（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业4 藏戏
一．试题（共10小题）
1．为下列生字标注拼音。
野马脱缰 吞噬
青面獠 牙 招徕
2．判断下列句子中加点的词语，使用正确的有
（1）唐东杰布成为藏戏的开山鼻祖。
（2）人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
（3）看着看着，人们发出随心所欲的掌声。
3．根据课文《藏戏》填空。
（1）那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马 般的 中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水 。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵 。
（2）所到之处，人们为姑娘们 的容貌、 的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
4．填 空。
（1）“哄”在“哄堂大笑”中读第 声，在“起哄”中读第 声。“鲜”在“鲜明”一词中读，在“鲜为人知”中读。
（2）反义词。 俊俏﹣﹣ 纯洁﹣﹣ 柔顺﹣﹣
身无分文﹣﹣ 两面三刀﹣﹣
近义词 试图﹣﹣ 敦厚﹣﹣ 随心所欲﹣﹣
两面三刀﹣﹣
（3）这篇课文的结构是 ，课文第一至三自然段运用了 和 的修辞手法，这三段文字在课文中的作用是
（4）藏戏在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一是
（5）藏戏的特色是 。
5．在括号里填上恰当的词语。
的歌声 的容貌
的舞姿 的江水
的唱腔 的动作
的故事 的历史
6．根据课文（《藏戏》）内容，在句子理解正确的一项后打“√”。
（1）藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。
A、藏戏开始在西藏各地传播开来。
B、唐东杰布带着他的藏戏班子走遍了雪域高原。
（2）观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲，优哉游哉，毫无倦意。
A、藏戏作为一种广场艺术形式，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。
B、藏戏表演时间太长，观众因此随意来去。
7．在下面句子中填入读音为“shì”的字。
（1）许多 图过江的百姓，被咆哮的江水吞 。
（2）年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发 架桥。
（3）藏戏艺人用歌舞说唱的形 ，表演宗教故 、历史传说……一代代师传身授，使藏戏流传于 。
（4）演妖魔时，戴上青面撩牙的面具，以 压抑和恐怖。
8．按要求改写句子。
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
（2）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
9．根据课文内容填空。（《藏戏》）
（1）藏戏的三个特点是： 。
（2）藏戏面具运用 的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
（3）藏戏主要靠 得以传承。
（4）学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。
10．读文段，按要求完成下面的练习。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。
（1）“藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一”指的是什么？请你在文段中用横线画出来。
（2）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①文段详细介绍了藏戏中的多种面具，是为了说明面具是藏戏的重要组成部分，人物的性格可以通过面具的颜色和形状去推断。
②“表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏”一句中连用三个“不要”说明藏戏的演出极其简单，只要有音乐伴奏和观众就可以。
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业4 藏戏
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．为下列生字标注拼音。
野马脱缰 jiāng 吞噬 shì
青面獠 liáo 牙 招徕 lái
【解答】答案为：
jiāng shì liáo lái
2．判断下列句子中加点的词语，使用正确的有 （1）（2）
（1）唐东杰布成为藏戏的开山鼻祖。
（2）人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
