（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业15 真理诞生于一百个问号之后
一．试题（共10小题）
1．用合适的关联词语填空。
（1） 我国是一个文明古国， 永远值得引以为荣。
（2） 在科学的道路上勇于攀登的人， 能到达光辉的顶点。
（3）在载人航天技术的探索中， 困难重重， 吓不倒航天人对事业的热爱，对科学的追求。
2．查字典填空。
“漩”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 。按部首查字法先查 部，再查 画。意思： 。词语： 。
3．《真理诞生于一百个问号之后》作者是 文章的主要观点 ，为了阐述这个观点作者用了 件事来论述只要 ，从中感受、领悟到 ，课文用具体典型的事例说明的写作方法。
4．仔细读读三个故事，填写下列表格
人物 发现现象 不断发问 找到真理
谢皮罗教授 洗澡水的漩涡 为什么总朝逆时针方向旋转？ 旋涡的方向与地球的自转有关。
5．根据意思，从课文《真理诞生于一百个问号之后》中找出相应的词语写下来。
（1）虽然很少见，但还是有与它配对的。
（2）见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势。
（3）反复思索也无法理解。 。
6．根据语境，选择恰当的内容填空。（填序号）
A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B．功夫不负有心人
C．团结就是力量
（1） ，只要我们心往一处想。劲往一处使，就一定能战胜困难。
（2） ，只有勤奋学习和刻苦攻读，才能攀登书山的顶峰，遨游学问的海洋。
（3） ，中国人十几年的不懈努力，终于有了结果。2003年10月15日，“神舟5号”载人飞船顺利升空。
7．读下面的句子，想一想每组的两个句子哪句写得好，在写得好的句子后面打“√”。
（1）①最后把“？”拉成“！”，找到真理。
②最后通过探索而解决了发现的问题，找到了真理。
（2）①善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
②善于不懂就要弄个明白的人却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
8．用打比方的方法，把下面的句子写具体。
①湛蓝的天空宛如
②秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛
③湖面格外平静，好像
9．
事物的正确答案不止一个（节选）
[美]罗迦 费 因格
创造性的思维有哪些必需的要素呢？
有人这样回答：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代知识到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。”
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素但这并不等于说.光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰 古登贝尔克。有一天，他突然将葡萄压榨机和硬币打制器的功能联系起来，因为葡萄压榨机是用来压榨葡萄取汁的，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小面积上打出印花来。古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”就这样，他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出了印刷机和排版术。
所以说，富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时对知识进行组合，形成新的创意。
（1）“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”能改成“发挥创造力在于如何运用知识”吗？为什么？
（2）节选文段作者的观点是
A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B.新的创意一定会出现。
（3）为证明自己的观点，作者举的例子是：
（4）文章最后一段的作用是什么？
10．学校发了一个通知，请你转述给妈妈。
通知 近来是水痘多发的时期，请各位同学回家后向家长了解一下，自己打过几次水痘疫苗。如果打过两次，就很安全；如果打过一次，还有一些风险；如果没打过，就比较危险。请同学们落实后把情况告诉班主任。 新华路小学 4月20日
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业15 真理诞生于一百个问号之后
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．用合适的关联词语填空。
（1） 因为 我国是一个文明古国， 所以 永远值得引以为荣。
（2） 只有 在科学的道路上勇于攀登的人， 才 能到达光辉的顶点。
（3）在载人航天技术的探索中， 虽然 困难重重， 但是 吓不倒航天人对事业的热爱，对科学的追求。
