部编版语文七年级下册第六单元巩固练习（含答案）

部编版语文七年级下册第六单元巩固练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，完成小题。
现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲卷已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步lǚ。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
羸弱( ) 贮藏( ) 步lǚ( )
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
（3）“蹒跚”在文中的意思是 。
（4）文中画线句子采用了 的修辞方法。
二、综合性学习
2．为了帮助理解课文，班级举行了“我读《河中石兽》”的大讨论活动，请你参与。
(1)你认为文中讲了哪几种寻找石兽的方法．各自的依据是什么？说出你的见解并与同学交流。
(2)课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，诗人将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合，委婉深沉。
B．首句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。
C．《后庭花》即《玉树后庭花》的简称，是南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。
D．整首诗基调沉郁顿挫，诗人生活在唐朝由盛转衰的时期，这首诗反映了“安史之乱”这段历史。
4．诗歌后两句运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
四、现代文阅读
海底漫步
儒勒·凡尔纳
①鹦鹉螺号的侧门开启，一线微弱的光照着我们，我们的双脚踏上了海底。
②尼摩艇长走在前头，他的同伴在我们身后紧跟。我们穿着沉甸甸的防水服。这衣服是橡胶的，不是缝制的，能经受得住强大的压力，恍如一副既柔软又坚固的甲胄。上衣有铜片支撑，构成一个护胸甲，保护胸部免受海水重压，使肺部得以顺畅呼吸。衣袖与手套连在一起，手套很柔软，手可以活动自如，与那些未经改进笨重难看的无袖外套护身衣、海洋服相比，这种潜水服的确很高端前卫。
③阳光一直照射到水下30尺的海底，其穿透力令我惊讶，海水颜色渐渐变淡。我们走在一片细沙上，沙地平滑，没有褶皱，犹如一面真正的反光镜，执拗地将阳光折射开去。这细沙平原仿佛无边无垠，我的足迹在水的压力下，渐渐消失。一会儿过后，远处似有何物，影影绰绰映入我的眼帘。我辨识出来，那是一些漂亮的岩石。
④岩石上的花草、胚芽、贝壳、珊瑚虫被折射光一照，颜色发生轻微变化，呈现出七彩光来，犹如善用色彩的画家的调色板，真是海中奇景，让人大开眼界。
⑤尼摩艇长不断地向我们打手势，催促我继续往前走。过了一会儿，海底有变化，细沙平原消失，脚下踩到的是一片黏糊糊的泥沙。然后，我们又经过一片海藻地，这是一种未被海水冲走的深海植物，具有旺盛的生命力。这片纤维密实的草坪，踩上去软软的，堪与手工织成的最柔软的地毯相媲美。这些绿色植物不仅在我们的脚下连成一片，而且还在我们头顶飘动着，我们眼前呈现的是一条海生植物构成的绿廊。
⑥我们离开鹦鹉螺号将近一个半小时了，时近晌午，我发现阳光已经直射下来，不再折射。这时候，海底地面明显地往下斜去，我们已经下到水下100米深处，所受到的压力为10个大气压。然而，我却没有感到有巨大压力，因为潜水服正是为适应这种情况而制作的。
⑦行到300米深处时，我仍然能见到阳光，但光已经很微弱了。在不远处突显出的一堆堆模模糊糊的身影，尼摩船长告诉我，我们来到了克雷斯波岛的森林。
森林中全都是高大的巨型乔木，林间空地，寸草不见；丛里的灌木枝条既不沿地蔓延，也不向下弯垂；树枝全都不向水平方向伸展，所有的枝条都往上长，深向洋面。所有的细茎，所有的带状叶子，无论是多细多薄，全都像铁丝一般地挺直。
⑧过了一会儿，我便习惯了这种奇特的排列，也习惯了我周围包裹着我们的黑暗。艇长发出信号，示意大家休息。我像所有潜水者一样，感觉特别困，因此，不一会儿功夫，我的眼皮便撑不住了，无法抗拒地陷入了半睡眠状态。
（选自《海底两万里》，有删改）
5．选文中的“我”在海底漫步时都经过了哪些地方？