（3）看着看着，人们发出随心所欲的掌声。
【解答】（1）开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。 用在此句比较恰当。
（2）婀娜：轻盈柔美貌。运用恰当。
（3）随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。“随心所欲的掌声”运用不当。
故答案为：
（1）（2）
3．根据课文《藏戏》填空。
（1）那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马 脱缰 般的 激流 中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水 吞噬 。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵 哄堂大笑 。
（2）所到之处，人们为姑娘们 俊俏 的容貌、 婀娜 的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
【解答】（1）原句：那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
（2）原句：所到之处，人们为姑娘们俊俏 的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
故答案为：
（1）脱缰 激流 吞噬 哄堂大笑
（2）俊俏 婀娜
4．填 空。
（1）“哄”在“哄堂大笑”中读第 声，在“起哄”中读第 声。“鲜”在“鲜明”一词中读，在“鲜为人知”中读。
（2）反义词。 俊俏﹣﹣ 丑陋 纯洁﹣﹣ 肮脏 柔顺﹣﹣ 暴躁
身无分文﹣﹣ 家财万贯 两面三刀﹣﹣ 表里如一
近义词 试图﹣﹣ 算计 敦厚﹣﹣ 厚道 随心所欲﹣﹣ 为所欲为
两面三刀﹣﹣ 口是心非
（3）这篇课文的结构是 总分总 ，课文第一至三自然段运用了 反问 和 排比 的修辞手法，这三段文字在课文中的作用是 通过加强语气来激发读者的好奇之心，表达强烈对藏戏藏戏推崇之情
（4）藏戏在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一是 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明
（5）藏戏的特色是 戴着面具演出；演出时是没有舞台的；演出三五天还没有结束的 。
【解答】（1）哄hōng 好多人同时发声：～传（chuán）。～动。 hòng吵闹，搅扰：起～（故意吵闹扰乱，亦指开玩笑）。～场（指观众喝倒彩）。～抢。一～而起。鲜xiān 有光彩的：～明。～亮。～艳。 xiǎn 少：～为人知。
（2）写反义词近义词，注意理解词义，“俊俏”漂亮，反义词“丑陋”；“纯洁”纯粹洁白；没有污点。“柔顺”柔滑顺畅，反义词“暴躁”；“身无分文”身上一分钱也没有，反义词“家财万贯”；“两面三刀”当面一套，背后一套的，反义词“表里如一”。“试图”打算，近义词“算计”；“敦厚”淳厚，近义词“厚道”；“随心所欲”想怎样做就怎样做，近义词“为所欲为”；“两面三刀”当面一套，背后一套的，近义词“口是心非”。
（3）课文按说明事物的不同方面为序，以总﹣分﹣总的关系结构文章。先用反问，三个排比句概括介绍藏戏主要特点“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”这三段文字在课文中的作用是通过加强语气来激发读者的好奇之心，表达强烈对藏戏推崇之情最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
（4）结合句子：面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
（5）结合句子：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
故答案为：
（1）hōng hòng xiān xiǎn
（2）丑陋 肮脏 暴躁 家财万贯 表里如一 算计 厚道 为所欲为 口是心非
（3）总分总 反问 排比 通过加强语气来激发读者的好奇之心，表达强烈对藏戏藏戏推崇之情
（4）面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明
（5）戴着面具演出；演出时是没有舞台的；演出三五天还没有结束的
5．在括号里填上恰当的词语。
动听 的歌声 俊俏 的容貌
婀娜 的舞姿 咆哮 的江水
丰富 的唱腔 优美 的动作
离奇 的故事 悠久 的历史
【解答】中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如可用“动听、悦耳”与“歌声”搭配。
故答案为：
动听 俊俏 婀娜 咆哮 丰富 优美 离奇 悠久
6．根据课文（《藏戏》）内容，在句子理解正确的一项后打“√”。
（1）藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。