【解答】（1）句子的前后半句之间是因果关系，故用因为…所以…”
（2）句子的前后半句之间是条件关系，故用“只有…才…”
（3）句子的前后半句之间是转折关系，故用“虽然…但是…”
故答案为：
（1）因为…所以…
（2）只有…才…
（3）虽然…但是…
2．查字典填空。
“漩”字用音序查字法先查音序 X ，再查音节 xuán 。按部首查字法先查 氵 部，再查 11 画。意思： 回旋的水流． 。词语： 漩涡 。
【解答】“漩”字用音序查字法先查音序先查X，再查音节xuán，按部首查字法先查“氵”再查11画，笔画顺序是：点、点、提、点、横、横折钩、撇、撇、横、横撇/横钩、竖、横、撇、捺．意思是回旋的水流．可组词旋涡．
故答案为：
X xuán 氵 11 回旋的水流． 漩涡
3．《真理诞生于一百个问号之后》作者是 叶永烈 文章的主要观点 真理诞生于一百个问号之后 ，为了阐述这个观点作者用了 三 件事来论述只要 我们善于观察，不断发问，不断解决疑题，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理． ，从中感受、领悟到 有“打破砂锅问到底”的精神，就一定能“从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”． ，课文用具体典型的事例说明的写作方法。
【解答】本题出自课文《真理诞生于一百个问号之后》，根据对课文的理解做题，考查了学生理解课文的能力，做此题，要细细品味，弄明白前后文的意思再做题．其方法是： 揣摩段落、句子的意义，抓住关键词句， 关键词句常常揭示事物的性质或状态的重要信息．理解语句在语境中的具体含义的能力，结合生活实际，紧扣文章主题中心进行思考．意思表述合理即可．
故答案为：
叶永烈
真理诞生于一百个问号之后
三
我们善于观察，不断发问，不断解决疑题，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理
有“打破砂锅问到底”的精神，就一定能“从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”．
4．仔细读读三个故事，填写下列表格
人物 发现现象 不断发问 找到真理
谢皮罗教授 洗澡水的漩涡 为什么总朝逆时针方向旋转？ 旋涡的方向与地球的自转有关。
化学家波义耳 盐酸会使花瓣变红 这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？ 终于制成了酸碱试纸
奥地利医生 儿子做梦时眼珠转动 眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？ 推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦
【解答】出自课文《真理诞生于一百个问号之后》，做此题可结合课文中的句子，揣摩段落、句子的意义，抓住关键词句即可．
故答案为：
化学家波义耳 盐酸会使花瓣变红 这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？ 终于制成了酸碱试纸
奥地利医生 儿子做梦时眼珠转动 眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？ 推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦
5．根据意思，从课文《真理诞生于一百个问号之后》中找出相应的词语写下来。
（1）虽然很少见，但还是有与它配对的。 无独有偶
（2）见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势。 见微知著
（3）反复思索也无法理解。 百思不得其解 。
【解答】（1）虽然很少见，但还是有与它配对的． 应是“无独有偶”．
（2）见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势．应是“ 见微知著 ”．
（3）反复思索也无法理解．应是“ 百思不得其解”．
故答案为：
（1）无独有偶；（2）见微知著； （3）百思不得其解．
6．根据语境，选择恰当的内容填空。（填序号）
A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B．功夫不负有心人
C．团结就是力量
（1） C ，只要我们心往一处想。劲往一处使，就一定能战胜困难。
（2） A ，只有勤奋学习和刻苦攻读，才能攀登书山的顶峰，遨游学问的海洋。
（3） B ，中国人十几年的不懈努力，终于有了结果。2003年10月15日，“神舟5号”载人飞船顺利升空。
【解答】（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：意思是历代的经典书籍多的像大山，只要勤奋就能到达山顶；学问的深奥就像大海，把吃苦当作渡船就能抵达成功彼岸．
（2）功夫不负有心人．意思是：它告诉人们只要勤奋、认真地对待所做的事，就一定能做好这件事情．它说明事情的成功，在于肯付出辛勤的劳动．
（3）团结就是力量．意思是：只要我们心往一处想．劲往一处使，就一定能战胜困难．
