九年级语文下册 香菱学诗导学案 鄂教版

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课题 香菱学诗
学习目标 了解《红楼梦》的艺术成就，提高古典文学修养揣摩人物形象，赏析小说塑造人物的手法，理解作者倾注的思想感情。探究香菱学诗成功原因，从中获得启发。
学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点
品味诗学传薪，把握写作津梁 把握神态、细节描写。 积累字词、现代文阅读文意把握、词句理解 现代文阅读文意把握、词句理解
知识链接3-5 链 接 内 容 链 接 方 式
现代文阅读文意把握、词句理解 见《新视野》P206-P217
学习内容学习内容 学生学习活动设计 教师教学指导设计
一、预习课文，完成下列各题１、给下列加点的字注音腻烦（　） 平仄（　） 揣摩（　）胡诌（　） 蘅芜苑（　）害臊（　）诧异（　） 穿凿（　） 怔怔（　） 形似字缚：（fù）束缚 搏：（bó）搏斗纨：（wán）纨绔子弟执：（zhí）固执缯：（zēng）画缯赠：（zèng）赠送昧：（mèi）愚昧味：（wèi）味道谄：（chǎn）谄言诌：（zhōu）胡诌
学生学习活动设计 教师教学指导设计
二、针对下列疑问，预习课文，并做圈点批注。１、阅读全文，划出文中描写香菱学诗如痴如醉的语句，简析这些描写的传神之处。２、阅读课文１～３自然段，概括黛玉是如何具体指导香菱学诗的。３、阅读课文４～８自然段，划出侧面描写香菱“苦志学诗”的句子，说说这种写法对表现人物性格有什么作用。４、通读全文，概括香菱学诗成功的原因。
学生课堂学习笔记：（请用红色笔）
学生课堂巩固练习 识记、理解、运用题（必做） 拓展题（选做）
①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。众姐妹称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣”的吟月好诗。③这个故事告诉我们，要虚心好学。④　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑤要不耻不知，科学社会主义的奠基人马 ( http: / / www.21cnjy.com )克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。１８４２年至１８４３年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。⑥要不耻下问。《论语·公冶长》载：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往会谈到“不耻下问”。我国南北朝杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博，他的《齐民要术》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫请教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教。岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。⑦要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”意思是说，〔甲〕老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。〔乙〕每个人都有自己的长处和短处，认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的　　　而且还要有雪“输梅一段香”的　　　，放下架子，不耻相师。我国清代的张濯，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。
反馈检测5-8
１、根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整。２、在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。３、“尺有所短，寸有所长”是从文中〔甲〕〔乙〕处抽出来的，它应放在哪一处？为什么？　４、本文题为“从香菱学诗谈起”，在文中作者主要从哪几个方面来谈？谈了什么观点？５、用“‖”划分本文的结构。 ①　②　③　④　⑤　⑥　⑦　⑧
课堂反思总结
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网