细沙滩→①____→②____→③____→④______
6．“我们”的防水服有哪些特点？
7．选文第②段在结构上有什么作用？
8．“我”在海底漫步时依次看到了怎样的景物？（要概括出景物的特征）
平滑如镜的沙滩→①____→②____→③____→④______
9．“我”的海底漫步体验是如何变化的？（引用原文词句回答）
【整本书链接】
尼摩艇长说：“海洋才是真正的生存之地！因此，我要设计建造一些海中城市、一些海底居住区。这些居住区如同鹦鹉螺号一样，每天早晨浮上水面更换空气。如果可能的话，它们将是自由的城市、独立的城邦！不过，谁知道不会冒出一个暴君来呀……”
10．用简洁的语言列举一下“鹦鹉螺号”核潜艇的特点
11．尼摩艇长是一个什么样的人物形象？请结合其事迹简析。
12．下列关于《海底两万里》内容表述不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B．诺第留斯号潜艇不仅异常坚固而且结构巧妙，能够利用海洋来提供资源。
C．小说描绘了美丽壮观的海底世界，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。
D．小说之所以这样动人，是因为作者从小就与大海接近，亲身参与了这次冒险旅行。
拓展阅读
探险，生命绽放的花朵
周励
2016年7月1日北极圈东区时间23：45，我们乘坐的俄罗斯50年胜利号拉响了抵达北纬90度的汽笛，我和全体游客涌到甲板，开香槟酒，激动欢呼这一刻终于到来！
北极虽然不像南极那样梦幻唯美，却更显大气磅礴。站在50年胜利号核动力破冰船头，凝望北冰洋厚层冰盖被船头轰隆切割，冰崩地裂，惊心动魄，犹如白色荒漠盘古开天，万年巨鲸突然被利刀挑出海面，翡翠翻滚层层叠叠……
从2012年至2016年，我四次参加南北极探险。2012年在南极半岛“银海号”巧遇香港的唐英年先生，我们每天坐冲锋艇巡游登岛，与冰山企鹅朝夕相处。唐英年先生对我讲：“财富和名利都是过眼云烟，唯有大自然的纯美与神奇令人刻骨铭心，满怀敬畏！”
抵达北极点后，我和团友们在白雪冰原自豪地展示五星红旗，然后参加船方组织的北纬90度跳海冰泳活动，十几位各国游客报名，我是其中一个。2013年我在北纬81度斯瓦尔巴群岛零度北冰洋冰泳过，海水苦咸，冰寒刺骨，那次我是唯一跳海的中国人，体会到泰坦尼克号遇难者生命的最后瞬间。这次北极点冰泳更让我激动，因为我想到了俄罗斯在北极点以下4 261米，即我将跳下的海底，插上了一面能保存100年的1米高钛合金国旗，2007年俄罗斯的这一举动引爆北极争夺战，全世界四分之一的石油和天然气蕴藏在北极地区的海底，中国北极科考从那时起即异军突起，目前已在国际北极事务中担任重要角色！
“见证竞争，亲历历史！”这是我当时的念头，跳入冰海，瞬即灭顶，浑身感到被冰渣包围箍压，刺骨疼痛，但我还是向前方冰海游了一些。在北冰洋零下1.5摄氏度浸泡10分钟即足以丧命。游泳时，我的泳帽被浪花卷走，为了环保，我几次试图游去抓回，竟成了全船十几位跳水者冰泳时间最长的一个！这是一个超越极限的体验，冰寒彻骨，死神扼喉，在白色浮冰环绕中游泳，真正感受到人类探险先驱巴伦支、白令、安德烈、阿蒙森和罗伯特·斯科特是如何在极地冰寒中活活冻死的瞬间。我为先驱者前赴后继的精神所震撼！
冰泳之后，是北极点冰盖长途徒步。行走在坚冰覆盖的深邃海洋，步履维艰，有时连雪靴都拔不出来。探险家们为抵达北极点常要走上几个月甚至一两年，重踏他们的步履，感受他们的勇气，这才是名副其实的探险之旅！
探险，生命绽放的花朵！回到纽约，朋友们纷纷问我有何感想？我在微信发了“我的北极点感言”：为什么要去北极点？与生俱来的好奇心？对一切与物质无关的事物充满兴趣？也许，一个人最大的财富，是血液里创新的激情；是心灵与历史人物的对话；是读万卷书、行走天下的勇气与理想。1924年，《纽约时报》记者追问攀登珠峰的伟大先驱乔治·马洛里：“为什么要攀登珠峰？”他回答：“因为山在那里！”
13．说说文章标题的作用。
14．2016年的北极探险，作者重点写了哪两件事？
15．选文中“见证竞争，亲历历史”一句有什么作用？
16．文章运用了插叙，请找出一例，并说明其作用。
五、文言文阅读
阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（选自沈括《梦溪笔谈·活板》）
