3)职务常任和凭绩奖惩：文官若无严重过错，便可任职到退休。同时，文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。
创新应用
1.[2023·陕西渭南大荔县高三一模]下表为19世纪英国议会颁布的部分法令内容。从这一历程可看出英国( )
A. 逐渐实现公民的普选权 B．议会至上原则逐渐确立
C．君主立宪政体缓慢形成 D．代议制民主不断完善
1832年《英格兰和威尔士人民代表修正案》 取消和削减“衰败市镇”代表名额，在空出来的143名代表议席中，65名分配给新兴工业城市，58名分配给其他不足议席的各郡
1867年改革法案 在城市，凡缴纳贫民救济金的房主和每年缴10磅以上房租，定居不少于一年的房客才有选举权。在农村，每年在私有土地上的收入达5镑或缴纳12镑租金的佃户才有选举权
1885年改革法案 选区重新划分，每5万人可选派议员一名
答案：D
解析：据材料可知，从1832年议会改革以来，英国的议会席位分配和选举权资格在不断根据时代发展进行调整，这是代议制民主不断完善的表现，故选D项；材料中可见当时的选举权资格仍然有财产限制，没有实现普选权，排除A项；议会至上原则确立于《权利法案》的颁布，排除B项；君主立宪政体形成于《权利法案》的颁布，排除C项。
2．[2023·天津市和平区高三二模]1883年，美国国会通过了“文官制度法”。根据这个法案，美国政府形成了“两官分途”，政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员，后者在美国政府中所占比例一开始只占10%，1930年占80%, 1970年达到85%，此后一直在85%上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成( )
A．削弱了精英政治的影响
B．缓和了两党之间的矛盾冲突
C．保证了公共行政的稳定性
D．加强了联邦政府的行政权力
答案：C
解析：据材料“政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员，……此后一直在85%上下徘徊”并结合所学可知，随着两党制的发展与政府事务的复杂，采用常任文官制，从而确保在两党竞选中，国家事务能够正常运行，故选C项；依所学，常任文官制提升政府管理素质与水平，巩固了统治，而非削弱精英政治，排除A项；依所学，常任文官制下，政府人员不参与两党之间的竞选，排除B项；材料强调的是常任文官制确保公共行政稳定进行，而非强调加强联邦政府的行政权力，排除D项。
3．[2023·河北模拟]法国历史上的“1791年宪法”关于选举制度的规定曾引起过激烈争论：宪法草案的主要起草人西哀耶斯主张，年满26岁的男子有公民权，但在选举权上应有财产资格的限制，缴纳直接税相当于3天工资者，才能有选举权，称“积极公民”，低于这一数额者无选举权，为“消极公民”。这一主张( )
A. 践行了启蒙思想的原则
B．是法国大革命的主要成果
C．旨在维护资产阶级利益
D．意在建立民主共和制政体
答案：C
解析：“在选举权上应有财产资格的限制，缴纳直接税相当于3天工资者，才能有选举权”的主张旨在维护资产阶级利益，故选C项；材料所属主张背离了启蒙思想平等的原则，排除A项；材料只是一种主张，并非成果，1791年宪法才是法国大革命的重要成果，排除B项；材料表述的是选举权问题，与政体无关，排除D项。
4．[2023·吉林三模]
1689～1820年英国议会通过的公法与私法数目
时间 公法数目 私法数目 每次会议通过的法令数
1689～1702年 343 466 57
1702～1714年 338 605 78
1714～1727年 377 381 58
1727～1760年 1 447 1 244 81
1760～1820年 9 980 5 257 254
材料所述现象出现的主要原因是英国( )
A．上院立法职能的继续强化
B．社会经济生活的巨大变动
C．国王在议会中发挥了作用
D．议会斗争的趋于彻底缓和
答案：B
解析：据表格材料内容可知，自1689年至1820年间，无论公法和私法的数量整体都在增加，从时间来看，是工业革命接近完成的时间，因此工业革命促进社会经济生活的巨大变动，故选B项；英国的立法权已经在下院，故“继续强化”一词表述不当，排除A项；自《权利法案》签署后，国王逐渐统而不治，排除C项；“彻底缓和”一词表述不当，排除D项。
微点3 近代欧洲的思想解放运动和近代科学的兴起
真题引领
1.命题点：文艺复兴时期人文主义的特点
[2023·湖南卷，13]16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人( )
A．强调人的个性 B．屈从命运安排
C．反对宗教教义 D．相信社会进步
答案：A
解析：据材料可知，这位意大利诗人在残酷的命运面前淡定，同时追求财富，强调人的荣誉等，结合题干时空16世纪的意大利可知，这是文艺复兴时期，人们追求个性的体现，A项正确；材料强调的是不屈从命运，排除B项；材料未涉及对待宗教的信息，排除C项；材料没有涉及个人对待社会的态度，主要涉及个人追求，排除D项。故选A项。
2．命题点：15世纪佛罗伦萨建筑的时代特征
[2023·浙江1月选考，13]1403年至1404年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰”。对作者的意图，最具时代特征的解读是( )
A．称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽
B．赞美居民住宅装饰的完美和辉煌
C．讴歌人的才智和对幸福生活的追求
D．宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚
答案：C
解析：根据材料并结合所学可知，材料时间正处在文艺复兴时期，文艺复兴运动提倡人文主义，要求突出人的作用和追求现实的幸福，故C项正确；A、B两项并不具有时代特征的解读，排除；材料未涉及佛罗伦萨招引学者的条件，故D项排除。
3．命题点：意大利特色戏剧在英国的上演
[2022·湖北高考，12]伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成的。由此可以看出( )
A．意大利的戏剧艺术水平高超
B．英国戏剧善于借鉴和创新
C．英国政治变革影响戏剧创作
D．人文主义逐步传播到英国
答案：D
解析：据材料可知，意大利戏剧在英国不断演出，莎士比亚也受意大利故事文本的影响，说明从意大利爆发的文艺复兴运动(核心是人文主义)逐渐传播到英国，故选D项；A项只是材料的表层意思，实质是人文主义的传播，排除；莎士比亚个人善于借鉴和创新不能推论整个英国戏剧善于借鉴和创新，排除B项；1689年英国颁布《权利法案》，而材料时间内没有发生政治变革，排除C项。
4．命题点：启蒙思想家卢梭的思想主张
[2022·湖南高考，12]恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是( )
A．对人类不平等的批判
B. 对社会契约论的肯定
C．对分权与制衡的强调
D. 对财产私有制的否定
答案：A
解析：恩格斯提到的“这一观念”既在法国大革命和大革命之后“起了一种实际的政治的作用”，同时也在“差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用”结合所学可知，指的是平等，而这个观念又是“通过卢梭起了一种理论的作用”，也就是卢梭的一个主张，结合所学可知，与之相关的主张应该是卢梭对人类不平等的批判，故选A项；社会契约论是对大革命后建立的资本主义国家有作用，但是对大革命和社会主义运动则没有“实际的政治的作用”，排除B项；分权与制衡不是卢梭的主张，而是孟德斯鸠的主张，排除C项；对财产私有制的否定不符合题干中的“在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用”，且卢梭并没有否定财产私有制，他只是提到了私有制是人类不平等的根源，排除D项。
5．命题点：欧洲思想解放运动的影响
[2022·全国乙卷，33]16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说：“我用俗语(而非拉丁语)写作。”布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于( )
A．人文主义思想的广泛传播
B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C．资本主义经济的迅猛发展
D．“人民主权”学说深入人心
答案：A
