统编版二年级语文下册第六单元模拟测试卷（含答案）

统编版二年级语文下册第六单元模拟测试卷
时间：60分钟 总分：100分
一、把下列生字按音序排列。( 6 分 )
研 碰 博 渠 慌 稠
二、让词语走进语境。(6 分 )
1.我对zhǐ nán ( )针tè bié( )感兴趣。
2.孩子们在yù tǒng( )里给可爱的小猫xǐ zǎo( )
3.hú( )里的hé huā( )开了，真漂亮。
三、一字组多词。( 6 分 )
四、给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)( 6 分 )
1.晓出净慈寺送林子方。( )
①天明。 ②知道，懂得。
2.满天的乌云，黑沉沉地压下来。( )
①用威力制服、镇服。 ②从上面加力。
3.他并没有明说，只是用眼神暗示我。( )
①脑电波频率反应。 ②不明说，而用含蓄的话或动作使人领会。
五、将搭配恰当的词语用线连起来。( 8 分)
指点 天空 天然的 扶手
钻入 问题 忠实的 指南针
挂在 睡袋 特制的 向导
解决 方向 普通的 杯子
六、写出下列句子中加点词语的反义词。(10 分)
1.打开窗户，清新的空气迎面扑来。 ( )( )
2.北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。 ( )
3.你知道航天员在太空中怎样生活吗 说起来还挺有趣呢! ( )
4.在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。 ( )
七、按要求写句子。(12分)
1.仿写句子。
(1)北极星是盏指路灯。
少年儿童是
(2)要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是 ，
2.根据意思写诗句。
(1)六月里，西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
(2)我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
八、根据课文内容填空。( 8 分 )
1.去年夏天，我和妈妈去西湖游玩，那里的荷塘景色真是美极了，我不禁高声吟诵起宋朝诗人杨万里的诗句：接天莲叶无穷碧， 。
2.“四海无闲田， ”反映出当时残酷的现实：农民辛苦劳作，成果却被他人抢去了。
3. 《要是你在野外迷了路》向我们介绍了几种指南针，它们分别是
、 、 和 。我还知道大自然 的指南针有
4.《太空生活趣事多》一文中为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装
了很多
九、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(12分)
雷雨(节选)
满天的鸟云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱( )。 一只蜘蛛从网上( )下
来，( )走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
1.选择恰当的动词填入选文中的括号里。(3分)
逃 摆 垂
2.这段话描写的是( )的自然景象。(2分)
A.雷雨前 B.雷雨中 C.雷雨后
3.这时乌云怎样 空气怎样 (3分)
4.你也看见过雷雨前的景象吧!用自己的话说说当时的情景。(4分)
(二)课外阅读。(11分)
大自然的声音
“哗哗叫 ”,天空中下起了大雨，雨滴有节奏地打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。
“呼呼呼——”,吹来了一阵风，风吹向水面， 一条条波纹荡漾在水面上。
听!那雄壮的声音是什么 哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。
“轰隆隆——”,原来是春雷的声音，它将洞中睡觉的青蛙唤醒，将伸着懒腰的小草唤醒……春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小动物们唤醒，让它们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅力。
大自然的声音复杂多样，有的激情高亢(kàng), 有的温柔细腻(nì), 还有的清脆悦耳。
1.照样子，写词语。(3分)
轰隆隆(ABB式)
2.这篇短文共有 个自然段。(2分)
3.雨的声音是 ,风的声音是 ,雷的声音是
(3分)
4.大自然的声音都有什么特点 (用文中的句子回答)(3分)
十、写话。(15分)
大自然真是奇妙啊，星星会眨眼晴，雨后天上挂着彩虹，花是五颜六色 ……但你想过这是什么原因吗 也许你的心中也藏着很多“问号”,把它们写下来，和你的伙伴们分享交流一下吧!
第六单元测评卷
一、博 稠 慌 碰 渠 研
二、1.指南 特别 2.浴桶 洗澡 3 .湖 荷花
三、贫穷 无穷 穷苦 穷困 失去 丢失 失手
过失 永远 永久 永别 永恒
四、1.① 2.② 3.②
五、略
六、1.关闭 污浊 2.暂时 3.无聊 4.难受
七、1.示例：(1)祖国的花朵 (2)你不会做这道题 我 可以教你
2.(1)毕竟西湖六月中，风光不与四时同 。
(2)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
八、1.映日荷花别样红
2.农夫犹饿死
3 .太阳 北极星 大树 积雪 月亮、竹林
4.特制的扶手
九、(一)1.摆 垂 逃 2. A
3.乌云黑沉沉地压下 去。空气混浊。
4.提示：根据实际情况写即可。
(二)1.笑哈哈 懒洋洋 亮晶晶
2.5
3.哗哗哗 呼呼呼 轰隆隆
4.大自然的声音复杂多样，有的 激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳。
十、略