故答案为：
（1）C；（2）A； （3）B．
7．读下面的句子，想一想每组的两个句子哪句写得好，在写得好的句子后面打“√”。
（1）①最后把“？”拉成“！”，找到真理。 √
②最后通过探索而解决了发现的问题，找到了真理。 ×
（2）①善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 √
②善于不懂就要弄个明白的人却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 ×
【解答】（1）
①这里的“？”是发现问题，是不断的追问，“!”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。 这个句子把一个抽象的道理，用直观现象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
②这个句子是客观的陈述，表现力不如句子①。
（2）
①“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。
②这个句子是客观的陈述，不如句子①形象生动。
故答案为：
（1）①√；
（2）①√。
8．用打比方的方法，把下面的句子写具体。
①湛蓝的天空宛如 一块淡蓝色的宝石。
②秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛 一个个小灯笼。
③湖面格外平静，好像 一面镜子。
【解答】根据所给内容，用打比方的方法，把句子写具体。
故答案为：
①一块淡蓝色的宝石。
②一个个小灯笼。
③一面镜子。
9．
事物的正确答案不止一个（节选）
[美]罗迦 费 因格
创造性的思维有哪些必需的要素呢？
有人这样回答：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代知识到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。”
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素但这并不等于说.光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰 古登贝尔克。有一天，他突然将葡萄压榨机和硬币打制器的功能联系起来，因为葡萄压榨机是用来压榨葡萄取汁的，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小面积上打出印花来。古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”就这样，他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出了印刷机和排版术。
所以说，富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时对知识进行组合，形成新的创意。
（1）“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”能改成“发挥创造力在于如何运用知识”吗？为什么？ 不能。发挥创造力的方法有很多，运用知识是其中关键的方法，而不是唯一的方法。
（2）节选文段作者的观点是 A
A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B.新的创意一定会出现。
（3）为证明自己的观点，作者举的例子是： 两种机器组合发明印刷机和排版机。
（4）文章最后一段的作用是什么？ 总结前文，得出结论。
【解答】（1）考查了对文段内容的拓展理解。第一句话虽然中间只多了一个逗号，但却强调了发挥创造力的方法有很多，运用知识是其中关键的方法，而不是唯一的方法。故原句不能改成“发挥创造力在于如何运用知识”。
（2）考查了对文段作者观点的理解。作者在文段中为了证明自己的观点，举了“两种机器组合发明印刷机和排版机”的例子，从而证明自己的观点：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。故选A。
（3）考查了对文段内容的理解。本文作者由一个选择题入手，阐述什么是创造性思维，以及怎样才能使自己成为一个有创造性的人。为了证明自己的观点正确，作者举的例子是：两种机器组合发明印刷机和排版机。从而得出结论：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时对知识进行组合，形成新的创意。
（4）考查了对文段写作手法的理解。文章的最后是作者通过举例而得出的结论：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时对知识进行组合，形成新的创意。这是对作者开始提出观点的一个总结。所以说文章的最后一段的作用是：总结前文，得出结论。
故答案为：
（1）不能。发挥创造力的方法有很多，运用知识是其中关键的方法，而不是唯一的方法。
（2）A；
（3）两种机器组合发明印刷机和排版机。
（4）总结前文，得出结论。
10．学校发了一个通知，请你转述给妈妈。