解析：根据材料“16世纪中叶”“捍卫法国文化”“与意大利人竞争”并结合所学知识可知，伴随着文艺复兴和宗教改革运动的扩展，人文主义思想广泛传播，基督教神学思想的影响日益下降，各国家的民族文化意识得到强化，“法国意识”由此萌发，故A项正确；当时新兴阶层未完全摆脱宗教神权束缚，故B项错误；当时还处于前工业化阶段，资本主义经济“迅猛发展”的表述与史实不符，故C项错误；“人民主权”学说最初由18世纪法国启蒙思想家卢梭提出，故D项错误。
6．命题点：近代科学成就
[2022·广东高考，11]从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是( )
A．达尔文 B．牛顿
C．爱迪生 D．伽利略
答案：D
解析：结合所学知识，伽利略运用比萨斜塔实验证明了自由落体定律，还通过自制天文望远镜观察天体论证了哥白尼“日心说”的正确性，故D项正确；达尔文，1859年发表《物体起源》，标志着生物进化论的确立，故排除A项；1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，创立了经典力学，标志着近代自然科学的形成，故排除B项；爱迪生是第二次工业革命时期发明大王，发明了留声机、电灯、电影摄影机等，故排除C项。
深化认知
1.西方人文精神的演变过程
2．从人文精神之源到科学理性时代
(1)人类面对的“四大问题”：人类的“四个解放”
①人应该过怎样的世俗生活：文艺复兴——把人从神权的枷锁中解放出来。
②人应该过怎样的宗教生活：宗教改革——把人从教权的控制中解放出来。
③人应该过怎样的政治生活：启蒙运动——把人从王权的压迫中解放出来。
④人应该过怎样的幸福生活：科技革命——把人从自然的束缚中解放出来。
(2)世界现代意识的兴起：文艺复兴肯定了人的价值、欲望以及对现世幸福的追求；宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权；启蒙运动激发了人追求理性的勇气和决心；科技革命建立了人在自然界中的自信。四场运动共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。
3．文艺复兴和宗教改革视角下欧洲社会的转型
(1)经济基础夯筑：从鄙薄财富到逐利合法，资本主义萌芽破土。
(2)政治格局重构：从神学专制到摆脱封建特权，近代政治形态和价值形成。
(3)文艺传统开先河：从禁欲枷锁到人文主义，文化事业复兴繁荣。
(4)信仰世界改造：从依附代祷到因信称义，摆脱精神枷锁。
(5)价值取向转变：从追求来世到现世幸福，开启了理性与科学的先河。
创新应用
1.[2023·广东部分名校高三联考]如图所示为米开朗琪罗最著名的雕像之一《摩西》。摩西是人类中最受神恩宠的先知，他是犹太人的最高领袖，他是战士、政治家、诗人、道德家、史家、希伯来人的立法者。由此可见，米开朗琪罗( )
A．主张建立民族国家 B．具有英雄主义情结
C．崇尚自由平等精神 D．要求摆脱宗教束缚
答案：B
解析：摩西是圣经中的希伯来人的首领和民族英雄，画面中摩西肌肉外露、充满力量，表现的是一种神圣的威力、不可征服的力量，说明作者具有英雄主义情结，故选B项；根据画中信息无法得出作者主张建立民族国家、崇尚自由平等精神、要求摆脱宗教束缚，故排除A、C、D三项。
2．[2023·安徽吉林黑龙江云南四省模拟]佛罗伦萨的薄伽丘(1313～1375年)和布鲁尼(约1370～1444年)曾先后为意大利诗人但丁(1265～1321年)著书立传。但丁在薄伽丘笔下是“老师”与“新人”，在布鲁尼笔下是“公民”与“爱国者”。这反映出文艺复兴时期( )
A．人文主义思想具有多样性
B．体现人的价值成为社会共识
C．思想解放重心已转向政治
D．不同社会阶层价值追求分化
答案：A
解析：据材料“但丁在薄伽丘笔下是‘老师’与‘新人’，在布鲁尼笔下是‘公民’与‘爱国者’”可知，人文主义思想的内涵在当时既包括知识，也包括民族意识，具有多样性的特点，故选A项；强调人的价值只是少数人文主义者的共识，排除B项；文艺复兴的重心始终是批判神学和教会，主要集中在思想领域，排除C项；材料中薄伽丘和布鲁尼都是资产阶级的人文主义者，属于同一社会阶层，排除D项。
3．[2023·深圳市光明区高三模拟]在伽利略—笛卡尔—牛顿的数理世界里，处处充满着井然有序的理性规律和法则。万有引力定律给当时的知识界以深刻的印象，他们相信不仅在物质世界有如此的自然规律，在人类社会的发展中，也应该有类似的规律。这表明( )
A．科学进步推动理性主义的发展
B．思想解放和科学发展相互作用
C．经典力学促进了近代科学兴起
D．启蒙运动冲击了传统的价值观
答案：A
解析：题干所示为“在伽利略—笛卡尔—牛顿的数理世界里，处处充满着井然有序的理性规律和法则”，而这些理性法则，尤其是牛顿的万有引力定律等科学理论都推动了理性主义的发展，故A项正确；题干只是强调了科学发展对思想解放的作用，没有相互作用的信息，B项排除；近代自然科学兴起于16～17世纪，是从天文学革命开始的，C项说法错误；D项说法和题干主旨不符，排除。
4．[2023·浙江金华十校二模]下表为部分启蒙思想家及其主张。据此可知，他们( )
A. 描绘了近代西方资本主义政治蓝图
B．以肯定人的价值和尊严为出发点
C．反对君主制度，主张自由、平等
D．将批判的矛头指向宗教神权统治
思想家 思想主张
孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立，相互制衡监督
伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪
卢梭 号召人民向专制的暴君兴师问罪，主张主权在民
答案：A
解析：据表格内容可知，孟德斯鸠主张三权分立，伏尔泰主张君主立宪，卢梭主张主权在民，结合所学可知，诸多内容都属于资产阶级民主政治的范畴，据此可知，他们(孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭)勾勒了近代西方资本主义政治蓝图，故选A项；伏尔泰所主张的君主立宪并不是以肯定人的价值和尊严为出发点，排除B项；据表格内容，伏尔泰主张君主立宪，并不反对君主制度，排除C项；启蒙思想家反对基督教思想对人的束缚，但是在表格内容中并没有述及他们对宗教的态度，排除D项。
高考非选择题高分导练[开放探究题]
真题研析?——在品悟中探寻规律
[例] [2023·北京卷，20]延续与变迁(12分)
材料一 西方传统观点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。
材料二 20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。
历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15～18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。
答案：材料一观点：公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代。
评析：公元1500年前后，新航路开辟，密切了欧洲与其他地区的联系，世界开始连成一个整体；世界市场雏形出现，食物物种交流增多，引起了欧洲商业革命、价格革命，加速西欧封建制度的解体，促进欧洲资本主义发展；西欧开始早期殖民扩张，促进了早期资本原始积累，为工业革命的诞生奠定了基础；欧洲资本主义经济发展引发了思想的变化，文艺复兴、宗教改革，推动了人文主义的发展，解放了思想；经济与思想的变化，推动了欧洲资本主义政治制度的变革。(6分)
材料二观点：公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化。
评析：公元1500年前后，欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。到18世纪中后期，蒸汽机改良并得到推广使用，促进了第一次工业革命的爆发。工业革命产生了巨大生产力，促进了欧洲生产和生活方式的变化，加速了资本主义经济的发展。与此同时，法国大革命爆发，促使资本主义制度在欧洲从一国向多国扩展，影响蔓延至其他国家，最终推翻了封建专制统治。因此18世纪中后期欧洲社会发生了巨变，真正步入了现代化。(6分)
微点拨：首先，对两则材料中观点进行概括，可知材料一观点为“公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代化”，材料二观点为“公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化”。其次，结合所学15～18世纪欧洲历史重大史实，分别对材料中的两个观点进行评析，材料一观点要列举新航路开辟的影响、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革等史实进行论证；材料二观点要列举第一次工业革命的影响、法国大革命等史实进行论证。
[题后反思·技法指导]
解答开放探究型试题应注意的事项
1．解答论题类开放探究题的注意事项