A、藏戏开始在西藏各地传播开来。 √
B、唐东杰布带着他的藏戏班子走遍了雪域高原。 ×
（2）观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲，优哉游哉，毫无倦意。
A、藏戏作为一种广场艺术形式，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。 √
B、藏戏表演时间太长，观众因此随意来去。 ×
【解答】（1）这句话用比喻的修辞手法，把“藏戏的传播”比喻成“种子的播撒”，这句话的意思是藏戏开始在西藏各地传播开来。
（2）因为藏戏艺人的唱腔动作丰富多彩不一而足，不同的人物，用不同的唱腔来演唱，不同的情绪，有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派，不同的戏班更是有各种风格的表演形式，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。所以，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲，悠哉悠哉，毫无倦意。
故答案为：
（1）A√；
（2）A√。
7．在下面句子中填入读音为“shì”的字。
（1）许多 试 图过江的百姓，被咆哮的江水吞 噬 。
（2）年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发 誓 架桥。
（3）藏戏艺人用歌舞说唱的形 式 ，表演宗教故 事 、历史传说……一代代师传身授，使藏戏流传于 世 。
（4）演妖魔时，戴上青面撩牙的面具，以 示 压抑和恐怖。
【解答】（1）试图：打算，表示按照预定的想法非正式地做。故本题应该是“试”。
吞噬：表示吞吃，吞咽，整个地吞下去，故本题应是“噬”。
（2）发誓：表示庄严地说出表示决心的话。故本题应是“誓”。
（3）形式：表示某物的样子或构造。故本题应是“式”。
故事：表示真实的或虚构的用做讲述对象的事情。故本题应是“事”。
流传于世：表示在社会上流传，并保留下来。故本题应是“世”。
（4）以示：表示明示，告知的意思。故本题应是“示”。
故答案为：
（1）试 噬
（2）誓
（3）式 事 世
（4）示。
8．按要求改写句子。
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（2）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
唐东杰布留下了铁索桥。
【解答】（1）考查了将反问句改为陈述句。将“还有”改为“没有”，将“呢”删去，“？”改为“。”。
（2）考查了缩句。删去枝叶“身无分文的”“在雅鲁藏布江上”“58座”，保留主干。
故答案为：
（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（2）唐东杰布留下了铁索桥。
9．根据课文内容填空。（《藏戏》）
（1）藏戏的三个特点是： 戴着面具演出、演出时没有舞台、演出时间长 。
（2）藏戏面具运用 象征、夸张 的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
（3）藏戏主要靠 师传身授 得以传承。
（4）学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。
唐东杰布，您太伟大了，为了帮助人民，为了带给人民更多欢乐，您翻山越岭，历经艰辛，为人民架起了一座座走向希望的桥梁。您的善心，您的壮举，永远成为人民心目中的丰碑。
【解答】（1）考查对藏戏特点的把握。《藏戏》一文是对藏族传统剧种的生动阐释。藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着面具演出，表示戏中的人物身份，演出时没有舞台、演出时间长。
（2）考查对藏戏手法的体会。藏戏面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
（3）考查对藏戏传承形式的认识。藏戏主要靠师传身授得以传承。
（4）考查语言表达。学习了课文，我想对唐东杰布说：“唐东杰布，您太伟大了，为了帮助人民，为了带给人民更多欢乐，您翻山越岭，历经艰辛，为人民架起了一座座走向希望的桥梁。您的善心，您的壮举，永远成为人民心目中的丰碑。”
故答案为：
（1）戴着面具演出 演出时没有舞台 演出时间长；
（2）象征、夸张；
（3）师传身授；
（4）唐东杰布，您太伟大了，为了帮助人民，为了带给人民更多欢乐，您翻山越岭，历经艰辛，为人民架起了一座座走向希望的桥梁。您的善心，您的壮举，永远成为人民心目中的丰碑。
10．读文段，按要求完成下面的练习。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。
（1）“藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一”指的是什么？请你在文段中用横线画出来。