通知 近来是水痘多发的时期，请各位同学回家后向家长了解一下，自己打过几次水痘疫苗。如果打过两次，就很安全；如果打过一次，还有一些风险；如果没打过，就比较危险。请同学们落实后把情况告诉班主任。 新华路小学 4月20日
【解答】仔细阅读通知内容，结合题干要求作答，合理即可。
故答案为：
妈妈，最近是水痘多发的时期，学校让我回来问问您，我一共打了几次疫苗。如果打过两次，就很安全；如果打过一次，就有一些风险；如果没打过，就比较危险。学校让我问完之后告诉班主任。（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业15 真理诞生于一百个问号之后
一．试题（共10小题）
1．照样子，写一写。
2．见微知著 （ ）
A．写文章，写书 B．明显
C．著作
3．下面词语中的加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．嫦娥奔月 奔波 投奔 奔跑
B．见微知著 著名 执著 著作
C．淡泊 停泊 泊船 漂泊
D．糊涂 迷糊 模糊 糊弄
4．《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章在表达上比较突出的特点是（ ）
A．用具体事实说明道理 B．前后照应的写法
C．运用比较的写作方法
5．补充词语，并选词填空。
空 惯 根 源
无 有 见 知
（1）瓦特 ，从烧水壶中得到启示，最终发明出蒸汽机。
（2）如今，人们的支付方式越来越多样。刷脸支付指纹支付已成为 的现象。
6．联系课文《真理诞生于一百个问号之后》内容，回答问题。
（1）读句子，句中的“？”和“！”分别指什么？这样写有什么好处？
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
（2）作者的观点是 。为了证明自己的观点，作者列举了 ， ， 这三个具体的事例。
7．读拼音，写字词。
（1）jiàn wēi zhī zhù 、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
（2）那些在科学lǐng yù 有所建树的人，都善于从细微的、sī kōng jiàn guàn 的现象中发现问题。
（3）波义耳的助手不慎把yán suān jiàn 到了从huā pǔ 中摘来的紫罗兰上，花瓣居然变红了。波义耳根据这个奇怪的现象做了许多实验，制成了酸碱试纸——shí ruǐ 试纸。
8．请把以下选项填入写作思维导图相对应的事例中（填序号），并完成导图的其他部分。
A.阿瑟林斯基发现眼球快速转动与做梦有关的过程。
B.魏格纳提出了“大陆漂移说”，并出版《海陆的起源》一书的过程。
C.波义耳发明石蕊试纸的过程。
事例1： 事例2： 事例3：
发现真理需要： 、 、 、 。
9．课外阅读。
母爱
这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“让我违反一次规定吧！我愿意接收一次处分。”他从水车上取出半盆水，正好三斤左右，放在牛面前。
出人意料的是，老牛 ，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
（1）联系上下文解释词语。
不可思议：
戛然而止：
（2）写出下列词的近义词。
珍贵﹣﹣ 忠实﹣﹣ 慈爱﹣
（3）本文依次叙写了三个感人的情节，分别是老牛 、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。
（4）第④自然段有一空缺处，请你根据本段内容，填写出一句恰当的话，写在下面的横线上。
（5）假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
10．小练笔。
本文共有三个事例，其中第一和第三个事例都是按照“发现问题，反复研究实验，最终得出结论”的顺序来写的。请你也按照这个顺序写一个关于科学发现、发明的名人事例，来佐证“真理诞生于一百个问号之后”的观点。
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业15 真理诞生于一百个问号之后
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．照样子，写一写。
域 惯 圃 溅
蕊 魏 搜 阶
【解答】故答案为：
域 惯 圃 溅
蕊 魏 搜 阶
2．见微知著 （ ）
A．写文章，写书 B．明显
C．著作
【解答】见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。“著”明显。
故选：B。
3．下面词语中的加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．嫦娥奔月 奔波 投奔 奔跑
B．见微知著 著名 执著 著作
C．淡泊 停泊 泊船 漂泊
D．糊涂 迷糊 模糊 糊弄
【解答】A．奔[bèn]①直往；趋向；②竭尽全力[从事某项活动]；奔[bēn]①表示快跑。②急速。
嫦娥奔月中“奔”应读bèn；奔波 中应读bēn；投奔中应读bèn；奔跑中应读bēn；
