4梅花魂同步练习（含答案）

4梅花魂
作业等级：
一、基础知识我能行
厦门双十中学海沧附属学校校本作业—六年级数学
祝贺你顺利完成练习,再检查一遍,好吗 第2页
1.下列词语加点字读音都正确的是哪一组 （ ）
A.葬（zàng）身 凉飕飕（sōu） B.撩（liáo）乱 玷（zhān）污
C.腮（shāi）边 秉（bǐng）性 D.手绢（juān） 虬（qiú）枝
2.下面词语书写全部正确的是哪一项 （ ）
A. 缕缕悠芳 稀罕 B. 颇负胜名 码头
C. 份外爱惜 眷恋 D. 漂泊他乡 隆冬
3.选择合适的词语填空。
A. 珍藏 B. 收藏 C.储藏
（1）我一直（ ）着外祖父送给我的那幅墨梅图。
（2）这个小屋子是用来（ ）杂物的。
（3）我爷爷喜欢（ ）竹雕艺术品。
4.课文写了外祖父三次落泪，对此，下面理解不正确的是哪一项 （ ）
A.外祖父每次读到思乡的古诗，就会想到自己也漂泊他乡，因而落泪。
B.外祖父因为担心自己年纪太大，我和母亲走后无人照顾，因而流泪。
C.外祖父因为年纪太大，无法回到自己日思夜想的祖国，因而落泪。
D.外祖父身在异国，却有着一颗春恋祖国的赤子之心，因思乡而落泪。
5..将下面五句话填在横线上，按顺序排列最恰当的一项是（ ）
月亮上来了，是一轮灿烂的满月。____________________________。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个沙滩。
①海滩上，也突然明亮了起来。②它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里涌了出来。③那些坐着、卧着、走着的人影，一下子看得清清楚楚了。④喘!海滩上居然有这么多的人在乘凉。⑤大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
⑤②④③① B.③①④②⑤ C. ①④③⑤② D.②⑤①③④
课内阅读我最棒
品读文段，完成练习。
离别的前一天早上，外租父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白机绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，作要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风股雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1.我打开一看，原来是那幅墨梅，就说∶“外公，这不是您最宝贵的画吗？”请联系上文，说说作者认为那幅墨梅最宝贵的理由 （至少两点）
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2.“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。”这句话在表达上主要采用了什么手法 （ ）
A.反复 拟人 B.对比 拟人 C.拟人 排比 D.排比 反复
3.从外祖父说的这段话中，我们知道他送作者那幅墨梅的目的是什么 （ ）
A.希望她像梅花一样，做有骨气的中国人。
B.希望她保管好这一幅心爱的墨梅图。
C.希望她看到墨梅图就能记起他想念他。
D.希望她带走外祖父春恋祖国的赤子心
4.从这段话中，你认为梅花的"魂"是什么 课文以梅花魂为题，表达了什么思想感情
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思维提升大冲浪
有许多事物能唤起我们对家乡的怀念∶老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲呼唤儿女的声音……请想象着置身于某个情境，借一个事物表达自己的思乡之情，写一个片断。
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1-4梅花魂 答案
基础知识我能行
A
2. D
3. （1）A （2）C (3) B
4. B
5. D
课内阅读我最棒
示例：我不小心在墨梅图上留下了脏手印，外祖父大发脾气；
外祖父认为梅花代表了中华民族美好的品性和气节，希望我有梅的秉性。
B
A
梅花的“魂”是中国人坚毅不屈的民族精神。课文以此为题，表达了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。
思维提升大冲浪
（略）