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《时间单位的换算》教学设计
衡山县教育局 教研室
教学目标：
1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。
2、理解时、分、秒之间的进率。
3、掌握有关时间单位的简单换算方法，并能正确换算。
教学重、难点：
时间单位的简单换算的方法。
教具准备：课件
教学过程：
一、复习导入
我身上有（ ）根针，走得最快的是（ ）针，分针走1圈是（ ）分，也就是（ ）小时。21世纪教育网版权所有
二、合作探究
1、出示合作要求。
（1）组内成员分别说一说，你掌握了“时分秒”的哪些知识。
（2）（ ）秒=1 分 1时=（ ）分
（3）2时=（ ）分，你是怎么想的？你能举例验证你的方法吗？有没有又好又快的方法？
（4）你能求出180秒=（）分吗？你是怎么想的？
（5）完成做一做。
2、组间汇报。
3、及时练习，总结方法。
（1）分、秒之间的换算：
A、分化秒。
将几分化成多少秒时，主要依据分与秒之间的进率进行换算。用几分乘60秒，就是多少秒。
B、秒化分。
将几秒化成多少分，主要依据分与秒之间的进率进行换算。用几秒除以60秒，就是多少分。
（2）时、分之间的换算：
A、时化分。
将几时化成多少分钟时，主要依据时与分之间的进率进行换算。用几时乘60分，就是多少分。
B、分化时。
将几分化成多少小时，主要依据时与分之间的进率进行换算。用几分除以60分，就是多少小时。
（3）
2分24秒=（ ）秒 5分5秒=（ ）秒
10分43秒=（ ）秒 75秒=（ ）分（ ）秒
102秒=（ ）分（ ）秒 255秒=（ ）分（ ）秒
1、巩固应用
2、判断。
（1）2分=20秒 （ ）
（2）小强算40道口算题用2分钟。 （ ）
（3）分针走一小格是1分钟，走一圈是12分钟。 （ ）
（4）时针走一大格是1小时，走一圈是12小时。 （ ）
（5）小明走了8分76秒。 （ ）
2、 填一填。
3时＝（ ）分 1时25分＝（ ）分
3分＝（ ）秒 150秒－30秒＝（ ）分
3、 在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分（）90秒 1分15秒（）65秒
3时（）200分 1时30分（）90分
4、选一选。
4时＝（ ）分
A. 400 B. 240 C. 140
2分20秒＝（ ）秒
A. 220 B. 120 C. 140
300秒＝（ ）分
A. 3 B. 30 C. 5
4、课堂总结
今天你都学会了什么？
板书设计：
时间的换算
1时=60分 1分=60秒
在把时换算成分（或者把分换算成秒），时（分）前面是几，就是几个60相加。
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《时间单位的换算》练习题
衡山县教育局 教研室
1、 1时=（ ）分 1分=（ ）秒 120秒=（ ）分
180分=（ ）时 5分=（ ）秒 4时=（ ）分
2时20分=（ ）分 75分=（ ）时（ ）分
3分13秒=（ ）秒 100秒=（ ）分（ ）秒
2、比较大小。
6分○60秒 160分○3时 4分○200秒 3时○300分
250分○5时 60秒○60分 10分○600秒 120分○2时
3、在（ ）里填上时间单位。
（1） 一节数学课上了40（ ）。小红上午在校时间约4（ ）。
（2） 小芳跳绳20下用了15（ ）。课间休息10（ ）。
（3）小明吃饭用了20（ ）。小明做20道口算题用了2（ ）。
（4） 爸爸每天工作约8（ ）。王艳跑50米用了10（ ）。
答案：
1、60，60，2，3，300，240，140，1，15，193，1，40
2、>，<，>，<，<，<，=
3、（1）分钟，小时
（2）秒钟，分钟
（3）分钟，分钟
（4）小时，秒钟
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1
时间单位的换算
人民教育出版社
三年级上册数学
衡山县教育局 教研室
2
一、复习导入
我身上有（ ）根针，走得最快的是（ ）针，分针走1圈是（ ）分，也就是（ ）小时。
3
秒
60
1
封面
上页
下页
封底
退出
3
1时＝（ ）分
1分＝（ ）秒
填一填。
60
60
一、复习导入
封面
上页
下页
封底
退出
4
二、合作探究
1、组内成员分别说一说，你掌握了“时分秒”的哪些知识。
2、（ ）秒=1 分 1时=（ ）分
3、2时=（ ）分，你是怎么想的？你能举例验证你的方法吗？有没有又好又快的方法？
4、你能求出180秒 =（ ）分吗？你是怎么想的？
5、完成做一做。
封面
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5
二、合作探究
1分=（ ）秒
300秒=（ ）分
360秒=（ ）分
420秒=（ ）分
4分=（ ）秒
8分=（ ）秒
3分=（ ）秒
10分=（ ）秒
120秒=（ ）分
540秒=（ ）分
60
5
240
6
7
480
600
180
2
9
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6
二、合作探究
120秒＝（ ）分
2
60秒是1分，120秒是
2个60秒。
先独立思考，再把你的想法和小组的同学进行交流。
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二、合作探究
分、秒之间的换算：
（1）分化秒。
将几分化成多少秒时，主要依据分与秒之间的进率进行换算。用几分乘60秒，就是多少秒。
（2）秒化分。
将几秒化成多少分，主要依据分与秒之间的进率进行换算。用几秒除以60秒，就是多少分。
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二、合作探究
120分=（ ）时
6时=（ ）分
10时=（ ）分
240分=（ ）时
1时=（ ）分
300分=（ ）时
3时=（ ）分
420分=（ ）时
8时=（ ）分
540分=（ ）时
60
240
600
4
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2
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二、合作探究
2时= （ ）分
60＋60＝120
120
1时是60分，2时是2个60分。
你是怎样想的？
先独立思考，再把你的想法和小组的同学进行交流。
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二、合作探究
时、分之间的换算：
（1）时化分。
将几时化成多少分钟时，主要依据时与分之间的进率进行换算。用几时乘60分，就是多少分。
（2）分化时。
将几分化成多少小时，主要依据时与分之间的进率进行换算。用几分除以60分，就是多少小时。
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二、合作探究
2分24秒=（ ）秒
255秒=（ ）分（ ）秒
75秒=（ ）分（ ）秒
5分5秒=（ ）秒
1
15
4
15
144
305
10分43秒=（ ）秒
643
102秒=（ ）分（ ）秒
1
42
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三、巩固应用
（4）时针走一大格是1小时，走一圈是12小时（ ）
（3）分针走一小格是1分钟，走一圈是12分钟（ ）
1.判断：
（1）2分=20秒 （ ）
（2）小强算40道口算题用2分钟。 （ ）
√
×
2分=120秒
×
60分
（5）小明走了8分76秒。 （ ）
√
×
9分16秒
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2. 填一填。
3时=（ ）分
3分=（ ）秒
150秒－30秒=（ ）分
1时25分=（ ）分
180
180
85
2
9分 90秒
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
3时 200分
1分15秒 65秒
1时30分 90分
＞
＜
＝
＞
三、巩固应用
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三、巩固应用
4. 选一选。
4时＝（ ）分
A. 400 B. 240 C. 140
2分20秒＝（ ）秒
A. 220 B. 120 C. 140
300秒＝（ ）分
A. 3 B. 30 C. 5
B
C
C
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