B．著有三种读音[zhù]1． 显明，显出：～名。～称。显～．昭～．卓～．2． 写文章，写书：～述。编～．～书立说。3． 写作出来的书或文章：名～．巨～．遗～．译～．～作。[zhuó]附着，穿着。同“着（zhuó）”。[zhe]助词。表示动作、状态的持续。同“着（zhe）”。
见微知著中“著”读zhù；著名中读zhù；执著中读zhuó；著作中读zhù；
C．泊[bó]1．停船靠岸：～船。～位（航运上指港区能停靠船泊的位置）。停～．2．停留：飘～．3．[落（luò）～]见“落1”。4．安静：淡～（亦作“澹泊”）。
[pō]湖：湖～．水～．血～（一大滩血）。
淡泊中“泊”读bó；停泊中读bó；泊船中读bó；漂泊中读bó；所以应该选C
D．糊[hú]1．粘合，涂附：裱～．～墙。～窗户。2．粥类：～口。3．[～涂]a．不明事理；认识模糊混乱，如“他太～～了”；b．内容混乱的，如“～～账”。 4．同“煳”。[hū]涂抹或粘合使封闭起来：～了泥。[hù]1．像粥一样的食物：面～．辣椒～．2．欺骗，蒙混，敷衍：～弄。
糊涂中“糊”读 hú；迷糊中读hu；模糊中读 hu；糊弄中读hù
故选：C。
4．《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章在表达上比较突出的特点是（ ）
A．用具体事实说明道理 B．前后照应的写法
C．运用比较的写作方法
【解答】课文从洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动这三件事，论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
故选：A。
5．补充词语，并选词填空。
司 空 见 惯 追 根 溯 源
无 独 有 偶 见 微 知 著
（1）瓦特 追根溯源 ，从烧水壶中得到启示，最终发明出蒸汽机。
（2）如今，人们的支付方式越来越多样。刷脸支付指纹支付已成为 司空见惯 的现象。
【解答】司空见惯 追根溯源
无独有偶 见微知著
（1）追根溯源：指追溯追溯事物发生的根源。结合本题语境，应选择“追根溯源”。
（2）司空见惯：指某事常见，不足为奇。结合本题语境，应选填“司空见惯”。
故答案为：
司 见 追 溯
独 偶 微 著
（1）追根溯源；
（2）司空见惯。
6．联系课文《真理诞生于一百个问号之后》内容，回答问题。
（1）读句子，句中的“？”和“！”分别指什么？这样写有什么好处？
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
“？”指疑问，“！”指最后得出真理。这样写更加生动。
（2）作者的观点是 真理诞生于一百个问号之后 。为了证明自己的观点，作者列举了 溅上盐酸的花瓣变红 ， 大陆漂移 ， 睡觉时眼珠的转动 这三个具体的事例。
【解答】《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文用多个事例论证并告诫了人们只有不断地探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，深入地思考解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。
（1）“纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”这句话中“？”指疑问，“！”指最后得出真理。这样写更加生动。
（2）课文中作者的观点是真理诞生于一百个问号之后。为了证明自己的观点，作者列举了溅上盐酸的花瓣变红、大陆漂移、睡觉时眼珠的转动这三个具体的事例。
故答案为：
（1）“？”指疑问，“！”指最后得出真理。这样写更加生动。
（2）真理诞生于一百个问号之后 溅上盐酸的花瓣变红 大陆漂移 睡觉时眼珠的转动。
7．读拼音，写字词。
（1）jiàn wēi zhī zhù 见微知著 、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
（2）那些在科学lǐng yù 领域 有所建树的人，都善于从细微的、sī kōng jiàn guàn 司空见惯 的现象中发现问题。
（3）波义耳的助手不慎把yán suān 盐酸 jiàn 溅 到了从huā pǔ 花圃 中摘来的紫罗兰上，花瓣居然变红了。波义耳根据这个奇怪的现象做了许多实验，制成了酸碱试纸——shí ruǐ 石蕊 试纸。
【解答】故答案为：
（1）见微知著；
（2）领域 司空见惯；
（3）盐酸 溅 花圃 石蕊。
8．请把以下选项填入写作思维导图相对应的事例中（填序号），并完成导图的其他部分。
A.阿瑟林斯基发现眼球快速转动与做梦有关的过程。
B.魏格纳提出了“大陆漂移说”，并出版《海陆的起源》一书的过程。
C.波义耳发明石蕊试纸的过程。
事例1： C 事例2： B 事例3： A
发现真理需要： 发现问题 、 不断发问 、 不断解决疑问 、 追根求源 。
【解答】《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，又是作者的主要观点。课文主要用科学发展史上三个有代表性的事例，论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
