登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《整理与复习》教学设计
衡山县教育局 教研室
教学目标：
1、通过梳理知识点一级具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。21世纪教育网版权所有
2、通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。
3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。
教学重点：
正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几十。
教学难点：
能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。
教学过程：
一、复习导入
1、两位数加、减两位数的口算方法。
（1）提问：怎么口算两位数加两位数？
小结：两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加，这样口算更加快捷。21教育网
（2）提问：怎么口算两位数减两位数？
小结：两位数减两位数，可以把减数拆成整十数和一位数，然后从被减数中依次减去，这样口算比较便捷。
2、几百几十加、减几百几十的笔算。
提问：计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么？
小结：列竖式时，数位对齐，相同数位上的数 ( http: / / www.21cnjy.com )才能相加减，从个位加（减）起，哪一位上满十向前进一（哪一位上不够减向前一位退一当十），主要不要漏加进来的一（不要漏减走的一）。21·cn·jy·com
3、它们之间有什么联系？
（1）几百几十加、减几百几十可以用两位数的加减法进行口算。如650+340其实就是65个十减34个十，等于31个十。www.21-cn-jy.com
（2）方式虽然不同，一个口算，一个笔算，但是运算的算理一样，都是满十进一，退一当十。
……
（给学生自由发言，只要合理都给予肯定）
二、基本练习
1、口算。
52+35= 86-34= 47+33= 36+20=2·1·c·n·j·y
23+69= 62-18= 70-26= 65-15=【来源：21·世纪·教育·网】
学生独立思考后，指名回答，说说口算思路。
提问：口算时要注意什么？哪些地方容易出错？
2、计算。
650+340= 370+480= 390+250= 520+300=
840-560= 750-540= 440-150= 600-240=
分组活动，看哪一组最快最准做完？然后各组委派一人汇报结果。可以选择口算的方法，也可以选择列竖式的方法。21·世纪*教育网
3、估算。
（1）出示教材第19页第2题课件，组织学生读题，从中获取信息。思考：如何列式计算？
（2）学生交流后板书：632-441.
（3）提问：这个和我们例4中的估算有什么不一样？如何进行估算呢？
（4）学生讨论估算的方法，然后交流算法。
算法一：632大约是600,441大约是400,600-400=200，大约多200个座位。
算法二：把632看成620,441看成440,620-440=180，大约多180个座位。
……
估算的方法不局限于一种，只要学生回答的合情合理，均给予肯定。并比较这些估算的方法有什么不同，哪种更合理。www-2-1-cnjy-com
三、巩固练习
1、完成“练习四”的第1题。
两人一组，轮流出题计算，比一比，看谁算得又快又准，互相之间评一评。
2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
22+18 ○66－29
81－41 ○22+18
37－12 ○26－14
15+27 ○26+13
3、完成“练习四”的第3题。
仔细观察图文，明确需要解决的问题，以及解决问题所需的条件，然后根据具体情况合理地进行估算。并想一想，提出其他的数学问题并解答。21cnjy.com
四、课堂小结
本节课我们梳理了哪些知识？本单元的知识中你还有哪些不明白的地方？
学生发言，教师点评，解疑答惑。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《整理与复习》练习题
衡山县教育局 教研室
1、口算
350+420= 680－500= 810－630= 500－98=
570+430= 760+230= 200－69= 85+59=
700－150+60= 58+142+97= 470－170+36=
2、列式计算．
（1）420减去80，差是多少？ （2）600加上370，和是多少？
（3）1900比600多多少？ （4）90比820少多少？
3、二年级有200个学生，三年级有220名学生，四年级有180名学生，三个年级一共有多少个学生？
4、从小丽家到图书馆有几条路？哪条路近？近多少米？
答案：
1、770,180,180,402,1000,990,131,144,610,297,336
2、420-80=340,600+370=970,1900-600=1300,820-90=730
3、200+220+180=600
4、160+587=747,523+294=817,817-747=70
少年宫
图书馆
动物园
163米
587米
523米
294米
小丽家村
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网(共15张PPT)
1
整理与复习
人民教育出版社
三年级上册数学
衡山县教育局 教研室
万以内的加法和减法（一）
2
一、回顾与整理：
封面
上页
下页
封底
退出
这个单元我们学习了哪些知识？
口算：两位数加减两位数
笔算：几百几十加减几百几十
估算：
3
一、回顾与整理：
封面
上页
下页
封底
退出
两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加
怎么口算两位数加两位数？
4
一、回顾与整理：
封面
上页
下页
封底
退出
两位数减两位数，可以把减数拆成整十数和一位数，然后从被减数中依次减去
怎么口算两位数减两位数？
5
一、回顾与整理：
封面
上页
下页
封底
退出
计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么？
列竖式时，数位对齐，相同数位上的数才能相加减，从个位加（减）起，哪一位上满十向前进一（哪一位上不够减向前一位退一当十），主要不要漏加进来的一（不要漏减走的一）
6
一、回顾与整理：
封面
上页
下页
封底
退出
它们之间有什么联系？
几百几十加、减几百几十可以用两位数的加减法进行口算。
方式虽然不同，一个口算，一个笔算，但是运算的算理一样，都是满十进一，退一当十。
7
二、基本练习
封面
上页
下页
封底
退出
52+35= 86-34=
47+33= 36+20=
23+69= 62-18=
70-26= 65-15=
1、口算：P19T1
87
80
92
44
52
56
44
50
8
二、基本练习
封面
上页
下页
封底
退出
2、笔算：P19T2
650+340= 370+480=
390+250= 520+300=
840-560= 750-540=
440-150= 600-240=
990
640
280
290
850
820
210
360
9
二、基本练习
封面
上页
下页
封底
退出
3、估算
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？
上海科技馆的巨幕影院有441个座位，中国科技馆的巨幕影院有632个座位。
10
二、基本练习
封面
上页
下页
封底
退出
3、估算
如何列式计算？
632大约是600,441大约是400,600-400=200，大约多200个座位。
把632看成620,441看成440,620-440=180，大约多180个座位。
11
三、综合练习
封面
上页
下页
封底
退出
340 - 180 = 160
自己想一些数，做做看。
12
三、综合练习
封面
上页
下页
封底
退出
2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
22+18 66－29
81－41 22+18
37－12 26－14
15+27 26+13
○
○
○
○
＞
＝
＞
＞
13
三、综合练习
封面
上页
下页
封底
退出
（1）广州塔比中央广播电视台大约高几百米？
600 - 405≈
60（米）
400
14
三、综合练习
封面
上页
下页
封底
退出
（2）你还能提出其它问题并解答吗？
东方明珠比中央广播电视塔大约高 ____ 米。
60
15
谢谢观赏