（2）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①文段详细介绍了藏戏中的多种面具，是为了说明面具是藏戏的重要组成部分，人物的性格可以通过面具的颜色和形状去推断。 √
②“表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏”一句中连用三个“不要”说明藏戏的演出极其简单，只要有音乐伴奏和观众就可以。 ×
【解答】（1）本题考查根据要求筛选句子。题干问的是“藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一”指的是什么，可定位到句子“面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明”。
（2）本题考查对选段内容的理解。由一到六自然段的内容可知，①说法正确。②说法错误，“表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行”一句中连用三个“不要”是为了体现人们表演藏戏是为观众服务的，而不是强调藏戏的演出极其简单。
故答案为：
（1）面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
（2）①√②×。（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业4 藏戏
一．试题（共10小题）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．吞噬（shì） 敦厚（guō）
B．僧人（zēng） 脱缰（jiāng）
C．王妃（fēi） 演绎（yì）
D．琼浆（qióng） 獠牙（liào）
2．下列加点字词的解释正确的一项是（ ）
A．吞噬（咬）
B．优哉游哉（语气词，表示疑问）
C．随心所欲（将要）
D．咆哮的江水（暴怒喊叫）
3．下列句义简明，没有岐义的一项是（ ）
A．我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动感人的报告。
B．我正在教室里上课。
C．我要借朱明两本书。
D．小张、小李是两所学校的学生。
4．假如你正埋头看一本有关不同地方风俗民情的书，你的同桌叫你把书借给他看看，你最得体的回答应是（ ）
A．等我看完了再说！
B．等我把这剩下的半页内容看完再借给你，好吗？
C．对不起，我很喜欢这本书，不能外借。
D．等我看完了再来借不行吗？
5．“鼻祖”的意思是创始人，各行各业均有自己的开山鼻祖，下列说法不正确的一项是（ ）
A．唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。
B．鲁班有很多发明创造，被后世的木匠们奉为鼻祖。
C．相传杜康善酿酒，是酿酒鼻祖。曹操有诗曰：“何以解忧？唯有杜康。”“诗中的“杜康”借指酒。
D．孟子是我国教育界的鼻祖，他的不耻下问、诲人不倦、因材施教的教育思想，直到今天仍值得我们学习和借鉴。
6．“席”字，用部首查字法查，应先查 部，再查 画；用音序查字法查，应先查音序 ，再查音节 。“席”的意思：①用苇篾、竹篾、草等编成的片状物，用来铺炕、床、地或搭棚子等；②座位，席位；③特指议会中的席位，表示当选的人数；④成桌的饭菜，酒席。下面词语中的“席”各是什么意思？（填序号）
席地而唱
酒席
出席
7．课文综合回顾。
《藏戏》一文开头简述了藏戏的主要特点，结尾总结了藏戏的传承方式，这两部分均为 （详 略）写，而中间部分则介绍了藏戏的 和 。从文中可知，藏戏具有 、 、 三大特点。
8．自读课文，给课文编写段落提纲。
①
②
③
④
⑤
9．
南昌采茶戏的起源和发展（节选）
南昌采茶戏是江西地方戏的剧种之一，它流传于江西省会﹣﹣南昌市及周围的新建，安义、奉新、进贤等县份，是一个拥有广大群众基础，深受群众欢迎的戏曲剧种。
南昌采茶戏的起（源 原），参阅道光年间南昌福州抚州府《县志》“风俗”记（栽 载）：只见高安有“滚金线”，抚州禁唱“儿郎戏”。《南昌县志》记载：有灯无戏，也无禁戏事。可能在道光年间“南昌彩灯”尚未成戏。
南昌采茶戏最早是唱“茶灯子”，农村每逢过年过节，有十二个茶婆子，手提花灯演唱，“十二月采茶”，每人唱一个月。每句均不离“茶”字，敲锣打鼓在广场演唱，曲调活泼风趣，内容以描写农民春、夏、秋、冬劳动生活为主。因此，南昌采茶戏也曾叫“茶灯戏”或“花灯戏”。后来观众要求提高了，才加演杂套，逐渐才形成了戏剧形式。（居 据）目前所知，南昌采茶戏最早只不过是道光末年左右距今约150多年才开始形成戏剧形式的。
到光绪末叶，有的班社曾请京剧及赣剧艺人交戏，唱小戏以外还加唱一些整本大戏。因而成为“半班”。在这一阶段里的班社，业余性质的较多，各方面设备，服装，乐器都很简陋，化妆也很简单，场面上只有锣鼓伴唱，没有管弦伴奏。演唱期间，均在农闲时唱神戏，还演赌戏。当时的反动统治者经常烧班社衣箱禁演，更不让三角班在城市里生长，因此采茶戏在城市的影响很小。
（1）用“\”画去文中括号里不恰当的汉字。
