18威尼斯的小艇同步练习（含答案）

18威尼斯的小艇
作业等级：
一、基础知识我能行
1.看拼音，写词语。
zòng héng jiāo cuò
白天，小艇在威尼斯（ ）的河道上来回穿梭。有的人去做生
dǎo gào chuāng lián
意，有的人去做（ ）。大家有时打开（ ）看风景，有时和同行的人谈笑
huá xiào mǎ tóu
风生，耳边不时传来一片（ ）的声音。夜晚，大大小小的船停泊在（ ）。
此刻的威尼斯一片沉寂。
2.下列加点字读音有误的一项是( ）。
xiāo huā diàn mǔ
A.船 艄 哗 啦 啦 B.床 垫 保 姆
lǒng gù cù qiáo
C.笼 罩 雇 主 D.簇 拥 翘 楚
3.想一想在横线上填上合适的四字词语。
看到威尼斯的小艇行驶“速度极快”，我想到了 ；看到威尼斯的河面上行驶着许多船只,我想到了 ；看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”，我又想到了 。
对下列句子主要意思的概括，正确的一项是（ ）。
河道上一只只穿梭自如的小艇，成了水城威尼斯一道独特、亮丽的风景。
A.河道成了风景。 B.威尼斯成了风景。
C.小艇成了风景。 D.小艇成了一道风景。
5.“两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。”下列对这句话分析正确的一项是( ）。
A.侧面描写，写出了小艇行驶速度之快。 B.正面描写，写出了小艇行驶速度之快。
C.侧面描写，写出了“我们”的视力之差。D.正面描写，写出了“我们”对乘船的厌恶。
6.课文围绕小艇写了（ ）这几个方面的内容。（多选）
A.坐在小艇中的情趣。 B.小艇独特的外形。
C.船夫的驾驶技术高超。 D.小艇与人们的密切关系。
厦门双十中学海沧附属学校校本作业—五年级语文 班级： 姓名： 座号：
二、课内阅读我最棒
读句子，完成练习。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，像田沟里的水蛇。
这句话巧用了__________的修辞手法，先将小艇比作_________,生动形象地写出了小艇__________特点；又将小艇比作__________，生动形象地写出了小艇___________的特点。
8.读句段,完成练习。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐( ),只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。( )笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（1）把“静寂”和“沉寂”恰当地填入文中括号里。
（2）我猜测“簇拥”一词中的“簇”的意思是______。①聚集；②量词；③极新。
（3）填一填,理解课文是怎样表现威尼斯的美的。
“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。”这一句使用了（ ）的手法，让我感受到了夜晚的威尼斯_________
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（4）“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”请你展开想象，写一写你心目中的入睡之后的威尼斯的景象。
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思维提升大冲浪
9.有小朋友想到大屏山游玩，他不了解海沧的大屏山，请你写一段话介绍大屏山的美景。要求：运用动态描写和静态描写相结合的方法来写。
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18威尼斯的小艇
纵横交错 祷告 窗帘 哗笑 码头
A
示例：风驰电掣 川流不息 目不暇接
C
A
BCD（多选）
比喻 新月 外形 水蛇 行动轻快灵活
（1）沉寂 静寂
①
以动衬静 逐渐由热闹转入静寂的景象
威严的教堂耸立在广场上，白天喧闹的鸽子也安静下来，阵阵微风拂过，河面泛起丝丝涟漪。
9.示例：都说“人间四月芳菲尽”，可对于大屏山来说，四月正是它热闹的时候。进入大屏山左边就是樱花谷，樱花争先恐后地展现自己窈窕的身姿，一朵接着一朵，一簇挤着一簇，红的，白的，粉的，远远看去，像天边的云霞。再往上走，人就少了，傍晚时分，隐隐约约能够能到四处传来的虫鸣声，风吹树叶的哗哗声。