西师大版数学五年级下册《2、5、3的倍数的特征》课件
文档属性
| 名称 | 西师大版数学五年级下册《2、5、3的倍数的特征》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 491.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-07-28 05:24:15 | ||
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文档简介
课件24张PPT。导入新课一共有50个鸡蛋，能平均分给3个小朋友么？ 小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶向南岸，不断往返。小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸？为什么？摆渡100次呢？一共22人，要求3人一组，只要还要几个人，才能完成分组？教学目标①使学生初步掌握能被2、5整除的数的特征，会正确判断一个数是否能被2、5整除。
②使学生知道奇数、偶数的概念。
③培养学生判断、推理能力。知识与能力 通过对学生身边有趣事例的的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。 过程与方法 掌握能被2、5整除数的特征，理解奇数、偶数的概念。 掌握能被2 和5 同时整除的数的特征。 教学重难点重点难点 要判断一个数是否能被另一个数整除，可根据整除的含义进行判断，但比较慢，我们可以根据数的特征来进行判断，今天我们就来学习能被2、5整除的数的特征。12345北岸南岸……678910南北自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。
1×22×23×24×25×2不是2的倍数的数叫做奇数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请找出2的倍数！1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请找出 的倍数！2说一说：2的倍数有什么特征？个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请找出 的倍数！51 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请找出 的倍数！5说一说：5的倍数有什么特征？个位上是0或5的数，是5的倍数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请找出 的倍数！3一个数各位上的数的和是3的倍数，
这个数就是3的倍数。3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=211+2=31+2=31+2=31+2=3（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。 （2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 下面的判断对么？课堂小结认识能被2整除数的特征。认识能被3整除数的特征。认识能被5整除数的特征。巩固练习1.能被2整除数的特征是：________________________。
2.能被5整除数的特征是：________________________。
3.能被3整除数的特征是：________________________。(1)在2．6．10．18．45．60、48．90、100、105．111中，能被2整除的数有( )，
这些数都叫( ???????????? ?)；其余不能被2整除的数叫做( )。
(2)在自然数中，最小的奇数是( )，最小的偶数是( )。?在130．36．54．240．72．225．75这些数中，
??? ①同时是2和5的倍数的数是：_______________，特征是：____________。
??? ②同时是2 和3的倍数的数是：______________，特征是：______________。
??? ③同时是3和5的倍数的数是：______________，特征是：______________。
????④同时是2、3和5的倍数的数是：______________，特征是：______________。 能同时被2、3和5整除的最小三位数是__，最大两位数是 __，最小两位数是___，最大三位数是__。 100以内同时是3和5的倍数的最小偶数是（???? ），最大奇数是（?????? ）。 12090309903075 食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完么？如果每5个装一袋，能正好装完么？为什么？ 因为85不是2的倍数，所以不能正好装完；因为85是5的倍数，所以能正好装完。 从0、2、4、5四个数字中选出三个数字组成一个三位数，符合下列条件：
<1>是2的倍数的最小的数是（ ）
<2>是5的倍数的最大的数是（ ）
<3>是2、5的倍数的最小的数是（ ），最大的数是（ ）204540540240习题答案1. 36 48 78 104
5.不对
6.2人
7.27 402 144 651 1221
8. 6 18 36 15 25 35 练习题二
②使学生知道奇数、偶数的概念。
③培养学生判断、推理能力。知识与能力 通过对学生身边有趣事例的的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。 过程与方法 掌握能被2、5整除数的特征，理解奇数、偶数的概念。 掌握能被2 和5 同时整除的数的特征。 教学重难点重点难点 要判断一个数是否能被另一个数整除，可根据整除的含义进行判断，但比较慢，我们可以根据数的特征来进行判断，今天我们就来学习能被2、5整除的数的特征。12345北岸南岸……678910南北自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。
1×22×23×24×25×2不是2的倍数的数叫做奇数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请找出2的倍数！1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请找出 的倍数！2说一说：2的倍数有什么特征？个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请找出 的倍数！51 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请找出 的倍数！5说一说：5的倍数有什么特征？个位上是0或5的数，是5的倍数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请找出 的倍数！3一个数各位上的数的和是3的倍数，
这个数就是3的倍数。3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=211+2=31+2=31+2=31+2=3（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。 （2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 下面的判断对么？课堂小结认识能被2整除数的特征。认识能被3整除数的特征。认识能被5整除数的特征。巩固练习1.能被2整除数的特征是：________________________。
2.能被5整除数的特征是：________________________。
3.能被3整除数的特征是：________________________。(1)在2．6．10．18．45．60、48．90、100、105．111中，能被2整除的数有( )，
这些数都叫( ???????????? ?)；其余不能被2整除的数叫做( )。
(2)在自然数中，最小的奇数是( )，最小的偶数是( )。?在130．36．54．240．72．225．75这些数中，
??? ①同时是2和5的倍数的数是：_______________，特征是：____________。
??? ②同时是2 和3的倍数的数是：______________，特征是：______________。
??? ③同时是3和5的倍数的数是：______________，特征是：______________。
????④同时是2、3和5的倍数的数是：______________，特征是：______________。 能同时被2、3和5整除的最小三位数是__，最大两位数是 __，最小两位数是___，最大三位数是__。 100以内同时是3和5的倍数的最小偶数是（???? ），最大奇数是（?????? ）。 12090309903075 食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完么？如果每5个装一袋，能正好装完么？为什么？ 因为85不是2的倍数，所以不能正好装完；因为85是5的倍数，所以能正好装完。 从0、2、4、5四个数字中选出三个数字组成一个三位数，符合下列条件：
<1>是2的倍数的最小的数是（ ）
<2>是5的倍数的最大的数是（ ）
<3>是2、5的倍数的最小的数是（ ），最大的数是（ ）204540540240习题答案1. 36 48 78 104
5.不对
6.2人
7.27 402 144 651 1221
8. 6 18 36 15 25 35 练习题二