（2）根据课文，判读对错。
①南昌采茶戏是江西地方戏的唯一剧种。
②道光年间，采茶戏还未形成。
③由于反动统治者的阻挡，采茶戏不能在城市得到发展。
④采茶戏最初主要是反映农民春、夏、秋、冬劳动生活。
（3）文中破折号的作用是 。
A.表示意思的转换
B.表示，声音有较大的停顿
C.表示声音的延长。
D.表示解释说明。
（4）光绪末叶，采茶戏有什么特点？
10．小练笔：
藏戏被称为藏族文化的“活化石”，那么，还有什么文化看成是我国的无价之宝呢？下面就请同学们介绍一下我国其他的民风民俗。（250字左右）
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业4 藏戏
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．吞噬（shì） 敦厚（guō）
B．僧人（zēng） 脱缰（jiāng）
C．王妃（fēi） 演绎（yì）
D．琼浆（qióng） 獠牙（liào）
【解答】A.有误，“敦厚”的“敦”应读“dūn”，指质朴、笃厚。
B.有误，“僧人”的“僧”应读“sēng”，指出家修行的男性佛教徒；和尚。
C.正确。
D.有误，“獠牙”的“獠”应读“liáo”，指凶恶。
故选：C。
2．下列加点字词的解释正确的一项是（ ）
A．吞噬（咬）
B．优哉游哉（语气词，表示疑问）
C．随心所欲（将要）
D．咆哮的江水（暴怒喊叫）
【解答】A．正确。
B．有误，优哉游哉：指生活悠闲自在。哉：语气词。形容闲适自如的样子。
C．有误，随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。欲：想要。
D．有误，咆哮：形容水奔腾轰鸣。
故选：A
3．下列句义简明，没有岐义的一项是（ ）
A．我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动感人的报告。
B．我正在教室里上课。
C．我要借朱明两本书。
D．小张、小李是两所学校的学生。
【解答】A．“英雄的母亲”有歧义，一可以理解为母亲是英雄，二，母亲之子是英雄。
B．“我正在教室里上课”有歧义，可以理解为一是老师上课，二是学生听课。
C．“我要借朱明两本书”有歧义，可以理解为一是我在朱明那借两本书，二是我借给朱明两本书。
D．没有歧义。
故选D。
4．假如你正埋头看一本有关不同地方风俗民情的书，你的同桌叫你把书借给他看看，你最得体的回答应是（ ）
A．等我看完了再说！
B．等我把这剩下的半页内容看完再借给你，好吗？
C．对不起，我很喜欢这本书，不能外借。
D．等我看完了再来借不行吗？
【解答】B.“等我把这剩下的半页内容看完再借给你”说法委婉；“好吗？”征询对方的意见，表示尊重。这一项的说法最得体，最容易让人接受。
故选：B。
5．“鼻祖”的意思是创始人，各行各业均有自己的开山鼻祖，下列说法不正确的一项是（ ）
A．唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。
B．鲁班有很多发明创造，被后世的木匠们奉为鼻祖。
C．相传杜康善酿酒，是酿酒鼻祖。曹操有诗曰：“何以解忧？唯有杜康。”“诗中的“杜康”借指酒。
D．孟子是我国教育界的鼻祖，他的不耻下问、诲人不倦、因材施教的教育思想，直到今天仍值得我们学习和借鉴。
【解答】A、B、C正确。
D.不正确，孔子是我国教育界的鼻祖，他的不耻下问、诲人不倦、因材施教的教育思想，直到今天仍值得我们学习和借鉴。
故选：D。
6．“席”字，用部首查字法查，应先查 广 部，再查 七 画；用音序查字法查，应先查音序 X ，再查音节 xi 。“席”的意思：①用苇篾、竹篾、草等编成的片状物，用来铺炕、床、地或搭棚子等；②座位，席位；③特指议会中的席位，表示当选的人数；④成桌的饭菜，酒席。下面词语中的“席”各是什么意思？（填序号）
席地而唱 ①
酒席 ④
出席 ②
【解答】“席”字用部首查字法查，应先查“广”部，再查七画；用音序查字法查，应先查音序“X”，再查音节“xi”。席地：原指在底墒铺了席（坐、卧在上面），后来泛指在地上（坐、卧）。因此“席”的意思是用苇篾、竹篾、草等编成的片状物，用来铺炕、床、地或搭棚子等。故选①。酒席：酒筵；宴席。因此“席”的意思是成桌的饭菜，酒席。故选④。出席：有发言权和表决权的成员参加会议；泛指到会。因此“席”的意思是座位，席位。故选②。
故答案为：
广 七 X xi；
①；
④；
②。
7．课文综合回顾。
《藏戏》一文开头简述了藏戏的主要特点，结尾总结了藏戏的传承方式，这两部分均为 略 （详 略）写，而中间部分则介绍了藏戏的 来源 和 特点 。从文中可知，藏戏具有 戴着面具演出 、 演出时没有舞台 、 演出时间长 三大特点。
【解答】《藏戏》一文开头简述了藏戏的主要特点，结尾总结了藏戏的传承方式，这两部分均为略写，而中间部分则介绍了藏戏的来源和特点。从文中可知，藏戏具有戴着面具演出、演出时没有舞台、演出时间长三大特点。
故答案为：
略 来源 特点 藏戏具有戴着面具演出 演出时没有舞台 演出时间长。