文中的三个事例依次是：波义耳发明石蕊试纸的过程、魏格纳提出了“大陆漂移说”，并出版《海陆的起源》一书的过程、阿瑟林斯基发现眼球快速转动与做梦有关的过程。揭示了发现真理需要发现问题、不断发问、不断解决疑问、追根求源。
故答案为：
C B A
发现问题 不断发问 不断解决疑问 追根求源
9．课外阅读。
母爱
这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“让我违反一次规定吧！我愿意接收一次处分。”他从水车上取出半盆水，正好三斤左右，放在牛面前。
出人意料的是，老牛 ，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
（1）联系上下文解释词语。
不可思议： 无法想象，难以理解。
戛然而止： 形容突然停止。
（2）写出下列词的近义词。
珍贵﹣﹣ 宝贵 忠实﹣﹣ 忠厚 慈爱﹣ 慈祥
（3）本文依次叙写了三个感人的情节，分别是老牛 拦车索水 、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。
（4）第④自然段有一空缺处，请你根据本段内容，填写出一句恰当的话，写在下面的横线上。
并没有立即低头喝水。
（5）假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
会。因为动物有时候比人更有感情。
【解答】（1）考查了解释词语。联系上下文分析作答即可。
（2）考查了写出词语的近义词。珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。近义词为“宝贵”。忠实：忠诚可靠。近义词为“忠厚”。慈爱：仁慈而充满怜爱之情。近义词为“慈祥”。
（3）考查了对信息的筛选。从“运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形”可知，空格出应填“拦车索水”。
（4）考查了填写合适的句子。从“而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么”可知，横线上应填写“并没有立即低头喝水”。
（5）考查了对内容的拓展。写出自己的想法即可。
故答案为：
（1）无法想象，难以理解。
形容突然停止。
（2）宝贵 忠厚 慈祥；
（3）拦车索水；
（4）并没有立即低头喝水。
（5）会。因为动物有时候比人更有感情。
10．小练笔。
本文共有三个事例，其中第一和第三个事例都是按照“发现问题，反复研究实验，最终得出结论”的顺序来写的。请你也按照这个顺序写一个关于科学发现、发明的名人事例，来佐证“真理诞生于一百个问号之后”的观点。
【解答】注意根据课文内容，写一个关于科学发现、发明的名人事例，来佐证“真理诞生于一百个问号之后”的观点。
故答案为：
鲁班上山的时候，突然被一片带齿的草叶割伤了手指。鲁班反复观察这片草叶和草丛里大蝗虫的牙齿，产生灵感。起初他用竹片做锯齿进行试验，最后又将竹片换成了铁片，经过反复试验，鲁班发明了锯。（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业15 真理诞生于一百个问号之后
一．试题（共10小题）
1．写字表写汉字。（《真理诞生于一百个问号之后》）
yù guàn pǔ yán jiàn ruǐ
wèi sōu qiū yǐn bǎi jiē
2．给下列加点字选择正确的读音，并用另外的读音组词。
问号（hào háo） 舍得（sh shè）
中华（huá huà） 解答（jiè ji ）
3．把下面的词语补充完整，并解释所填的字。
司空见 根求源
而不舍 见 知著
4．按原文填空，并记下这些对自己有启发的话。（《真理诞生于一百个问号之后》）
（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感， 。
（2）如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些 ，给那些 ，给那些 。
5．品读课文《真理诞生于一百个问号之后》第3～5自然段，学习用事实说明道理的写法。
（1）为了证明观点，作者具体写了科学发展史上的三个有代表性的事例。
①第一个事例是 （人名）从 的现象中发现问题，通过反复的实验和研究，最终制成了 。
②第二个事例是 （人名）在病房中发现 ，后经过大量研究，提出了“ 学说”，出版了《 》一书。
③第三个事例是 （人名）发现 的现象，经过反复观察实验，最后得出结论： 。
（2）这三个事例在写法上有什么共同点？
（3）你还知道哪些从司空见惯的小事中见微知著、发现真理的事例？请列举一两个。
6．根据意思从课文《真理诞生于一百个问号之后》中找出相应的词语。
（1）（人）出生。
（2）指看惯了就不觉得奇怪。
（3）追究事物产生的根源。
（4）虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。
（5）不可想象，不能理解。
（6）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
（7）比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。
7．选择合适的词语填空。
偶然 必然 斐然
（1）魏格纳被自己 的发现惊呆了。