(1)注意答题格式。此类题目的答案由三部分组成：一是论题，一般是一句话，注意表述不要繁琐，不可以是两句或以上的文字。二是论证，可以是一段文字，亦可以分段论证，多段文字。三是总结，一般1～2行文字，回扣论题，简单总结升华。
(2)注意审题。审准题目要求，包括拟定论题的要求，结合所学知识的要求。
(3)注意论证要紧扣主题，注意文字的逻辑性和层次性。
2．注意提炼“观点”和“论题”的区别
提炼的“观点”是一个陈述句，应当主谓宾齐全，所涉及的范围较小，“论题”则范围更大，即可以是一个或几个主语，也可以是一个陈述句。本题要求提出“自己的看法”，所提出的应当是一个论题。
模拟演练?——在训练中洞悉导向
[2023·百师联盟高三开学摸底联考辽宁卷]阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 “理性”是现代性事业的根基，它的“成长史”体现出大起大落的剧烈节奏。下表是西方不同阶段有关理性的主要观点。
时期 代表人物 主要观点
古希腊时期 亚里士多德 强调“知识服务于修养”；理性(或德性)是人的本性，它要求人致力于在道德上实现自我完善
文艺复兴时期 彼特拉克 理性致力于声张和证明的，是自己属人的特性而非属神的特性；在对古典希腊、罗马文化的研究中发现了人的独立价值和尊严
——摘编自姚德薇《近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变》
结合材料信息与世界史的相关知识，围绕“理性与社会进步的关系”，自行拟定一个具体的论题，并就论题进行简要阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。)
宗教改革时期 马丁·路德 用人的主动信仰证明在上帝面前尘世的价值：理性被视为人的本质属性之一，人按照自己的意志、使用自己的理性去认识和理解这个世界
启蒙运动时期 霍布斯、洛克、卢梭 似乎有一个普遍的理性一直存在在那里，等待人们去发现；而只要人们发现了理性，它就会把世间的一切秘密与疑问解答
答案：示例
论题：理性推动了近代社会的进步与变革。(2分)
论述：近代在理性思想的启发下，自然科学取得了极大的进步；理性作用于自然产生的科学技术，有利于突破神学的束缚；促进天文学、物理学的重大进步以及生物学进化论的形成，也带来社会进步与人类幸福；理性精神在对抗神学迷信、批判现存国家与社会中一切腐朽没落的方面有很大的作用，如在法国，理性思想动摇了法国封建专制的根基；在政治制度上为法国资产阶级革命和制度革新打下基础。(每点2分，共8分)
总之，理性思想和精神推动着自然科学的进步，同时为资产阶级革命打下基础，推动了政治革新，理性对于社会进步有着巨大的推动作用。(2分)
解析：材料选取的是欧洲历史上重要时期的重要代表人物关于理性的认识，设问中则明确了以“理性与社会进步的关系”为题。故在作答时既可以以“理性推动了近代社会的进步与变革”，亦可以以“近代社会的进步与变革推动了理性发展”为论题，前者围绕着历史影响作答，后者围绕着时代背景作答即可。也可以辩证的讨论两者的关系。专题九 民主宪政——西方政治文明演进国家管理与人文思想
必备知识清晰化
专题导学
西方基督教伦理和教化，随着西方资产阶级力量的壮大，资产阶级开始按照自己的要求改造世界，英、法、美资产阶级革命及资本主义制度的确立、资本主义制度在世界的扩展、近代西方的文官制度和法律与教化、基层治理，是西方政治文明的主要内容。学习“民主宪政——西方政治文明演进国家管理与人文思想”认识近代西方民主政治确立和发展的过程，就是西方代议制度形成和发展的过程。
时空定位
线索主旨
线索一 西方古代政治制度
以雅典为代表的古代希腊逐渐形成了城邦民主政治，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验，成为西方民主政治的源头。中古西欧时期，形成了封君封臣制度以及教会权力与王权并立的局面。中古后期的等级君主制和议会君主制，构成了西方资本主义政治制度产生与发展的基本背景。
线索二 资产阶级革命和资本主义制度的确立
17～19世纪，欧美国家的资产阶级通过不同规模和形式的革命，逐渐确立了资本主义制度。在这一历史进程中，英国、美国和法国走在了前面。随着资本主义的扩展，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路。
线索三 近代西方的文官制度和法律与教化
近代西方资本主义国家建立起考试选拔的文官制度，以规避政党更替造成的政府工作动荡。在罗马法的基础上，英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系，它们均强调司法独立、保护个人权利。基督教和新教等宗教伦理及教化在西方具有特殊地位，并经历了曲折发展的历程。
线索四 西方国家的基层治理
古希腊社会基层治理中带有原始共产主义的色彩，体现了古希腊社会基层治理的自治特点。中古西欧封建社会中，封建领主、庄园主或城市上层人士是基层自治的主导者。教会对人们的日常行为发挥了指导作用，有很大的世俗影响力。
线索五 近代欧洲的思想解放运动与近代科学的兴起
西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14～18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢、解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。
关键能力系统化
整合一 历史渊源——西方古典政治文明的滥觞
1.古希腊罗马的政治制度
(1)雅典实行民主政治，公民通过公民大会、议事会、陪审法庭等主要的权力机关积极参与国家管理。
(2)斯巴达实行寡头政治，国王世袭继承并垄断军事统帅权，长老会议员终身任职。
(3)罗马共和国实行贵族寡头政治，国家权力由执政官、元老院和公民大会掌握，罗马帝国实行君主独裁统治。
2．中古西欧的封建制度
(1)基本特征：形成以封君、封臣为基本特征的封建制度。世俗王权与基督教会的权力长期并立。二者既有合作，又有冲突。
(2)典型代表
①法国：等级君主制。14世纪，国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，标志着法国进入等级君主制时期，进一步强化了王权。②英国：议会君主制。13世纪初，贵族、骑士和市民强迫英王约翰签署《大宪章》；13世纪中后期，议会权力逐渐加强；14世纪中期，英国进入议会君主制时期。
整合二 制度创新——近代西方民主政治的构想与实践
1．英、美、法资产阶级革命
国别 原因 过程 结果(性质)
英国 资产阶级和新贵族挑战专制王权 1640年革命爆发；1688年发生“光荣革命”；1689年颁布《权利法案》；1701年颁布《王位继承法》 君主立宪制逐步形成
美国 北美13块殖民地人民反对英国的殖民统治 1775年独立战争爆发；1776年《独立宣言》发表；1783年英国承认美国独立 是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命
法国 法国专制制度严重阻碍资本主义发展；启蒙思想影响 1789年7月14日革命爆发；8月颁布《人权宣言》；1799年拿破仑建立军事独裁统治；1815年拿破仑帝国覆灭 法国建立起资产阶级统治；沉重打击了欧洲封建制度，传播了革命原则
2.资本主义制度的确立
制度 特征
经济 以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度
政治 主要有君主立宪制和共和制两大类，英美分别是其典型代表；其中美国在国家结构方面还推行了联邦制
政党 大多形成两党制或多党制，定期选举轮流执政
3.资本主义的扩展
事件 表现 影响
俄国农奴制改革 1861年，颁布法令废除农奴制，实行地方自治和司法、教育、军事改革 促进了资本主义发展，但没有触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余
美国内战 1861～1865年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》；最终北方获胜 维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利
意大利统一 1861～1870年，通过王朝战争实现 1861年，建立意大利王国，实行君主立宪制；1870年实现国家统一
德意志统一 1864～1871年，通过王朝战争实现 1871年德意志帝国建立，实行君主立宪制；专制主义和军国主义色彩浓厚
日本明治维新 1868年，武装倒幕后，进行改革。加强中央集权，废除封建等级制；推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策；制定宪法等 使日本摆脱了民族危机；保留了大量封建势力；很快走上了对外侵略扩张的道路