【乙】朝士黄秉①少居长安，游骊山，值道士理故宫石渠，石下得折玉钗，刻为凤首，已皆破缺然制作精巧后人不能为也。余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔②鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也。民醇，工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。
（选自沈括《梦溪笔谈·器用》）
【注释】①黄秉：人名。②侔（móu）：齐，相等。
17．选出下列加点词解释正确的一项（ ）
A．若止印三二本（止：停止） B．殊不沾污（殊：特殊）
C．值道士理故宫石渠（值：遇到） D．工不苟（苟：苟且）
18．选出下列加点词的意义相同的一项（ ）
A．合之令圆 水陆草木之花 B．而工之致力不及古人 及其家穿井
C．是大不然 康肃忿然 D．不以木为之者 蒙辞以军中多务
19．用“/”给下面的句子断句，断两处。
已 皆 破 缺 然 制 作 精 巧 后 人 不 能 为 也
20．将下列句子翻译成现代汉语。
①有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
②后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。
21．根据你对选文的理解，完成下面的填空。
对某一技艺或事物的说明介绍，重在抓住说明对象的特征。【甲】文抓住“ ”这一特点介绍活字印刷术；【乙】文则围绕“ ”这一特点介绍玉臂钗的制作功夫。【甲】【乙】两篇选文所表达的主题相同之处是 。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
22．解释文中加点的词。
（1）沧州南一寺临河干
（2）乃石性坚重
（3）求之下流，固颠
23．用现代汉语翻译文中画直线的句子。
24．选文中老河兵的“笑”有何含义？
六、名著阅读
25．请结合《海底两万里》相关内容，问答问题。
尼摩船长耸耸肩膀。然后，口气生硬地对我说：“请下去吧，您和您的同伴，请下去。”
“先生，”我喊道，“您想攻击这艘船吗？”“先生，我要击沉它。“您不能这么做！”“我要这么做，”尼摩船长冷酷地说，“用不着您来对我指手画脚，先生。命运让您看到了您不该看到的事情。进攻要开始了，反击是很可怕的。请进去吧。”
“那艘船是哪个国家的？”
“您不知道？好啊！太好了！它的国籍，至少对您来说，是个谜。请下去。”
……这时，“诺第留斯号”船上的十五位水手围在船长身边，用一种不共戴天的仇恨眼光看着这艘向他们逼近的船。我们感觉到一种同仇敌忾的复仇情绪煽动着所有这些灵魂。
划线处对于“我”的提问，船长并没有明确回答，请问那艘船是哪个国家的？你根据什么来猜出的？
七、作文
26．缺月变圆，让人明了什么是坚持之后的希望；东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡！回报让乌鸦懂得反哺，感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待，为青春的生命注入无线的可能；同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌；无谓的纷争，多由于缺少谦逊礼让......
生活事事包含哲理，生活处处都是老师。
请以“生活告诉我”为题，写一篇文章。要求：①.读懂文意，找准角度，立意自定.②.600字以上，③.文中不能出现考生的姓名和学校名称。
参考答案：
1． （1）léi zhù 履 （2）疲卷 疲倦 （3）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 （4）拟人
2．(1)一是到河的下游找，理由是石兽会顺流而下。二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游找，理由是河水的冲激会使石兽溯流而上。
(2)（示例）为我们指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性：更不能主观臆断，而应遵循事物的客观规律。同时也诠释了在生活、学习中要注意联系实际，不做空头理论家的哲理。
3．D 4．借古讽今（或用典），表达作者对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨，以及对国家命运的关怀和担忧之情。
