八年级语文下册《白雪歌送武判官归京》导学案 鄂教版

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课题 八下语文 28. 《白雪歌送武判官归京》 第一课时
授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人
学习目标 1、朗读、理解、识记诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。
学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点
朗读诗篇、了解诗意、体会诗情，识记诗句。 品味诗歌语言的精妙。 诗句识记。 识记不牢，书写有无
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1、雪，洁白美丽，或轻舞或纷扬，给我们的生 ( http: / / www.21cnjy.com )活增姿添彩，所以，它历来都是人们吟咏、描绘的对象。咏雪的诗句： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元 ；欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》 ；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》 ；千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——《别董大》高适 ；2、作者介绍：岑参（714-770），江 ( http: / / www.21cnjy.com )陵（今湖北省江陵县）人，唐代著名边塞诗人，与高适齐名，并称为“高岑”。曾两度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罢官，欲归故乡时，客死成都旅舍，史称“岑嘉州”，有《岑嘉州集》传世。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，并充满乐观进取的精神，具有浪漫主义特色。3、背景介绍：唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派。岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表。 他怀着建功立业的志向，两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会，这首《白雪歌送武判官归京》就是他第二次出塞，充任安西北庭节度判官，在轮台幕府中送友人回京时所作。
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字音： 岑参 散入 狐裘 衾薄 瀚海 阑干 羌笛 风掣红旗2、从诗题中能看出这首诗写了哪些内容？ 咏雪、送别。（板书）诗的前半部分是咏雪，后半部分写送别，同时在送别中进一步描写雪景。这是一首雪中送别诗。
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整体把握
1、 齐读全诗——读准字音，初步感知。
2、 诗歌是从哪里开始着重写送别的？二、赏析咏雪部分
1、齐读咏雪部分，思考：咏雪部分描绘了怎样的画面？请用自己的语言描述出来。
2、 赏析诗句
（1）朗读咏雪部分，思考：哪些诗句写得好，好在哪里？
（2）对雪的描绘“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
这一句为什么精彩？小组研讨，合作探究。（3）读咏雪部分——除了这一句外，在咏雪部分，你还喜欢哪些诗句？为什么？
学生回答，教师穿插评价：
① ， 。
② ， 。 ， 。
③ ， 。。
（从“瀚海”到“愁云”，视角有何变化？）
3、齐读咏雪部分——思考：这些诗句共同显示了胡天的雪的什么特点？
4、作者写雪，写雪中的景象，写胡天的雪的特点，是怀着怎样的情感来写的？
5、为什么在这样艰苦恶劣的环境中，作者却能表现出如此昂扬向上的情绪呢？ 三、赏析送别部分
1、 齐读送别部分——诗人写送别写出了对友人怎样的情感？ 对友人 的情感。
2、 哪些诗句表现了这种情感？是怎样表现出来的？
①中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。——设宴饯别
（他们可能会说些什么呢？
②纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 （此句中哪一个词用得最好？好在哪里？）
③轮台东门送君去，去时雪满天山路。
④赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处。” （描绘了怎样的画面？请用自己的语言描述一下。）
（联想想象诗歌最后两句，如果你是诗人此时在想些什么？）
你能写出李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有相同意境的诗句吗？ ， 。齐读送别部分——体味其中的韵味。四、分析咏雪、送别两部分之间的关系。五、齐读全诗——深情诵读，尝试背诵
第一句写风，一个“卷”字， 一 个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。 ( http: / / www.21cnjy.com )“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。
一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚，“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。
“角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军”与“都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。
狐裘、锦衾、角弓、铁衣，用这些边塞将士身边的用品来衬托气候的寒冷，既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。是从人的感受、从侧面来描述边地的寒冷，这样记录边塞奇事，角度也很新颖。这两句诗起到承上启下的作用，由咏雪过渡到送别。前一句写大戈壁上是一片冰雪世界，这是地上的景象。“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面；“百丈冰”形容冰雪覆盖面积之广，冰块之大，是夸张的说法，极言奇寒。
后一句写惨淡的愁云布满天空，这是天上的景象。一个“愁”字，一个“惨”字，具有浓烈的感彩，为饯别场面酝酿了气氛。“愁云”既是写景也是写情，很自然地引出下面的送别。这里，把边塞将士的军营置于一个广漠、辽阔的背景上，给人一种奇异而又壮伟的深刻印象。
课堂检测 背诵默写全诗（必做） 积累并品评咏雪的名句。拓展阅读（选作题）
别董大（ 高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
1）、这首诗写了哪些景？与《白雪歌》有什么相似之处？2）、两首诗所抒发的感情有什么不同？
成绩及评语：（请用红色笔）
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