4.西方文官制度
(1)背景：政党分肥制造成官场腐败，工业革命后资本主义发展迫切需要建立处理日常事务的职业官僚体系。
(2)建立：1870年，英国最终确立文官制度。1883年美国确立文官制度。
(3)特点
①凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用。
②文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动。
③文官只要没有严重过错，便可任职到退休。同时，文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。
(4)影响
①积极：规范了事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性。
②消极：容易滋生官僚习气和僵化现象；增加了国家财政负担；一定程度上影响了政府的工作效率。
整合三 社会治理——西方国家的法律教化与基层治理
1．法律
时期 代表 内容特征
古代 罗马法 奠定了西方古代法律的基础，为西欧资本主义法律的产生提供了现成的法律模式，是近代西方法律制度的渊源
中古 日耳曼法 各日耳曼王国在记载和整理日耳曼人部落习惯法的基础上编纂的一批成文法，作为庄园法庭审判的依据
教会法 以基督教神学为基础，以《圣经》的伦理观念为依据，组织制定的教会法规，不仅适用于教会事务，也可用于世俗事务，实际是披着宗教外衣的封建法律
封建法 11世纪之前主要是习惯法，11世纪之后，封建法逐渐体系化
近代 英美法系(《大宪章》) 在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立；在法律内容上，注重保护个人权利，包括生命权、自由权和财产权等；在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定
大陆法系(《法国民法典》)
2.西方的宗教伦理与教化
(1)基督教的教化：宣讲教义，开办学校，要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。
(2)新教：反对教皇和教会的权威，主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义。提倡节俭和积极入世的态度。
3．基层治理
代表 内容特征
古希腊 基层治理依靠村社进行，村社实行自治，村社大会是村社最高权力机关
中古西欧封建社会 庄园是主要的基层单位，庄园主或管家管理庄园事务；10～11世纪，城市享有不同程度的自治；基督教会在基层治理中发挥了重要作用
近代英、美、法等国 1835年，英国颁布法律，确立了英国近代自治市制度；美国建国后，基本保持了地方自治的传统，乡镇是最基本的地方自治单位；法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制度
二战后欧美地区 社区成为基层自治的主要方式，社区实行居民自我管理；20世纪80年代以后，更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用，社区承担了更多的政府功能
整合四 走向理性——近代欧洲的思想解放运动与近代科学的兴起
项目 背景 人文内涵 代表或 表现 影响
文艺复兴 意大利最早出现资本主义萌芽，并拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀 提倡人性，反对神性，追求现世幸福 文学三杰；美术三杰；莎士比亚 冲击了封建秩序，解放了人性
宗教改革 文艺复兴解放了人们的思想；人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满 因信称义；建立独立的民族教会和廉俭教会 马丁·路德改革；瑞士加尔文改革；英国国教改革 新教出现；进一步解放了人们的思想；促进了欧洲民族国家的形成和资本主义的发展
近代科学兴起 文艺复兴和宗教改革的推动 提倡科学，反对蒙昧主义 哥白尼提出“日心说”；牛顿提出力学三定律和万有引力定律等 近代实验科学诞生并形成体系；促进了思想解放和社会进步
启蒙运动 新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚；近代科学提供了思想武器 理性主义 英国最早出现；法国成为中心；后扩展到欧洲其他国家及北美地区 构建资产阶级理性王国，进一步解放了人们思想；直接推动了美、法资产阶级革命
核心素养情境化
微点1 西方古典政治文明的滥觞与近代法律教化和基层治理
真题引领
1.命题点：古罗马法对诉讼败诉方的处罚变化
[2023·全国甲卷，32]共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期( )
A．系统完备的罗马法体系形成
B．法律注重保护公民的权益
C．法律事务受到神权严格控制
D．贵族对法律的解释权扩大
2．命题点：1661年英国民兵法案的影响
[2023·全国乙卷，33]1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国( )
A．国王处于“统而不治”地位
B．国王力图巩固统治权力
C．强化王权以对抗“无敌舰队”
D．君主立宪政体已经确立
3．命题点：1854～1868年日本出版的百部著作
[2023·新课标卷，34]1854～1868年，日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外，幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措( )
A．摧毁了封建守旧势力的统治基础
B．实现了西方科技的本土化
C．表明日本走上了军国主义的道路
D．有助于推动日本的近代化
4．命题点：古代雅典民主政治
[2022·全国甲卷，32]梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是( )
A．领袖人物具有绝对权威
B．平民与贵族的关系融洽
C．智者学派雄辩术的普及
D．公民直接参与城邦事务
5．命题点：自由主义经济学理论
[2022·山东高考，12]18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们( )
A．否定理性的社会变革
B．反对政府的过多干预
C．倡导发挥人的主体作用
D．强调社会分工的主导性
深化认知
1.古代雅典的民主政治
(1)从形成原因看：古希腊的民主政治是由经济、人文、地理等多种因素共同作用的结果，独特的自然地理环境只是一个重要的客观因素，不是决定性因素，决定性因素是经济因素。
(2)从实质看：雅典民主政治实质上是奴隶主贵族阶级的专政，不可误认为是封建地主阶级的专政。
(3)从民主运作形式上看
①过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患，不可误认为直接民主是最理想和完美无缺的运作方式。
②从局限性上看：雅典民主只是“成年男性公民的民主”，不能说成是全体雅典男性居民的民主。
2．近代西方法律与教化的演变
宗教伦理和法律体系分别从道德和制度层面为西方国家人民树立了行为规范，推动了西方国家社会治理的近代化。
3．近代西方的法律体系
渊源 《罗马民法大全》
发展 (1)英美法系：12世纪前后，建立在习惯法基础上的普通法逐渐发展起来；13世纪英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则；“光荣革命”后，英国的法律体系更加完善 (2)大陆法系：13世纪以后，建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟；逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民法系”
特征 坚持权力制衡、三权分立；注重保护个人权利；坚持程序公正和无罪推定
局限 为资产阶级利益服务，存在着许多局限性。直到20世纪，黑人、原住民和妇女还在为享有完全的公民权积极斗争
4.西方国家的基层治理
(1)自治制度：地方自治制度是指中央政府依法将一部分涉及地方利益的权力及行使这些权力所必需的物质手段转交给直接普选产生的地方自治机关，由该自治机关对本地区自治范围内的公共事务实行自主管理的一种制度。
(2)自治模式：由于各国的历史传统、文化背景、经济和政治发展水平的不同，可以分为以英美为代表的先天自发型模式和以法国为代表的后天习得型模式。
5．西方国家地方自治的共同特点
(1)由宪法或法律规定地方自治的范围和职权。
(2)地方自治政府既承担自治范围内的事务，同时也承担一部分中央委托的事项。
(3)地方自治政府可以通过法律手段抵制中央干预地方自治范围内的事务。
(4)地方政府上下级之间没有行政隶属关系，只有法律的平等关系和实际管理中的指导关系。
