九年级语文下册 第13课 纪念白求恩导学案 鄂教版

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名称 九年级语文下册 第13课 纪念白求恩导学案 鄂教版
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资源类型 教案
版本资源 鄂教版
科目 语文
更新时间 2015-07-27 17:51:07

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课 题 《纪念白求恩》 课时 第1课时
教师 学生姓名 学习时间 班 级 备课组 学案设计
九年级
导学重点 1、 学习议论文中穿插记叙的写法,认识 ( http: / / www.21cnjy.com )记叙在议论文中的作用和特点。
2、了解对比在议论文中的作用。
3、理解白求恩精神的丰富内涵,并结合实际继承和发扬白求恩精神。
课前 导学 1 【知识链接——作者及相关背景介绍】白求 ( http: / / www.21cnjy.com )恩,国际主义战士。加拿大共产党员,著名的胸外科医师。中国3抗日战争爆发后,为了支援中国人民的解放事业 ,他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区,1938年3月到达延安,不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。2【素材积累】请从课外阅读中任选一个你感兴趣的名人(要求:与白求恩同志的精神相同)用一到两句话概括其事迹并点评。事迹: 点评: 3【字词识记】 ①注音: 热忱( ( http: / / www.21cnjy.com ) ) 拈( )轻怕重 鄙薄( ) 纯粹( ) 殉( )职 晋察冀( ) 狭隘( ) ②成语积累:漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁 你的补充: ① ② 4【整体感知】①朗读课文,找出各段的重点句,归纳各段要点,在书中做相关笔记。(组长检查)②阅读课文,请找出这篇议论文中的叙述句。在文中勾画出来。思考:这些叙述在文中的作用,试举一两例加以说明。答: 5再读课文:本文多处运用了对比的写法,请在文中相关部分勾画。思考:对比在文中的作用,试举一两例加以说明。答: 6【问题探究】阅读这篇议论文,你有哪些问题?请写下来。(可先和同学讨论)。
课中导学 1【整体感知】朗读课文,找出各段的重点句,归纳各段要点① ② ③ ④ 2.【写法探究】读课文,请找出这篇议论文中的叙述句。思考:这些叙述在文中的作用. 试举一两例加以说明。(可小组讨论) 答: 3. 【写法探究】再读课文:本文多处运用了对比的写法,思考:对比在文中的作用,试举一两例加以说明。(可小组讨论) 答: 4【释疑解惑】对于这篇议论文,你还存在哪些疑问? 5.【我的收获】:我们学习了这篇议论文,你认为有哪些是值得你在中考议论文写作中借鉴和学习的?
试当
1.每日古诗词积累【中考第 ( http: / / www.21cnjy.com )12题】 ①驿外断桥边, 。 ,只有香如故。 ② ,今日又南冠。 ,灵旗空际看。2.下面的句子有语病的一项是( )。【中考第3题】a.从前线回来的人,说到白求恩,没有一个不佩服。b.我们一定要发扬和继承白求恩同志毫不利己专门利人的精神。c.白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。d.这对于一班见异思迁的人,是一个极好的教训。4.阅读本文第二段,思考:【中考第13至16题】 ①概括本段的主要观点。 ②这一段中正反对比的分界处在哪里?运用对比的作用是什么? ③这一段叙议结合,叙述的作用是什么? ④【选做】文段中“这种人其 ( http: / / www.21cnjy.com )实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。”这句话中“这”指什么?该处的“共产党员”和“纯粹的共产党员”能调换位置吗?为什么?
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