八年级语文下册《谈笑》导学案 鄂教版

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《谈笑》导学案
学习目标：
1 理解，积累本文有关“笑”的词语。
2 掌握本文结构，领会作者采用的分类标准和方法
3 让学生感受到祖国语言的丰富和生动。
学习重难点：
重点：感受祖国语言的丰富和生动。
难点：理解，积累有关“笑”的词语。
学习方法：自主合作探究
【自主预习】
1、 关于作者
周汝昌，字玉言。1918年出生于天津，燕京大学西语系毕业，我国著名红学家。他是继胡适等诸先生之后，新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者。治学以语言、诗词理论及签注、中外文翻译为主；平生耽吟咏、研诗词、笺注、赏析、理论皆所用心，并兼研红学。有20多部学术著作问世。《红楼梦新证》是其代表作。
2、 读准下列字音
霁（ ）颜 粲（ ）齿 解颐（ ） 拊（ ）掌 脱颔（ ）
莞（ ）尔 冁（ ）然 咍（ ）然 讪（ ）笑 讥诮（ ）
揶揄（ ）（ ） 哂（ ）笑 忍俊不禁（ ）
二、新课学习：
这是一篇幽默的小品文，作者借谈笑之名，通过介绍大量表现笑的词语，展示了汉语言的丰富性和生动性。下面就请同学们走进文本，去领略祖国语言的博大精深吧
㈠．速读课文，了解内容，完成图示导读：
（提示：速读时要注意句与句、段与段之间的衔接和过渡）
一、笑和 的关系：______ -______ -______ -_______
（_1____——_____）
谈 二、笑和 _ 的关系：________ -________ -________
（____—— _____）
笑 三、笑与_ _____的关系 1、笑因 而异： ______-______ -______
（___ ——____ ） 2、笑的种类：
四、赞美汉语言的 _______-：（作用：___________________）
（_____——_____）
㈡本文是一篇文艺性的说明文，你认为本文最突出的说明方法是什么？课文是依据什么标准分类说明的？
㈢将课文中的有关“笑”的词语进行分类，完成图表
由整体到局部再到整体 笑和脸有关
嘴
牙
下巴
眼
笑牵及全身
笑因人而异态
笑的声音不同
笑的情感有异
另类的笑
㈢ 总结：可见，祖国的语言的确是丰富多彩啊，那么我们作者周汝昌究竟为什么要罗列出这么多和笑有关的词语呢？21世纪教育网版权所有
㈣从本文中，你能体会到祖国语言文字的哪些特点呢？
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