（2）对别人傲慢无礼， 失去朋友。
（3）他们在这次的比赛中成绩 。
8．按要求改写句子。
（1）即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。（修改病句）
（2）善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。（用排比句表述）
9．品读课文《真理诞生于一百个问号之后》第6～7自然段，领会课文中蕴含的道理。
（1）作者从三个具体事例中得出了什么结论？读课文第6自然段，用“ ”画出相应的语句。
（2）结合课文第7自然段，说一说你从中得到了什么启示。
10．读一读，连一连。
毕昇 万有引力
牛顿 电磁感应
法拉第 活字印刷术
华罗庚 华氏定理
李四光 杂交水稻
袁隆平 《地质力学概论》
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业15 真理诞生于一百个问号之后
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．写字表写汉字。（《真理诞生于一百个问号之后》）
yù 域 guàn 惯 pǔ 圃 yán 盐 jiàn 溅 ruǐ 蕊
wèi 魏 sōu 搜 qiū 蚯 yǐn 蚓 bǎi 百 jiē 阶
【解答】故答案为：
域 惯 圃 盐 溅 蕊
魏 搜 蚯 蚓 百 阶
2．给下列加点字选择正确的读音，并用另外的读音组词。
问号（hào háo） hào 号叫 舍得（sh shè） sh 宿舍
中华（huá huà） huá 华山 解答（jiè ji ） ji 押解
【解答】号：háo拖长声音大声叫唤：号叫。hào名称：年号。
舍：shě放弃，不要了：舍弃。shè居住的房子：宿舍。
华：huá指中国或汉族：中华。huà[～山]山名，在中国陕西省：华山。
解：jiě讲明白，分析说明：解答。jiè解送：押解。
故答案为：
hào 号叫 sh 宿舍
huá 华山 ji 押解
3．把下面的词语补充完整，并解释所填的字。
司空见 惯 习惯 追 根求源 寻找
锲 而不舍 刻 见 微 知著 微小、隐约
【解答】司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。故“惯”的意思是习惯。
追根求源：指追溯事物发生的根源。故“追”的意思是寻找。
锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。故“锲”的意思是刻。
见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。故“微”的意思是微小、隐约。
故答案为：
惯 习惯 追 寻找
锲 刻 微 微小、隐约
4．按原文填空，并记下这些对自己有启发的话。（《真理诞生于一百个问号之后》）
（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感， 决不是坐等可以等来的 。
（2）如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些 有准备的人 ，给那些 善于独立思考的人 ，给那些 具有锲而不舍精神的人 。
【解答】（1）（2）根据课文原文填空。
故答案为：
（1）决不是坐等可以等来的；
（2）有准备的人 善于独立思考的人 具有锲而不舍精神的人。
5．品读课文《真理诞生于一百个问号之后》第3～5自然段，学习用事实说明道理的写法。
（1）为了证明观点，作者具体写了科学发展史上的三个有代表性的事例。
①第一个事例是 波义耳 （人名）从 紫罗兰遇盐酸变色 的现象中发现问题，通过反复的实验和研究，最终制成了 实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸 。
②第二个事例是 魏格纳 （人名）在病房中发现 从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起 ，后经过大量研究，提出了“ 大陆漂移 学说”，出版了《 海陆的起源 》一书。
③第三个事例是 阿瑟林斯基 （人名）发现 儿子睡觉时眼珠会转动 的现象，经过反复观察实验，最后得出结论： 脑电波的变化与做梦有关 。
（2）这三个事例在写法上有什么共同点？ 这三个事例的写法是相同的，都是先写发现问题、提出问题，再写研究问题，最后写解决问题。
（3）你还知道哪些从司空见惯的小事中见微知著、发现真理的事例？请列举一两个。 牛顿发现“万有引力”；“莱特兄弟”发明飞机。
【解答】（1）考查了课文理解。《真理诞生于一百个问号之后》有课文内容可知，课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。引出科学发展史上的三个有代表性的事例。第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
（2）考查了写作手法。《真理诞生于一百个问号之后》有课文内容可知，课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
（3）考查了开放探究。列举一两个从司空见惯的小事中见微知著、发现真理的事例即可。