6．近代西方政治制度和社会基层治理
创新应用
1．[2023·潍坊高三模拟]希腊人对波斯国王谈自己的同胞时说：“虽然他们是自由人，但并非在各个方面都是自由的；法律是他们的主人，他们畏惧这位主人甚于你的臣民畏惧你。法律规定他们做什么，他们就做什么；法律的条文始终如一。”据此可知，当时的雅典( )
A．个人自由受到压制 B．主权在民有法可依
C．民主政治走向衰落 D．法制是民主的基础
2．[2023·济宁高三模拟]罗马法学家们把生活中可能的冲突单独提出来，利用罗马人的理性方法总结为“如果—那么”逻辑结构的法律规范，以此来确认是否需要承担责任、承担何种责任。这体现出罗马法( )
A．重视法律的实际操作性
B．强调私有财产不可侵犯
C．推崇法学家的法律解释
D．旨在保护弱势群体利益
3．[2023·吉林十校高一期中]拜占庭皇帝查士丁尼宣称：“每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法。至于出于自然理性而为全人类制定的法，受到所有民族的同样尊重，叫做万民法。”这样的规定( )
A．导致拜占庭四分五裂
B．适应了国家复杂局面需要
C．激化了各民族的矛盾
D．影响深远一直沿用至今天
4．[2023·丹东市高三二模]拿破仑采纳罗马法的体系、概念，按照资产阶级的“自由、平等、博爱”口号，遵循私有财产不可侵犯和自由竞争的原则，指导制定了《法国民法典》，于1804年颁布实施。据此可知，该法典( )
A．具有普通法系特征
B．顺应了资本主义发展
C．旨在强调法制统一
D．推动了欧洲民主建设
微点2 近代西方民主政治的构想与实践
真题引领
1.命题点：12世纪英国明确规定封建关系的法律文件
[2023·高考广东卷，12]英王亨利一世(1100～1135年在位)的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件( )
A．明确了君主立宪制的原则
B．体现了王权有限的观念
C．激化了王权与教会的矛盾
D．维护了市民阶层的利益
2．命题点：美国《独立宣言》初稿内容的变化
[2023·北京卷，13]美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是( )
A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易
B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧
D．北美黑人的公民权利得到了法律承认
3．命题点：近代英国内阁的决策权不断扩大
[2023·湖南卷，15]19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了( )
A．内阁逐渐走向集权 B．内阁议会权限不明
C．政党政治渐趋成熟 D．议会体制受到损害
4．命题点：19世纪初的欧洲《蛛网里的科西嘉蜘蛛》
[2023·新课标卷，33]如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是( )
A．维也纳体系的建立 B．拿破仑战争的局势
C．拿破仑帝国的覆灭 D．英国推行绥靖政策
5．命题点：美国和德国的政治体制
[2022·湖南高考，13]美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国( )
A．人民的自愿选择 B．各州(邦)实力不同
C．建国路径的差异 D．经济发展水平的差异
6．命题点：德意志资产阶级代议制
[2022·广东高考，14]1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如关税、商业、铁路、邮政和电报等，关于个人权利却只字未提。这反映了德国( )
A．帝国结构的松散性 B．对外政策的扩张性
C．资本主义的保守性 D．君主制度的脆弱性
深化认知
1.近代欧美资产阶级代议制的确立与完善
2．近代西方社会转型的主要表现
经济 手工劳动向机器生产转化，商品经济取代自然经济。
政治 专制独裁向民主法制转化，以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权。
思想 愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性主义转化。
阶级构成 世俗王权取代天主教会，工商业资产阶级取代地主阶级，公民取代臣民。从本质上看，近代社会转型实际上包含了经济基础、上层建筑和人本身三个重要组成部分，基本上概括了人类历史的主要内涵。
3.资产阶级代议制的多样性
(1)法、美共和制：法国是议会制共和制，议会是权力中心；美国是总统制共和制，总统是权力中心。
(2)英、德君主立宪制：英国是议会制君主立宪制，议会是权力中心；德国是二元制君主立宪制，皇帝与宰相是权力中心。
4．西方文官制度的特点
(1)公开考试和择优录用：凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用。
(2)政治中立和工作隐名：文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动。必须忠实执行政策，在政务官的领导下完成自己的本职工作。
(3)职务常任和凭绩奖惩：文官若无严重过错，便可任职到退休。同时，文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。
创新应用
1.[2023·陕西渭南大荔县高三一模]下表为19世纪英国议会颁布的部分法令内容。从这一历程可看出英国( )
1832年《英格兰和威尔士人民代表修正案》 取消和削减“衰败市镇”代表名额，在空出来的143名代表议席中，65名分配给新兴工业城市，58名分配给其他不足议席的各郡
1867年改革法案 在城市，凡缴纳贫民救济金的房主和每年缴10磅以上房租，定居不少于一年的房客才有选举权。在农村，每年在私有土地上的收入达5镑或缴纳12镑租金的佃户才有选举权
1885年改革法案 选区重新划分，每5万人可选派议员一名
A. 逐渐实现公民的普选权
B．议会至上原则逐渐确立
C．君主立宪政体缓慢形成
D．代议制民主不断完善
2．[2023·天津市和平区高三二模]1883年，美国国会通过了“文官制度法”。根据这个法案，美国政府形成了“两官分途”，政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员，后者在美国政府中所占比例一开始只占10%，1930年占80%, 1970年达到85%，此后一直在85%上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成( )
A．削弱了精英政治的影响
B．缓和了两党之间的矛盾冲突
C．保证了公共行政的稳定性
D．加强了联邦政府的行政权力
3．[2023·河北模拟]法国历史上的“1791年宪法”关于选举制度的规定曾引起过激烈争论：宪法草案的主要起草人西哀耶斯主张，年满26岁的男子有公民权，但在选举权上应有财产资格的限制，缴纳直接税相当于3天工资者，才能有选举权，称“积极公民”，低于这一数额者无选举权，为“消极公民”。这一主张( )
A.践行了启蒙思想的原则
B．是法国大革命的主要成果
C．旨在维护资产阶级利益
D．意在建立民主共和制政体
4．[2023·吉林三模]
1689～1820年英国议会通过的公法与私法数目
时间 公法数目 私法数目 每次会议通过的法令数
1689～1702年 343 466 57
1702～1714年 338 605 78
1714～1727年 377 381 58
1727～1760年 1 447 1 244 81
1760～1820年 9 980 5 257 254
材料所述现象出现的主要原因是英国( )
A．上院立法职能的继续强化
B．社会经济生活的巨大变动
C．国王在议会中发挥了作用
D．议会斗争的趋于彻底缓和
微点3 近代欧洲的思想解放运动和近代科学的兴起
真题引领
1.命题点：文艺复兴时期人文主义的特点
[2023·湖南卷，13]16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人( )
A．强调人的个性 B．屈从命运安排
C．反对宗教教义 D．相信社会进步
2．命题点：15世纪佛罗伦萨建筑的时代特征
[2023·浙江1月选考，13]1403年至1404年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰”。对作者的意图，最具时代特征的解读是( )
A．称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽
B．赞美居民住宅装饰的完美和辉煌
C．讴歌人的才智和对幸福生活的追求