8．自读课文，给课文编写段落提纲。
① 戴着面具演出
② 唐东杰布开创藏戏
③ 建成58座桥
④ 舞台简朴
⑤ 演出时间长
【解答】根据《藏戏》的课文内容，给课文编写段落提纲。从上到下依次为：戴着面具演出、唐东杰布开创藏戏、舞台简朴、演出时间长。
故答案为：
①戴着面具演出；
②唐东杰布开创藏戏；
③建成58座桥；
④舞台简朴；
⑤演出时间长。
9．
南昌采茶戏的起源和发展（节选）
南昌采茶戏是江西地方戏的剧种之一，它流传于江西省会﹣﹣南昌市及周围的新建，安义、奉新、进贤等县份，是一个拥有广大群众基础，深受群众欢迎的戏曲剧种。
南昌采茶戏的起（源 原），参阅道光年间南昌福州抚州府《县志》“风俗”记（栽 载）：只见高安有“滚金线”，抚州禁唱“儿郎戏”。《南昌县志》记载：有灯无戏，也无禁戏事。可能在道光年间“南昌彩灯”尚未成戏。
南昌采茶戏最早是唱“茶灯子”，农村每逢过年过节，有十二个茶婆子，手提花灯演唱，“十二月采茶”，每人唱一个月。每句均不离“茶”字，敲锣打鼓在广场演唱，曲调活泼风趣，内容以描写农民春、夏、秋、冬劳动生活为主。因此，南昌采茶戏也曾叫“茶灯戏”或“花灯戏”。后来观众要求提高了，才加演杂套，逐渐才形成了戏剧形式。（居 据）目前所知，南昌采茶戏最早只不过是道光末年左右距今约150多年才开始形成戏剧形式的。
到光绪末叶，有的班社曾请京剧及赣剧艺人交戏，唱小戏以外还加唱一些整本大戏。因而成为“半班”。在这一阶段里的班社，业余性质的较多，各方面设备，服装，乐器都很简陋，化妆也很简单，场面上只有锣鼓伴唱，没有管弦伴奏。演唱期间，均在农闲时唱神戏，还演赌戏。当时的反动统治者经常烧班社衣箱禁演，更不让三角班在城市里生长，因此采茶戏在城市的影响很小。
（1）用“\”画去文中括号里不恰当的汉字。
（2）根据课文，判读对错。
①南昌采茶戏是江西地方戏的唯一剧种。 ×
②道光年间，采茶戏还未形成。 √
③由于反动统治者的阻挡，采茶戏不能在城市得到发展。
④采茶戏最初主要是反映农民春、夏、秋、冬劳动生活。 √
（3）文中破折号的作用是 D 。
A.表示意思的转换
B.表示，声音有较大的停顿
C.表示声音的延长。
D.表示解释说明。
（4）光绪末叶，采茶戏有什么特点？
特点：成为半班；业余性质多；服装、乐器简陋，化妆简单；在农闲时唱神戏和赌戏。
【解答】（1）考查学生对字形的辨析。“起源”的意思是事物产生的根源。故划掉“原”。“记载”的意思是把事情记录下来。故划掉“栽”。“据目前所知”中“据”的意思是根据。故划掉“居”。
（2）考查学生对文章内容的理解。①阅读句子“南昌采茶戏是江西地方戏的剧种之一”可知，①表述错误。②道光年间，采茶戏还未形成。故②表述正确。③由于反动统治者的阻挡，采茶戏不能在城市得到发展。故③表述正确。④采茶戏最初主要是反映农民春、夏、秋、冬劳动生活。故④表述正确。
（3）考查学生对破折号的理解。阅读句子“它流传于江西省会﹣﹣南昌市及周围的新建，安义、奉新、进贤等县份，是一个拥有广大群众基础，深受群众欢迎的戏曲剧种”可知，这里的破折号的作用是表示解释说明。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，光绪末叶，采茶戏的特点是：成为半班；业余性质多；服装、乐器简陋，化妆简单；在农闲时唱神戏和赌戏。
故答案为：
（1）原 栽 居；
（2）①×②√③√④√；
（3）D；
（4）特点：成为半班；业余性质多；服装、乐器简陋，化妆简单；在农闲时唱神戏和赌戏。
10．小练笔：
藏戏被称为藏族文化的“活化石”，那么，还有什么文化看成是我国的无价之宝呢？下面就请同学们介绍一下我国其他的民风民俗。（250字左右）
【解答】范文：
书法
咱们中国的传统文化博大精深，源远流长。就像一座巨大的宝，有中国书法、篆刻印章、皮影、武术……今天，我就向大家说说中国书法吧！
中国书法是一门古老的艺术，是中华文化的灿烂之花，汉字的发展经过了甲骨文、金文、石刻文、篆书、隶书、草书、楷书、行书这些过程。
从古至今，中国有很多伟大的书法家，有颜真卿、柳公权、苏东坡、米芾、怀素、张旭……王羲之就是我国伟大的书法家之一，人称“书圣”，他的行书《兰亭序》是天下第一行书。
都说“字如其人”，我一定要练好毛笔字，把祖国的传统文化发扬光大。（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业4 藏戏
一．试题（共10小题）
1．读准字音给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。
僧人（sēng céng） 脱缰（jāng jiāng） 吞噬（sì shì）
响彻（qiè chè） 琼浆（qióng jīng） 獠牙（liáo liào）
王妃（jǐ fēi） 演绎（yì jì） 鼓钹（bō bó）
2．理解词语 根据意思，从课文《藏戏》中找出相应的四字词语。
（1）形容全屋子的人同时大笑。
（2）指耍两面手法。
（3）形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。
