1.古诗三首同步练习（含答案）

五下—1—1古诗三首
作业等级：
一、基础知识我能行
厦门双十中学海沧附属学校校本作业—六年级数学
祝贺你顺利完成练习,再检查一遍,好吗 第2页
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.满陂(bēi) 寒漪（yī） B.耘田(yún） 稚子（zì）
C.玉磬(qìn) 陂（pī）塘 D.昼夜(zhòu) 银钲（zēng）
2.下面词语加点字读音与其他三项不同的是哪一项？（ ）
A.供给 B.供认 C.供应 D.提供
3.“彩丝穿取当银钲”“敲成玉磬穿林响”，这两个“穿”正确的意思是什么？（ ）
A.串连 着装 B.串连 透过 C.穿上 穿过 D.穿破 通过
4.下列哪个诗句与“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”所表现的意境不相同？（ ）
A.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 B.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
C.骑牛远远过前村，吹笛风斜隔岸闻。 D.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
5.根据诗句内容，判断以下正误。（正确的打√，错误的打×）
（1）《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》这三首古诗都是宋代诗人所作，描写的都是春季的景色。（ ）
（2）“忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”指的是我们现代的玻璃。（ ）
（3）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，为我们展现了一幅农村男女辛勤劳作的农村生活图。（ ）
（4）《稚子弄冰》一诗表现了孩子们敲击银钲之趣。（ ）
（5）《村晚》一诗写景文字集中在前两句，写乡野黄昏晚景的可爱，后两句写村童牛背吹笛，悠然自得，淳朴无邪而快乐。（ ）
6.根据要求默写诗句。
（1）在雷震的《村晚》中，描写乡村傍晚幽静美丽的自然风景的诗句是：___________________________，___________________________。
（2）表现孩子们“将夜间冻结在盆中的冰块取出来，用彩线穿起提在手中”这一过程的诗句是：___________________________，___________________________。
二、课内阅读我最棒
1.从《四时田园杂兴（其三十一）》中的_____和______这对反义词可以看出农民的辛苦。
2.透过《稚子弄冰》，处处可见稚子“寒天弄冰”之乐趣，古诗结尾处“忽作玻璃碎地声”尤为精妙。听到这声音，看到这情景，孩子们的心情是怎样的呢？他们会有什么表现？会说些什么呢？请你发挥想象，写一写。
有几个孩子手里的冰掉了，摔碎在地上，_________________________________________
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三、思维提升大冲浪
闲居初夏午睡起· 其一
【宋】杨万里
梅子留酸软齿牙①，芭蕉分绿②与③窗纱。
日长睡起无情思④，闲看儿童捉柳花⑤。
[注释]
①软齿牙∶一作溅齿牙，指梅子的酸味渗透牙齿。 ②芭蕉分绿∶芭蕉的绿色映照在纱窗上。
③与∶给予的意思。 ④无情思∶没有情绪，指无所适从，不知做什么好。
⑤捉柳花∶戏捉空中飞舞的柳絮。柳花，即柳絮。
1.“闲看儿童捉柳花”中，“闲”正确的意思是什么 （ ）
A.安静 B.平常 C.无事 D.与正事无关
2.下面的这些画面，哪一个画面不是诗句所描写到的 （ ）
A.芭蕉分绿 B.柳花戏舞 C.儿童捉柳 D.众人吃梅
3.诗中能巧妙地呼应诗题，并把诗人心中那份恬静闲适之情表现出来的是哪个词 （ ）
A.闲看 B.芭蕉分绿 C.软齿牙 D.无情思
4.根据《闲居初夏午睡起·其一》这首古诗的内容，展开想象，改写成短文。
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答案
基础知识我能行
1-4 A B B A
5. (1)-（5）× × √ × √
6.（1）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
课内阅读我最棒
昼 夜
2.（示例：他们的笑声戛然而止，望着眼前的一切面面相觑，不知所措。冰块的小主人立刻哭了起来，旁边几个小孩不知该怎么安慰他。其中一个小孩站了出来，伸手擦干了他脸上的泪水，安抚慰道：“没关系，明天我们再做一个，一定比这个更结实，声音更好听！”小孩这才慢慢止住了哭声。）
思维提升大冲浪
A
D
A
(略）
给自己评价一下：书写( )☆20前