D．宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚
3．命题点：意大利特色戏剧在英国的上演
[2022·湖北高考，12]伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成的。由此可以看出( )
A．意大利的戏剧艺术水平高超
B．英国戏剧善于借鉴和创新
C．英国政治变革影响戏剧创作
D．人文主义逐步传播到英国
4．命题点：启蒙思想家卢梭的思想主张
[2022·湖南高考，12]恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是( )
A．对人类不平等的批判
B.对社会契约论的肯定
C．对分权与制衡的强调
D.对财产私有制的否定
5．命题点：欧洲思想解放运动的影响
[2022·全国乙卷，33]16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说：“我用俗语(而非拉丁语)写作。”布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于( )
A．人文主义思想的广泛传播
B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C．资本主义经济的迅猛发展
D．“人民主权”学说深入人心
6．命题点：近代科学成就
[2022·广东高考，11]从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是( )
A．达尔文 B．牛顿
C．爱迪生 D．伽利略
深化认知
1.西方人文精神的演变过程
2．从人文精神之源到科学理性时代
(1)人类面对的“四大问题”：人类的“四个解放”
①人应该过怎样的世俗生活：文艺复兴——把人从神权的枷锁中解放出来。
②人应该过怎样的宗教生活：宗教改革——把人从教权的控制中解放出来。
③人应该过怎样的政治生活：启蒙运动——把人从王权的压迫中解放出来。
④人应该过怎样的幸福生活：科技革命——把人从自然的束缚中解放出来。
(2)世界现代意识的兴起：文艺复兴肯定了人的价值、欲望以及对现世幸福的追求；宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权；启蒙运动激发了人追求理性的勇气和决心；科技革命建立了人在自然界中的自信。四场运动共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。
3．文艺复兴和宗教改革视角下欧洲社会的转型
(1)经济基础夯筑：从鄙薄财富到逐利合法，资本主义萌芽破土。
(2)政治格局重构：从神学专制到摆脱封建特权，近代政治形态和价值形成。
(3)文艺传统开先河：从禁欲枷锁到人文主义，文化事业复兴繁荣。
(4)信仰世界改造：从依附代祷到因信称义，摆脱精神枷锁。
(5)价值取向转变：从追求来世到现世幸福，开启了理性与科学的先河。
创新应用
1.[2023·广东部分名校高三联考]如图所示为米开朗琪罗最著名的雕像之一《摩西》。摩西是人类中最受神恩宠的先知，他是犹太人的最高领袖，他是战士、政治家、诗人、道德家、史家、希伯来人的立法者。由此可见，米开朗琪罗( )
A．主张建立民族国家 B．具有英雄主义情结
C．崇尚自由平等精神 D．要求摆脱宗教束缚
2．[2023·安徽吉林黑龙江云南四省模拟]佛罗伦萨的薄伽丘(1313～1375年)和布鲁尼(约1370～1444年)曾先后为意大利诗人但丁(1265～1321年)著书立传。但丁在薄伽丘笔下是“老师”与“新人”，在布鲁尼笔下是“公民”与“爱国者”。这反映出文艺复兴时期( )
A．人文主义思想具有多样性
B．体现人的价值成为社会共识
C．思想解放重心已转向政治
D．不同社会阶层价值追求分化
3．[2023·深圳市光明区高三模拟]在伽利略—笛卡尔—牛顿的数理世界里，处处充满着井然有序的理性规律和法则。万有引力定律给当时的知识界以深刻的印象，他们相信不仅在物质世界有如此的自然规律，在人类社会的发展中，也应该有类似的规律。这表明( )
A．科学进步推动理性主义的发展
B．思想解放和科学发展相互作用
C．经典力学促进了近代科学兴起
D．启蒙运动冲击了传统的价值观
4．[2023·浙江金华十校二模]下表为部分启蒙思想家及其主张。据此可知，他们( )
思想家 思想主张
孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立，相互制衡监督
伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪
卢梭 号召人民向专制的暴君兴师问罪，主张主权在民
A.描绘了近代西方资本主义政治蓝图
B．以肯定人的价值和尊严为出发点
C．反对君主制度，主张自由、平等
D．将批判的矛头指向宗教神权统治
高考非选择题高分导练[开放探究题]
真题研析?——在品悟中探寻规律
[例] [2023·北京卷，20]延续与变迁(12分)
材料一 西方传统观点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。
材料二 20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。
历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15～18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。
微点拨：首先，对两则材料中观点进行概括，可知材料一观点为“公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代化”，材料二观点为“公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化”。其次，结合所学15～18世纪欧洲历史重大史实，分别对材料中的两个观点进行评析，材料一观点要列举新航路开辟的影响、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革等史实进行论证；材料二观点要列举第一次工业革命的影响、法国大革命等史实进行论证。
[试答]
[题后反思·技法指导]
解答开放探究型试题应注意的事项
1．解答论题类开放探究题的注意事项
(1)注意答题格式。此类题目的答案由三部分组成：一是论题，一般是一句话，注意表述不要繁琐，不可以是两句或以上的文字。二是论证，可以是一段文字，亦可以分段论证，多段文字。三是总结，一般1～2行文字，回扣论题，简单总结升华。
(2)注意审题。审准题目要求，包括拟定论题的要求，结合所学知识的要求。
(3)注意论证要紧扣主题，注意文字的逻辑性和层次性。
2．注意提炼“观点”和“论题”的区别
提炼的“观点”是一个陈述句，应当主谓宾齐全，所涉及的范围较小，“论题”则范围更大，即可以是一个或几个主语，也可以是一个陈述句。本题要求提出“自己的看法”，所提出的应当是一个论题。
模拟演练?——在训练中洞悉导向
[2023·百师联盟高三开学摸底联考辽宁卷]阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 “理性”是现代性事业的根基，它的“成长史”体现出大起大落的剧烈节奏。下表是西方不同阶段有关理性的主要观点。
时期 代表人物 主要观点
古希腊时期 亚里士多德 强调“知识服务于修养”；理性(或德性)是人的本性，它要求人致力于在道德上实现自我完善
文艺复兴时期 彼特拉克 理性致力于声张和证明的，是自己属人的特性而非属神的特性；在对古典希腊、罗马文化的研究中发现了人的独立价值和尊严
宗教改革时期 马丁·路德 用人的主动信仰证明在上帝面前尘世的价值：理性被视为人的本质属性之一，人按照自己的意志、使用自己的理性去认识和理解这个世界
启蒙运动时期 霍布斯、洛克、卢梭 似乎有一个普遍的理性一直存在在那里，等待人们去发现；而只要人们发现了理性，它就会把世间的一切秘密与疑问解答
——摘编自姚德薇《近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变》
结合材料信息与世界史的相关知识，围绕“理性与社会进步的关系”，自行拟定一个具体的论题，并就论题进行简要阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。)
专题九 民主宪政——西方政治文明演进国家管理与人文思想
核心素养情境化
微点1 西方古典政治文明的滥觞与近代法律教化和基层治理
[真题引领]
1．解析：根据材料“共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。”可知，共和之前至罗马共和国时期，败诉方承担的败诉成本越来越少，更多的维护了公民的利益，故法律注重保护公民的权益，B项正确；公元六世纪，查士丁尼编纂民法大全，系统完备的罗马体系形成，排除A项；材料未涉及法律事务受到神权严格控制，且神权对法律事务的控制逐渐削弱，排除C项；罗马帝国虽维护的是奴隶主贵族的利益，但材料未涉及贵族对法律的解释权扩大，排除D项。故选B项。