5．细沙滩→①岩石边→②粘泥沙上→③海藻地→④→300米深处 6．①沉甸甸的②柔软③坚固④能保护胸部⑤保障顺畅呼吸⑥手套柔软⑦高端前卫。 7．为下文第⑥段“我们已经下到水下100米深处，却没有感到有巨大压力”做铺垫。 8．平滑如镜的沙滩→①七彩的岩石（生物）→②黏糊糊的泥沙→③柔软的海藻→④树枝全部向上伸展的乔木 9．由“惊讶”到“大开眼界”，再到“习惯了这种奇特的排列，陷入了半睡眠状态”。 10．船身用钢铁做成，非常坚固；利用海水发电；设施齐全、先进。其他要点也可，答出三点即可得满分。 11．他知识渊博，精通海洋知识，亲自设计并建造了核潜艇；他同情弱小，不顾危险勇救采珠人；他反抗强权，支援被压迫民族的正义斗争；他沉着镇定，指挥艇员一次又一次脱离险境。 12．D
13．①点明了文章中心；②运用比喻的修辞手法，赞美了探险的伟大意义，吸引了读者的阅读兴趣。 14．①参加船方组织的北纬90度跳海冰泳活动；②参加北极点冰盖长途徒步。 15．过渡句，承上启下。承接上一段写了国家之间在北极的竞争，开启下段写“我”将跳入冰海。 16．插叙2012年在南极半岛“银海号”巧遇香港的唐英年先生。作用：引用唐英年先生的话，点出探险的意义。
17．C 18．D 19．已皆破缺/然制作精巧/后人不能为也 20．①有生僻字平时没有准备好的，马上刻好（字模），用草火烧好，很快就可以完成。
②后世风俗虽浮华奢侈，但在工艺上的用力不及古人，所以造出来的器物大多不精致。 21． 活 巧 都表现中国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。
22．（1）靠近 （2）是 （3）固然 23．你们这些人不能探求事物的道理。这石兽不是木片，怎么能被大水带走呢？ 24．老河兵笑话讲学家一味地“据理臆断”，没有实际经验，不能实事求是。（意思对即可）
25．示例：英国。因为尼摩船长是印度达卡王子，他热爱自己的祖国，仇恨奴役压榨印度的英国殖民者，所以对英国的战舰是狠狠打击。
26．范文
生活告诉我
曾几何时，我因为过于较真，往往会为一点小事大动干戈，所以总是和别人搞不好关系，生活中一直缺少阳光，“阴风怒号”，“淫雨霏霏”。
夏日的一天，我坐在座位上写作业，突然钢笔堵住了。大热天里本来就心情烦躁，加之钢笔堵塞，作业堆积如山，更是心急如焚，便使劲一甩。糟糕！一大滴墨水飞溅到同桌的白衬衣上。我诚惶诚恐，连连道歉。他见我如此不安，却淡然一笑：“没关系！就当添了一朵小花吧！”透过同桌那坦然的目光，我知道了什么是宽容——它是一种雅量，也是一种风度。
同学带了一本畅销书《哈里波特》到学校，我觉得挺好看的，就找他借了过来。不幸的是没到半天就弄丢了。我找到他向他道歉，并说买一本赔他。可他却满不在乎地说：“算了吧！没关系的！别往心里去啊！”看那安慰我的样子，倒像是他弄丢了我的书。望着同学真诚的神态，我懂得了什么是宽容——它是润滑剂，又是快乐泉。它可以缓解许多可能发生的冲突，也可以减少不愉快的事情带来的不开心。
天刚蒙蒙亮，我在拥挤的校园小路上跑着，一不小心把旁边的同学踩了一下，本以为这下完了，对方肯定会大动干戈。我忙转过身，不好意思地说：“对不起！”“对不起！”就在这一刹那，我们的眼光碰到了一起，他的回答实在出乎我的意料。“应该说对不起的是我呀？”我一脸疑惑。“不，应该是我，是我打断了你前进的步伐。”他微微一笑，示意我继续跑步。望着同学友善的笑容，我明白了什么是宽容——它是一种优雅，更是一种修养。
这些生活中的小事一次又一次地激荡着我的心海，拓展着我的心胸，给我的词典里添加了一个概念，那就是“宽容”。于是，我在一张小纸片上，工工整整地写上“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”的格言，把它端端正正地贴在自己座位的右前方。
生活告诉了我什么是宽容。面对胜利者，我会宽容其成功而不嫉妒；面对冒犯者，我会宽容其卤莽而不计较。
一次在食堂打饭，排长队好不容易打到一份可口的饭菜，没想到刚走几步，就被一个冒冒失失的小男生碰翻在地。正要发作，脑海里忽然闪现出那个白衬衣上的墨点，还有被自己弄丢的《哈里波特》和那个被踩的同学，于是克制住自己，坦然地对那个惶恐不安的同学说：“没关系，是我自己没有端稳，你快去打饭吧！”当说出这句话的时候，我惊讶地发现自己的怒气已经神奇地消失，并且还有一丝自豪，为自己的胸襟和风度。
昔日那个整天忧郁的我不见了，取而代之的的是一个开开心心的我。宽容，你真是我生命中的阳光！感谢生活，是生活告诉我学会宽容，是宽容驱散了我生活中的阴霾。