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《估算三位数加、减三位数》教学设计
衡山县教育局 教研室
教学目标：
1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。
2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。
3、培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。
教学重点：
掌握加、减法估算的方法。
教学难点：
培养学生的估算意识和解决问题的能力。
教学过程：
一、新课导入
1、填空。
（1）实验小学今年有学生1021人，约是（ ）人。
（2）小明家到学生有492米，约是（ ）米。
（3）一台电视机售价是1095元，约是（ ）元。
（4）学校图书馆又买来新书702本，约是（ ）本。
小结：这种猜测大约数量的过程叫估计。
2、结合生活实际，了解估算。
（1）小红想买一支5元的钢笔，一个4元的笔记本，你能快速说一说小红大约要带多少钱吗？
（2）一盆花25朵，一盆花33朵，一共大约几十朵花？（多媒体出示图片）
总结：刚才的过程不仅估计了价钱和数量还进行了计算，就是一种估算。（板书：估算）
二、探究新知
1、阅读与理解。
巨幕影院有441个座位，一到三年级来了221 人，四到六年级来了239人。
提问：观察教材第15页图文，题中的问题是什么？解决这个需要利用哪些信息？组织学生读题，并思考。
（1）六个年级的学生共约多少人？
（2）怎么才能使电影院里坐得下六个年级的学生？
2、分析与解答。
师：怎么解决六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下的问题呢？
生：先求出六个年级的总数，然后将总人数与电影院的座位数进行比较，小于座位数时能坐得下。
师：六个年级的总人数是221+239，这是我们没有学过的运算，它等于多少呢？
师明确要向知道总人数是否小于座位数，除了计算出221+239的准确值外，还可以进行估算，然后比较大小。21世纪教育网版权所有
学生在小组内讨论交流估算的方法，然后交流。
生1：221大于200,239也大于200,221+239一定大于400，但还是不确定是否大于441。
生2：这样的估算差距有点的，可以把221 ( http: / / www.21cnjy.com )看成220,239看成230,221大于220,239大于230,220+230=450,221+239一定大于450,450比441，坐不下。21教育网
师：同学们回答得很好，估算时，采取的策略不 ( http: / / www.21cnjy.com )同，估算的结果也不同。这两种方法都是估算，但是第二种方法更加合理，如果电影院的座位数时390个，那么刚刚提到的估算哪个更好呢？（学生1的方法）所以，我们在进行估算时，要多观察，然后选择合理的估算策略。21cnjy.com
3、回顾与反思。
（1）说一说你是怎么估算的，你的估算合理吗？
（2）如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
三、巩固练习
1、买这两种食品大约花多少钱？买面包比买矿泉水大约多花多少钱？
2、 仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗？
一次最多能运350箱。
3、完成“练习三”第6题。
先让学生估算出写在鱼身上的得数，再填一填将鱼分别写在相应的框里，然后在小组中交流。
四、课后作业：
1、完成“练习三”第8题。
要求学生观察题目，弄清楚题目要求，再按要求进行估算，把结果写在教材上，然后相互交流。、
2、完成“练习三”第13题。
根据条件想一想能够提出哪些问题。
五、课堂小结
这节课你学习了哪些知识？你还有什么疑问吗？
板书设计：
估 算
221+239＝
221≈200 239≈200
200+200＝400＜441
221≈220 239≈230 221+239＝
220+230＝450＞441
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《估算三位数加、减三位数》练习题
衡山县教育局 教研室
1、说一说，下列各数的近似数分别是多少？
702 501 298 812 691 495
706 903 505 712 325 692
2、估算。
495+302≈ 896-693≈ 102+499≈ 398-301≈
603-395≈ 295+695≈ 612-103≈ 291+706≈
3、报喜鸟希望小学有男生302个，有女生289个，他们学校一共约有多少个学生？
4、我市少年宫今年招收新生情况如下：
儿童画 拉丁舞 电子琴 英语口语 跆拳道
203人 198人 289人 206人 251人
（1）、今年学儿童画和拉丁舞的新生大约一共有多少人？
（2）、今年学英语口语的比学电子琴的新生大约少了多少人？
（3）、今年学拉丁舞和跆拳道的新生大约一共有多少人？
（4）、今年学电子琴的比学儿童画的新生大约多多少人？
（5）、你还能提出什么问题吗？请试着解答出来.
答案：
1、700,500,300,810,690,500,710,900,500,710,330,690
2、800,200,600,100,200,1000,510,990
3、302+289≈590
4、
（1）203+ 198≈400
（2）289-206≈90
（3）198+251≈450
（4）289-203≈90
（5）答案不唯一
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1
估算三位数加、减三位数
人民教育出版社
三年级上册数学
衡山县教育局 教研室
万以内的加法和减法（一）
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一、复习导入
封面
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封底
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（1）实验小学今年有学生1021人，约是（ ）人。
（2）小明家到学生有492米，约是（ ）米。
（3）一台电视机售价是2495元，约是（ ）元。
（4）学校图书馆又买来新书702本，约是（ ）本。
1、填空。
1000
500
2500
700
3
一、复习导入
封面
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（1）小红想买一支5元的钢笔，一个4元的笔记本，你能快速说一说小红大约要带多少钱吗？
（2）一盆花25朵，一盆花33朵，一共大约几十朵花？
2、估算。
小红大约要带1000元钱
一共大约有60朵花
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二、探究新知
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六个年级的学生同时看巨幕影院坐得下吗？
小组合作：把你的想法和小组内的同学进行交流。积极发表自己的意见，也虚心听取他人的想法。
巨幕影院有441个座位一到三年级来了221 人，四到六年级来了239人。
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二、探究新知
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221大于200，239也大于200，221＋239一定大于400，但还是不能确定是否大于441。
把221看成220，
把239看成230。
先求出六个年级的总人数， 221＋239得多少呢？
221＞220，239＞230，
220＋230＝450，
221＋239一定大于450，
坐不下。
你可以估一估。
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二、探究新知
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你的估算合理吗？
221接近220，441－220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于239，四到六年级就坐不下了。
可以怎样检验？
巨幕影院有441个座位，一到三年级来了221 人，四到六年级来了239人。
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你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？
如果两个旅行团分别有196名和226名团员，
这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
196＜200，226＜230，
200＋230＝430，
430＜441，坐得下。
196接近200，441－200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐得下。
（1）想一想
三、知识应用
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（2）估一估
三、知识应用
买这两种食品大约花多少钱？
647＋232 ≈
650
＋
230
= 880（元）
880（元）
答：买这两种食品大约花880元。
给同学们买 用了647元。
给同学们买 用了232元。
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（2）估一估
三、知识应用
给同学们买 用了647元。
给同学们买 用了232元。
647－232 ≈
650
－
230
= 420（元）
420（元）
答：买面包比买矿泉水大约多花420元。
你还可以提出什么数学问题？
买面包比买矿泉水大约多花多少钱？
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三、知识应用
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（3）选一选
哪个答案是正确的呢？
仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗？
（ ）
（ ）
√
一次最多能运350箱。
还需要知道哪些信息？
712－358
710－360=350
350＝350
能运走。
358＋350
360＋350=710
710＜712
不能运走。
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四、巩固应用
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