（4）一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（5）形容非常贫困。
（6）形容从容不迫、闲适自得的样子。
3．用“雄”组成不同的词语填入括号中，将句子补充完整。
（1） 的歌声响彻雪山旷野。
（2）我攀登过峰峦 的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
（3）这幅书法作品笔势 洒脱，当为书法大家之作。
（4）这家公司实力 。
4．按要求写词语。
（1）哄堂大笑（带有“笑”字的四字词语）
（2）两面三刀（形容人品不好的四字词语）
（3）身无分文（形容贫穷的四字词语）
5．我能找出下列各句子的错误并改正在后面的括号里。
（1）国王的面具是红色的，红色代表危严。
（2）王妃的面具是绿色的，绿色代表揉顺。
（3）还是从西藏高僧唐东杰布的传其故事讲起吧。
（4）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵烘堂大笑。 。
6．根据课《藏戏》文内容填空。
课文《藏戏》开篇先概括介绍了藏戏的主要特点—— 、 、 ；接下来详细讲述了 的传奇故事；紧接着介绍了藏戏中 的特点及作用；最后介绍了藏戏的其他特点，如舞台简朴、唱腔随意发挥等。
7．藏戏的艺术特色有 （多选），文中详写的部分是
A.戴面具演出
B.演出时间长
C.没有固定的舞台
D.唱腔动作丰富
E.有固定的程式
8．按要求写句子。
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
（2）表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用加点的词造句）
（3）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
9．用以下词语，简要地写写藏戏传奇故事的起因。
雅鲁藏布江 咆哮 吞噬 为民造福
10．把藏戏中面具的颜色、佩戴者和代表的含义连起来。
绿色 国王 威严
红色 王妃 两面三刀
白色或黄色 巫女 柔顺
青面獠牙 村民 压抑和恐怖
半黑半白 妖魔 朴实敦厚
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业4 藏戏
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读准字音给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。
僧人（sēng céng） sēng 脱缰（jāng jiāng） jiāng 吞噬（sì shì） shì
响彻（qiè chè） chè 琼浆（qióng jīng） qióng 獠牙（liáo liào） liáo
王妃（jǐ fēi） fēi 演绎（yì jì） yì 鼓钹（bō bó） bó
【解答】故答案为：
sēng jiāng shì
chè qióng liáo
fēi yì bó
2．理解词语 根据意思，从课文《藏戏》中找出相应的四字词语。
（1）形容全屋子的人同时大笑。 哄堂大笑
（2）指耍两面手法。 两面三刀
（3）形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。 别无所求
（4）一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 随心所欲
（5）形容非常贫困。 身无分文
（6）形容从容不迫、闲适自得的样子。 优哉游哉
【解答】（1）哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
（2）两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背后一套。
（3）别无所求：指没有什么要求或需要。
（4）随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（5）身无分文：形容非常贫穷。
（6）优哉游哉：指生活悠闲自在。
故答案为：
（1）哄堂大笑；
（2）两面三刀；
（3）别无所求；
（4）随心所欲；
（5）身无分文；
（6）优哉游哉。
3．用“雄”组成不同的词语填入括号中，将句子补充完整。
（1） 雄壮 的歌声响彻雪山旷野。
（2）我攀登过峰峦 雄伟 的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
（3）这幅书法作品笔势 雄劲 洒脱，当为书法大家之作。
（4）这家公司实力 雄厚 。
【解答】（1）结合语境组“雄壮”，意思是：（声势、气魄）强大。
（2）结合语境组“雄伟”，意思是：壮丽、高大。
（3）结合语境组“雄劲”，意思是：坚强有力的。
（4）结合语境组“雄厚”，意思是：人、财、物等充足，有实力。
故答案为：
（1）雄壮；
（2）雄伟；
（3）雄劲；
（4）雄厚。
4．按要求写词语。
（1）哄堂大笑（带有“笑”字的四字词语） 眉开眼笑
