八年级语文下册 汉字的魅力导学案 鄂教版

课题 八下语文 17. 《汉字的魅力》 第一课时
授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人
学习目标 1、了解汉字的魅力所在，增强学生热爱祖国语言的情感。
2、了解汉字的基本常识，把握汉字的构字特征。
3、理解说明文的文学色彩和感彩。
学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点
1、 了解汉字的特点与魅力；2、 找出文中采用的说明方法；3、 理解作者的思路。 理解作者的思路。
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介绍文章性质。这是一篇科学小品，属于文艺性说明文。由人有魅力到汉字也有魅力，汉字的魅力又具体体现在哪些方面？
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一、生字词。（1） 注音：魅力 瑰宝 疲惫 脍炙人口 娴熟 深谙 亵渎 绚丽 （2）字形亵渎 绚丽 习以为常 悲痛欲绝 脍炙人口 无边无涯二、理清脉络。全文共9段，可分为三部分。第一部分（1—2）举例说明汉字能给人美妙而大胆的 联想，从而说明汉字在表形上的魅力。第二部分（3—4）希望海外同胞耐心细心地教孩子学好汉字，说明汉字在表意上的魅力。第三部分（5—9）说明汉字的特征，重点说明汉字的精神魅力。
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一、首先请同学们自由阅读课文，自己去了解汉字的魅力所在，感受作者在文章中体现的情感。阅读时请思考以下几个问题。
1、有谁从课文中发现了汉字的构字特点是什么？
English是用字母来表示语音的文字，属表音文字，它较易学习，但不能从字面上看出它的义。而汉字“渔”，属方块字，又是会意兼形声字，字面看上去易理解，（用甲骨文板书）左水右鱼，意在水中捕鱼；左形右声，“鱼”在这里既表形、表音又表义。所以，方块汉字在构字特点上有集音形义于一体的独特魅力，这也正是中国古汉字令西方人钟情的原因之一。
2、 作者文中洋溢着怎样的情感？
中国汉字历史悠久，魅力独特，每个炎黄子孙都与它有深厚的情结，尤其是漂泊在外的海外游子，这种情结更加浓厚。文章中字里行间都蕴含着这种情感。按理讲，一篇说明文蕴含的情感无非就是喜爱啊、赞美所说明的对象，而这篇文章是怎样来表达情感的呢？
3、 汉字的魅力体现在哪些方面？
通 ( http: / / www.21cnjy.com )过学习讨论，我们已经整体感知了课文，理解了汉字的特征，感受到作者的情感。现在我们回到主题“汉字的魅力”上来，大家读到现在，汉字的魅力到底表现在哪几方面呢？请迅速浏览课文，用圈点读书法理清文章的层次。
二、总结全文。本节课我们初步了解了汉字的构 ( http: / / www.21cnjy.com )字特点、特征以及其独特的表形、表义等魅力，而且通过阅读也理解了应该热爱祖国的语言文字，希望课后整理好课堂笔记，用最优美的方块字记录下你本节课对汉字学习的独特感受。（1）本文说明内容与情感的交织。举例引出说明中心“汉字的魅力” （赞叹）汉字作为母语，将伴随人的一生 （自豪）汉字的特点及魅力 （推崇）汉字给漂泊异乡的人的力量 （崇敬）借《俄罗斯语言》赞中国汉字 （骄傲）（2） 写作特点：富有文学色彩和感彩（引用屠格涅夫的散文诗）；比喻句大量运用；作比较的说明方法； 提示：可小组讨论、思考第一部分：汉字的构字特点1、 了解汉字的构字特点。
第二部分着重说明汉字的内在魅力。体会这三段的文学色彩和感彩。2、 体会作者感情：先找一位同学谈谈你读本文的感受。诵读第6节 ( http: / / www.21cnjy.com )，读之前，看一下你预习中写的诵读脚本和老师的理解是否相同。老师用三种语调朗读，请同学们仔细体会。（师分别用低沉悲调的语气缓慢读、用自豪激越的语气读、用平淡无味的语气读）读后问大家最赞同哪一种。第三部分着重说明汉字的精神魅力。3、 了解汉字魅力，（生浏览课文。找学生自由谈）大家谈的很有独到之处，我在这里仅作简要概括，请看幕布（投影出层次结构，留有空格填空）师生齐活动，完成任务。
板书： 汉 一、汉字引发美妙而大胆的联想 （表形魅力）字 汉字的巨大吸引力 （表意魅力）的 二、汉字的工具性和人文性 （内在魅力 ）魅 力 三、汉字将海外游子带到父母面前 （精神魅力）
课堂检测课堂检测 课外阅读： 我爱你，中国的汉字刘湛秋①我写着写着，常常为我面前 ( http: / / www.21cnjy.com )这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着 ( http: / / www.21cnjy.com )独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”又闪着清丽的光辉，“轻”字使人有漂浮感，”重”字一望而沉坠，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪，“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。在书法家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵性，这些有色彩，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎能从26个字词的组合中找到“玩文字”的魅力呢！甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。④在世界的文字之林中，中国的汉字确 ( http: / / www.21cnjy.com )乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方向。它是强有力的，自成系统的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。不管这块东方的土地上有多少中不同的语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响队的总指挥！⑤面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹 ( http: / / www.21cnjy.com )中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了”实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂.吉诃德打风车的憨态。中国的汉字以其魅力雄健的生命力证明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，唯中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广。⑥啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景 ( http: / / www.21cnjy.com )色而迷醉，我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。本文从哪四个方面谈了汉字的美？请依次写出。2、下面这句话是从第③段中抽出的，请根据作者的行文思路，放回原处。“只有中国的汉字，几万个不 ( http: / / www.21cnjy.com )同的象形、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐。”这句话应放在“ ”之后。3、解释第⑤段中”中国的方块字能消化各种外来的新创造”一句中，”消化”一词的意思。参考答案：1、⑴是有着独特性格的精灵; ⑵生来就给使用它的人带来了诗的灵性; ⑶它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式; ⑷可寻找的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广.2、应放在“……找到玩文字的魅力呢！”之后。3、用原有的词汇构成新的概念和术语。4、课内生字词：（1）注音：魅力 瑰宝 疲惫 无边无涯 绚丽 深谙 绚丽 （2）拼音写汉字xie（ ）渎 xian （ ）熟 习以为chang( ) 悲痛欲jue( )kuai zhi( )( )人口 5、古诗词填空：1）山重水复疑无路， 。2） ， 禅房花木深。3）忽如一夜春风来， 。4） ，愁云惨淡万里凝。5） ，人不寐， 。6）浊酒一杯家万里， 。7）过尽千帆皆不是， ， 。
成绩及评语：（请用红色笔）