故答案为：
（1）①波义耳 紫罗兰遇盐酸变色 实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸；
②魏格纳 从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起 大陆漂移 海陆的起源；
③阿瑟林斯基 儿子睡觉时眼珠会转动 脑电波的变化与做梦有关；
（2）这三个事例的写法是相同的，都是先写发现问题、提出问题，再写研究问题，最后写解决问题。
（3）牛顿发现“万有引力”；“莱特兄弟”发明飞机。
6．根据意思从课文《真理诞生于一百个问号之后》中找出相应的词语。
（1）（人）出生。 诞生
（2）指看惯了就不觉得奇怪。 司空见惯
（3）追究事物产生的根源。 追根求源
（4）虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。 无独有偶
（5）不可想象，不能理解。 不可思议
（6）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 见微知著
（7）比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。 锲而不舍
【解答】（1）诞生：（人）出生。
（2）司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。
（3）追根求源：追究事物产生的根源。
（4）无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。
（5）不可思议：不可想象，不能理解。
（6）见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
（7）锲而不舍：比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。
故答案为：
（1）诞生；
（2）司空见惯；
（3）追根求源；
（4）无独有偶；
（5）不可思议；
（6）见微知著；
（7）锲而不舍。
7．选择合适的词语填空。
偶然 必然 斐然
（1）魏格纳被自己 偶然 的发现惊呆了。
（2）对别人傲慢无礼， 必然 失去朋友。
（3）他们在这次的比赛中成绩 斐然 。
【解答】偶然：指不经常，不是必然的。必然：指事理上确定不移。斐然：指有文采的样子。根据词义，结合（1）题语境，应选填词语“偶然”。结合（2）题语境，应选填词语“必然”。结合（3）题语境，应选填词语“斐然”。
故答案为：
（1）偶然；
（2）必然；
（3）斐然。
8．按要求改写句子。
（1）即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。（修改病句） 如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
（2）善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。（用排比句表述） 善于发问的人，最终会从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
【解答】（1）关联词语搭配不当，分句之间是假设关系，“即使”改为“如果”。
（2）考查了改写排比句，“有所发现、发明、创造、成就”改为“有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”。
故答案为：
（1）如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
（2）善于发问的人，最终会从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
9．品读课文《真理诞生于一百个问号之后》第6～7自然段，领会课文中蕴含的道理。
（1）作者从三个具体事例中得出了什么结论？读课文第6自然段，用“ ”画出相应的语句。
（2）结合课文第7自然段，说一说你从中得到了什么启示。
【解答】《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。
（1）读课文第6自然段可知，作者从三个具体事例中得出的结论是：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
（2）学习课文第七自然的，我从中得到的启示是：在以后的学习和生活中，我也要培养自己善于观察、独立思考的习惯，遇到问题多问几个为什么，在不断的探索中寻找真理。
故答案为：
（1）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
（2）在以后的学习和生活中，我也要培养自己善于观察、独立思考的习惯，遇到问题多问几个为什么，在不断的探索中寻找真理。
10．读一读，连一连。
毕昇 万有引力
牛顿 电磁感应
法拉第 活字印刷术
华罗庚 华氏定理
李四光 杂交水稻
袁隆平 《地质力学概论》
【解答】根据积累作答即可。
故答案为：
毕昇——活字印刷术
牛顿——万有引力
法拉第——电磁感应
华罗庚——华氏定理
李四光——《地质力学概论》
袁隆平——杂交水稻