答案：B
2．解析：根据材料“1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。”并结合所学可知，1661年，查理二世复辟斯图亚特王朝，恢复了君主制，可知国王力图巩固统治权力，B项正确；18世纪中后期，随着责任内阁制的不断完善，国王处于“统而不治”的地位，排除A项；1588年，英国打败了西班牙的“无敌舰队”，排除C项；1689年《权利法案》的颁布，英国确立了君主立宪政体，排除D项。故选B项。
答案：B
3．解析：根据材料的时间信息，以及材料内容可知，本题主旨是近代日本学习西方的政治、军事、科技等内容，这些举措有利于推动日本政治、军事以及科技的近代化，D项正确；这些举措只能说打击了封建守旧势力，不能说摧毁了，排除A项；日本只是学习西方科技，还达不到西方科技本土化的程度，排除B项；军国主义是指崇尚武力和军事扩张，将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，把国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度，材料的主旨是学习西方制度和技术，无法得出日本走上军国主义道路，排除C项。故选D项。
答案：D
4．解析：本题考查雅典民主政治。据材料“雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律……雅典人把金钱用于建造海军”可知，在这两件事中雅典公民起到巨大作用，故选D项；据材料“鼓动雅典人”和“说服雅典人”可知最终决定权在公民手中，排除A项；据所学可知梭伦改革前，贵族在雅典政治生活中占据主导，平民与贵族矛盾尖锐，梭伦改革也只是缓和这一关系，“融洽”表述错误，排除B项；智者学派的雄辩术与材料中公民对雅典城邦事务的决策有重要影响的主旨无关，排除C项。
答案：D
5．解析：首先从时间上来看，18世纪的主要思想包括启蒙思想和自由主义，从材料来看具有反理性的色彩，所以自由主义思潮的可能性较大；再结合材料后半部分信息，强调个人参与市场和法律、道德对社会治理的重要性，未提及国家的作用，由此可以判断应属于自由主义思潮，故B项正确；材料只是反对以理性设计国家体制，并非否定理性对社会的作用，故排除A项；材料强调个人对市场参与，实际这里的个人是相对政府而言，不是指群体的人，故排除C项；材料没有体现社会分工的问题，故排除D项。
答案：B
[创新应用]
1．解析：根据题干内容中“虽然他们是自由人，但并非在各个方面都是自由的”“法律规定他们做什么，他们就做什么”“法律的条文始终如一”可知，雅典的民主政治是在法律范围内的民主，即法制是民主的基础，故选D项。
答案：D
2．解析：根据材料“把生活中可能的冲突单独提出来……承担何种责任”可知，罗马法在法律的探索中极其注重实际，把可能发生的冲突用理性概括，即重视法律的实际操作性，故选A项。
答案：A
3．解析：结合所学知识，罗马从共和国到帝国使罗马的疆域、民族和社会矛盾日益复杂，传统的市民法难以满足社会发展的需要，所以万民法打破了民族、疆域和公民权的限制，故选B项；频繁的武力扩张和民族战争导致了拜占庭帝国的四分五裂，排除A项；万民法有利于调和不同地区的民族矛盾，排除C项；罗马法所宣扬的理性精神一直影响到今天，排除D项。
答案：B
4．解析：根据题干内容可知，《法国民法典》是按照资产阶级“自由、平等、博爱”口号、“遵循私有财产不可侵犯和自由竞争的原则”而制定的，这与资产阶级的价值观相一致，据此可知，该法典顺应了资本主义的发展，故选B项；根据题干内容可知，《法国民法典》采纳了罗马法的体系、概念，而罗马法属于大陆法系，而不是“普通法系”，排除A项；根据所学知识可知，拿破仑制定《法国民法典》的目的在于维护其统治，而不是“强调法制的统一”，排除C项；根据所学知识可知，颁布《法国民法典》旨在维护其统治，排除D项。
答案：B
微点2 近代西方民主政治的构想与实践
[真题引领]
1．解析：题干材料主要讲述中世纪英王通过加冕宪章(法律文件)明确封建关系，该文件涉及国王的权利及不能做或决意不去做的事，之所以要用法律文件的形式加以明确，恰恰可以证明当时并非王权至上，结合所学，中世纪初期权力分散，王权软弱，教权强大，至中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权才有不同程度的加强，所以材料中英王亨利一世加冕宪章的规定一方面反映了王权有一定程度的加强，另一方面也体现了王权有限的观念，故B项正确；1689年英国议会颁布《权利法案》，明确了君主立宪制的原则，建立起君主立宪制度，时间不符，故A项错误；通过加冕宪章(法律文件)明确封建关系有利于缓和王权与教会的矛盾，故C项错误；英王加冕宪章的规定维护的是其自身的利益，而非市民阶层的利益，故D项错误。
答案：B
2．解析：据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。’这句话最终被删除，没有出现在定稿中”，可知在初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易，进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》的时间是1776年，时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。故选C项。
答案：C
3．解析：从材料信息看，19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。之所以会出现这种情况，议会对内阁不利的议案会遭到首相所在政党的否决，导致有人所戏称的“议会成了内阁的御用议事会”现象，C项正确；英国实行君主立宪制，不存在集权问题，排除A项；君主立宪制下，英国内阁和议会的权限是清楚的，排除B项；议会的权力受到压制，不意味着议会体制受到损害，排除D项。
答案：C
4．解析：据本题时间“1808年”“图中心的‘蜘蛛’代表法国，左上角的‘苍蝇’是指英国”并结合所学知识可知，拿破仑战争的发生时间是1803年5月13日～1815年11月20日，漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》中，拿破仑被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛，尽管欧洲其他国家大多都被网住，但是“约翰牛”这只大苍蝇(英国)仍旧飞得自由自在。结合所学知识可知，在拿破仑帝国时期，法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使英国联合其他欧洲国家结成欧洲同盟，共同对付拿破仑，B项正确；1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立起以欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系，排除A项；1814年4月11日，拿破仑宣布无条件投降，并于4月13日在巴黎枫丹白露宫签署退位诏书，法兰西第一帝国灭亡了，排除C项；英国推行“绥靖政策”是在20世纪30年代，排除D项。故选B项。
答案：B
5．解析：根据所学知识可知，美国是由北美殖民地各州自由联合组建的国家，无论大州小州一律平等，因此美国参议院每州都平等地拥有两个席位，德意志帝国是经过普鲁士领导的王朝战争实现统一后建立的，普鲁士在联邦中占有绝对的主导地位，因此“在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权”，C项正确；两国的联邦制度主要是社会上层精英决定的，并不是人民的自愿选择，排除A项；美国各州的实力也不相同，但仍然体现了平等的原则，排除B项；两国经济发展水平的差异并不能解释上述现象，排除D项。
答案：C
6．解析：据材料《德意志帝国宪法》“包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容”“关于个人权利却只字未提”可知，该宪法有进步性和局限性，尤其没有保障个人权利，反映了德国资本主义的保守性，故C项正确；德意志帝国结构是指德意志帝国中央与地方的关系(联邦制)，材料并未提及，排除A项；材料未涉及德意志的对外政策，排除B项；1871年《德意志帝国宪法》确立了君主立宪制，以君主制度为代表的专制主义色彩浓厚，排除D项。
答案：C
[创新应用]
1．解析：据材料可知，从1832年议会改革以来，英国的议会席位分配和选举权资格在不断根据时代发展进行调整，这是代议制民主不断完善的表现，故选D项；材料中可见当时的选举权资格仍然有财产限制，没有实现普选权，排除A项；议会至上原则确立于《权利法案》的颁布，排除B项；君主立宪政体形成于《权利法案》的颁布，排除C项。