（2）两面三刀（形容人品不好的四字词语） 笑里藏刀
（3）身无分文（形容贫穷的四字词语） 一贫如洗
【解答】（1）哄堂大笑（带有“笑”字的四字词语），据此仿写。
（2）两面三刀（形容人品不好的四字词语），据此仿写。
（3）身无分文（形容贫穷的四字词语），据此仿写。
故答案为：
（1）眉开眼笑；
（2）笑里藏刀；
（3）一贫如洗。
5．我能找出下列各句子的错误并改正在后面的括号里。
（1）国王的面具是红色的，红色代表危严。 危﹣﹣威
（2）王妃的面具是绿色的，绿色代表揉顺。 揉﹣﹣柔
（3）还是从西藏高僧唐东杰布的传其故事讲起吧。 其﹣﹣奇
（4）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵烘堂大笑。 烘﹣﹣哄 。
【解答】（1）危是指危险的意思，结合语境可知错误，威有威严的意思，故“危严”应该为“威严”．
（2）揉（揉眼睛）柔（柔顺）；
（3）其（其中）奇（传奇）
（4）烘（烘烤）哄（哄笑）
故正确答案为：（1）危﹣﹣威（2）揉﹣﹣柔（3）其﹣﹣奇（4）烘﹣﹣哄
6．根据课《藏戏》文内容填空。
课文《藏戏》开篇先概括介绍了藏戏的主要特点—— 戴着面具演出 、 演出时没有舞台 、 一部戏可以演出三五天 ；接下来详细讲述了 开山鼻祖唐东杰布开创藏戏 的传奇故事；紧接着介绍了藏戏中 面具 的特点及作用；最后介绍了藏戏的其他特点，如舞台简朴、唱腔随意发挥等。
【解答】《藏戏》这篇课文的作者用生动传神的语言，为我们介绍了藏戏的主要特点——“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”；接下来详细讲述了开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，紧接着介绍藏戏的重要特征——面具的特点及作用；然后简略地说明其他特色，最后点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授进行传承和发展。
故答案为：
戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏可以演出三五天 开山鼻祖唐东杰布开创藏戏 面具
7．藏戏的艺术特色有 ABCDE （多选），文中详写的部分是 A
A.戴面具演出
B.演出时间长
C.没有固定的舞台
D.唱腔动作丰富
E.有固定的程式
【解答】根据课文《藏戏》可知，藏戏的艺术特色有戴面具演出，演出时间还特别长，没有固定的舞台，唱腔的动作也很丰富并且有固定的程式，所以选ABCDE。文中详细地介绍了面具的各种颜色所代表的不同含义，所以选A。
故答案为：
ABCDE A
8．按要求写句子。
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（2）表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用加点的词造句）
不要害怕失败，不要退缩困难，不要放弃希望，只要坚持努力，就会成功。
（3）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
唐东杰布留下了桥。
【解答】（1）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。把句子中的“还”改为“没”，删掉“呢”。
（2）考查了造句。例句用“不要......不要......不要......只要.....”写的句子，仿照例句写一个句子即可。
（3）考查了缩句。去掉修饰语“身无分文的，就这样在雅鲁藏布江上，58座铁索”，留下主干，即：唐东杰布留下了桥。
故答案为：
（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（2）不要害怕失败，不要退缩困难，不要放弃希望，只要坚持努力，就会成功。
（3）唐东杰布留下了桥。
9．用以下词语，简要地写写藏戏传奇故事的起因。
雅鲁藏布江 咆哮 吞噬 为民造福
从前，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓造桥，为民造福。
【解答】结合所给词语及课文《藏戏》写写藏戏传奇故事的起因。
故答案为：
从前，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓造桥，为民造福。
10．把藏戏中面具的颜色、佩戴者和代表的含义连起来。
绿色 国王 威严
红色 王妃 两面三刀
白色或黄色 巫女 柔顺
青面獠牙 村民 压抑和恐怖
半黑半白 妖魔 朴实敦厚
【解答】《藏戏》介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式，感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。通过阅读可知答案。
故答案为：
绿色——王妃——柔顺
红色——国王——威严
白色或黄色——村民——朴实敦厚
青面獠牙——妖魔——压抑和恐怖
半黑半白——巫女——两面三刀