答案：D
2．解析：据材料“政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员，……此后一直在85%上下徘徊”并结合所学可知，随着两党制的发展与政府事务的复杂，采用常任文官制，从而确保在两党竞选中，国家事务能够正常运行，故选C项；依所学，常任文官制提升政府管理素质与水平，巩固了统治，而非削弱精英政治，排除A项；依所学，常任文官制下，政府人员不参与两党之间的竞选，排除B项；材料强调的是常任文官制确保公共行政稳定进行，而非强调加强联邦政府的行政权力，排除D项。
答案：C
3．解析：“在选举权上应有财产资格的限制，缴纳直接税相当于3天工资者，才能有选举权”的主张旨在维护资产阶级利益，故选C项；材料所属主张背离了启蒙思想平等的原则，排除A项；材料只是一种主张，并非成果，1791年宪法才是法国大革命的重要成果，排除B项；材料表述的是选举权问题，与政体无关，排除D项。
答案：C
4．解析：据表格材料内容可知，自1689年至1820年间，无论公法和私法的数量整体都在增加，从时间来看，是工业革命接近完成的时间，因此工业革命促进社会经济生活的巨大变动，故选B项；英国的立法权已经在下院，故“继续强化”一词表述不当，排除A项；自《权利法案》签署后，国王逐渐统而不治，排除C项；“彻底缓和”一词表述不当，排除D项。
答案：B
微点3 近代欧洲的思想解放运动和近代科学的兴起
[真题引领]
1．解析：据材料可知，这位意大利诗人在残酷的命运面前淡定，同时追求财富，强调人的荣誉等，结合题干时空16世纪的意大利可知，这是文艺复兴时期，人们追求个性的体现，A项正确；材料强调的是不屈从命运，排除B项；材料未涉及对待宗教的信息，排除C项；材料没有涉及个人对待社会的态度，主要涉及个人追求，排除D项。故选A项。
答案：A
2．解析：根据材料并结合所学可知，材料时间正处在文艺复兴时期，文艺复兴运动提倡人文主义，要求突出人的作用和追求现实的幸福，故C项正确；A、B两项并不具有时代特征的解读，排除；材料未涉及佛罗伦萨招引学者的条件，故D项排除。
答案：C
3．解析：据材料可知，意大利戏剧在英国不断演出，莎士比亚也受意大利故事文本的影响，说明从意大利爆发的文艺复兴运动(核心是人文主义)逐渐传播到英国，故选D项；A项只是材料的表层意思，实质是人文主义的传播，排除；莎士比亚个人善于借鉴和创新不能推论整个英国戏剧善于借鉴和创新，排除B项；1689年英国颁布《权利法案》，而材料时间内没有发生政治变革，排除C项。
答案：D
4．解析：恩格斯提到的“这一观念”既在法国大革命和大革命之后“起了一种实际的政治的作用”，同时也在“差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用”结合所学可知，指的是平等，而这个观念又是“通过卢梭起了一种理论的作用”，也就是卢梭的一个主张，结合所学可知，与之相关的主张应该是卢梭对人类不平等的批判，故选A项；社会契约论是对大革命后建立的资本主义国家有作用，但是对大革命和社会主义运动则没有“实际的政治的作用”，排除B项；分权与制衡不是卢梭的主张，而是孟德斯鸠的主张，排除C项；对财产私有制的否定不符合题干中的“在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用”，且卢梭并没有否定财产私有制，他只是提到了私有制是人类不平等的根源，排除D项。
答案：A
5．解析：根据材料“16世纪中叶”“捍卫法国文化”“与意大利人竞争”并结合所学知识可知，伴随着文艺复兴和宗教改革运动的扩展，人文主义思想广泛传播，基督教神学思想的影响日益下降，各国家的民族文化意识得到强化，“法国意识”由此萌发，故A项正确；当时新兴阶层未完全摆脱宗教神权束缚，故B项错误；当时还处于前工业化阶段，资本主义经济“迅猛发展”的表述与史实不符，故C项错误；“人民主权”学说最初由18世纪法国启蒙思想家卢梭提出，故D项错误。
答案：A
6．解析：结合所学知识，伽利略运用比萨斜塔实验证明了自由落体定律，还通过自制天文望远镜观察天体论证了哥白尼“日心说”的正确性，故D项正确；达尔文，1859年发表《物体起源》，标志着生物进化论的确立，故排除A项；1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，创立了经典力学，标志着近代自然科学的形成，故排除B项；爱迪生是第二次工业革命时期发明大王，发明了留声机、电灯、电影摄影机等，故排除C项。
答案：D
[创新应用]
1．解析：摩西是圣经中的希伯来人的首领和民族英雄，画面中摩西肌肉外露、充满力量，表现的是一种神圣的威力、不可征服的力量，说明作者具有英雄主义情结，故选B项；根据画中信息无法得出作者主张建立民族国家、崇尚自由平等精神、要求摆脱宗教束缚，故排除A、C、D三项。
答案：B
2．解析：据材料“但丁在薄伽丘笔下是‘老师’与‘新人’，在布鲁尼笔下是‘公民’与‘爱国者’”可知，人文主义思想的内涵在当时既包括知识，也包括民族意识，具有多样性的特点，故选A项；强调人的价值只是少数人文主义者的共识，排除B项；文艺复兴的重心始终是批判神学和教会，主要集中在思想领域，排除C项；材料中薄伽丘和布鲁尼都是资产阶级的人文主义者，属于同一社会阶层，排除D项。
答案：A
3．解析：题干所示为“在伽利略—笛卡尔—牛顿的数理世界里，处处充满着井然有序的理性规律和法则”，而这些理性法则，尤其是牛顿的万有引力定律等科学理论都推动了理性主义的发展，故A项正确；题干只是强调了科学发展对思想解放的作用，没有相互作用的信息，B项排除；近代自然科学兴起于16～17世纪，是从天文学革命开始的，C项说法错误；D项说法和题干主旨不符，排除。
答案：A
4．解析：据表格内容可知，孟德斯鸠主张三权分立，伏尔泰主张君主立宪，卢梭主张主权在民，结合所学可知，诸多内容都属于资产阶级民主政治的范畴，据此可知，他们(孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭)勾勒了近代西方资本主义政治蓝图，故选A项；伏尔泰所主张的君主立宪并不是以肯定人的价值和尊严为出发点，排除B项；据表格内容，伏尔泰主张君主立宪，并不反对君主制度，排除C项；启蒙思想家反对基督教思想对人的束缚，但是在表格内容中并没有述及他们对宗教的态度，排除D项。
答案：A
大题突破 高考非选择题高分导练[开放探究题]
?真题研析?
[例] 答案：材料一观点：公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代。
评析：公元1500年前后，新航路开辟，密切了欧洲与其他地区的联系，世界开始连成一个整体；世界市场雏形出现，食物物种交流增多，引起了欧洲商业革命、价格革命，加速西欧封建制度的解体，促进欧洲资本主义发展；西欧开始早期殖民扩张，促进了早期资本原始积累，为工业革命的诞生奠定了基础；欧洲资本主义经济发展引发了思想的变化，文艺复兴、宗教改革，推动了人文主义的发展，解放了思想；经济与思想的变化，推动了欧洲资本主义政治制度的变革。(6分)
材料二观点：公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化。
评析：公元1500年前后，欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。到18世纪中后期，蒸汽机改良并得到推广使用，促进了第一次工业革命的爆发。工业革命产生了巨大生产力，促进了欧洲生产和生活方式的变化，加速了资本主义经济的发展。与此同时，法国大革命爆发，促使资本主义制度在欧洲从一国向多国扩展，影响蔓延至其他国家，最终推翻了封建专制统治。因此18世纪中后期欧洲社会发生了巨变，真正步入了现代化。(6分)
?模拟演练?
解析：材料选取的是欧洲历史上重要时期的重要代表人物关于理性的认识，设问中则明确了以“理性与社会进步的关系”为题。故在作答时既可以以“理性推动了近代社会的进步与变革”，亦可以以“近代社会的进步与变革推动了理性发展”为论题，前者围绕着历史影响作答，后者围绕着时代背景作答即可。也可以辩证的讨论两者的关系。
答案：示例
论题：理性推动了近代社会的进步与变革。(2分)
论述：近代在理性思想的启发下，自然科学取得了极大的进步；理性作用于自然产生的科学技术，有利于突破神学的束缚；促进天文学、物理学的重大进步以及生物学进化论的形成，也带来社会进步与人类幸福；理性精神在对抗神学迷信、批判现存国家与社会中一切腐朽没落的方面有很大的作用，如在法国，理性思想动摇了法国封建专制的根基；在政治制度上为法国资产阶级革命和制度革新打下基础。(每点2分，共8分)
总之，理性思想和精神推动着自然科学的进步，同时为资产阶级革命打下基础，推动了政治革新，理性对于社会进步有着巨大的推动作用。(2分)
