海南省白沙中学2023-2024学年高二上学期期末考试生物学试题（含答案解析）

海南中学白沙学校2023-2024学年度高二第一学期期末考试
生物卷
（时间：90分钟，满分：100分）
班级： 座号： 姓名： 分数：
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。）
1．人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。下列关于体液的叙述，错误的是（　　）
A．体液包括细胞内液和细胞外液 B．尿液和汗液等不属于体液
C．细胞内液构成了体内细胞生活的环境 D．不同体液的成分不完全相同
2．如图表示下丘脑参与的甲状腺激素分泌的调节过程示意图，其中a 表示TRH属于多肽类激素。下列说法不正确的是（　　）
A．图示过程能反映激素调节中的分级调节机制
B．TRH与甲状腺激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞内
C．如果切除垂体，则a含量会增加，b和c含量均减少
D．呆小症患者如果服用过多的甲状腺激素，会造成自身腺体分泌的甲状腺激素减少
3．下图表示兴奋在神经纤维上的传导，下列相关叙述，错误的是（ ）
A．受到刺激时会引起电流表指针发生两次方向相反的偏转
B．兴奋在离体神经纤维上可以双向传导
C．兴奋在神经纤维上的传导过程中有电信号和化学信号的转化
D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
4．小帅上身只穿着短袖去跑操，出门顿感寒风料峭，起了一身鸡皮疙瘩，扛了个寒战，他返回穿外套，并迅速跑到跑操队伍，三圈过后，他大汗淋漓。下列分析正确的是（ ）
A．打“寒战”能增加产热，属于神经调节过程
B．感觉到寒冷后及时穿外套的过程属于生理性调节
C．跑操结束后大汗淋漓，此时散热量大于产热量
D．跑操过程中肌糖原可以分解为葡萄糖以补充消耗的血糖
5．如图分别是神经元结构示意图和反射弧结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．神经元由细胞体、长的树突、短的轴突共同构成
B．只要刺激神经元，神经元均能产生兴奋，并传导兴奋
C．③是效应器，由传出神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成
D．完整的反射弧都只需要2个神经元参与组成即可
6．关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是（　　）
A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖
B．激素既不提供能量，也不起催化作用，而对所有细胞起着调节作用
C．体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡
D．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少
7．下列关于反射和反射弧的叙述不正确的是（　　）
A．神经调节的基本方式是反射 B．完成反射的结构基础是反射弧
C．反射弧中的神经中枢可位于脊髓 D．只要反射弧完整，必然出现反射活动
8．下列有关激素、神经递质和酶的叙述，错误的是（ ）
A．激素能作为信使传递信息 B．神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
C．酶多数是蛋白质，少数是RNA D．三者发挥作用后都会被灭活
9．2021年，我国通过免费接种新冠疫苗来加强疫情防控。下列有关叙述正确的是（ ）
A．接种新冠疫苗后就终身不会再感染新冠病毒
B．在水果表皮上检测到新冠病毒，说明其可在水果表皮上增殖
C．接种新冠疫苗有助于预防新冠肺炎和肺结核
D．新冠病毒再次感染免疫机体后，记忆细胞能迅速增殖分化
10．下列是人体的第二道防线的是（ ）
A．皮肤、黏膜 B．眼泪中的杀菌物质 C．血液中的吞噬细胞 D．免疫器官
11．下图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示化合物，④~⑨代表细胞。下列有关叙述错误的是（　　）
A．抗原呈递细胞膜表面含有多种抗原识别受体 B．⑤的活化需要抗原的刺激和细胞因子的作用
C．⑥在抗原作用下细胞周期缩短，核糖体活动增强 D．⑧裂解被病原体感染的细胞属于细胞凋亡
12．重症肌无力是由于患者自身产生的抗体，破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白所致，下列叙述正确的是
A．该病属于自身免疫病 B．该病属于一种过敏反应
C．增强体液免疫可缓解症状 D．肌肉注射神经递质可缓解症状
13．植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列叙述错误的是（ ）
A．乙烯能促进果实成熟，生长素浓度升高到一定值时会促进乙烯的合成
B．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性
C．光不仅能为植物提供能量，也能作为一种信号调控植物的生长与发育
D．生长素分布不均导致胚芽鞘向光弯曲，体现了高浓度生长素抑制生长
14．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4－D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量如表所示：
2,4－D浓度(mg/L) 0 5 10 15 20 25 30 35
无子番茄平均重量(g/个) 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2
据表得出的正确结论是（ ）
A．2,4－D浓度超过30 mg/L，对果实的发育起抑制作用 B．2,4－D与生长素的作用效果完全相同
C．2,4－D可以促进扦插枝条生根 D．2,4－D诱导无子番茄的最适浓度范围为20～30 mg/L
15．氯吡脲是一种植物生长调节剂，具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形。下列有关叙述错误的是（ ）
A．氯吡脲具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 B．应依据推荐浓度施用氯吡脲
C．氯吡脲与受体结合调节植物生命活动 D．氯吡脲可在植物细胞内合成
二、非选择题（本题共5小题，共55分。）
16．（每空1分，共12分）如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，回答相关问题。
(1)图甲中，a表示 系统，b表示 系统，c表示 系统。
(2)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，可以与血液中的 （选填“Na2CO2”或“NaHCO3”）发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
(3)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在 （2分）的调节网络下进行。
(4)内环境稳态的实质是 （2分）和 （2分）保持相对稳定。
(5)若图乙中组织细胞为肝细胞，则A、B、肝细胞三部位O2浓度大小关系为 （2分）。
17．（除注明外，每空1分，共13分）如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[ ]中填序号，在横线上填名称）：
(1)在A图中，①所示的结构属于反射弧的 ，B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是 。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 （2分）。
(2)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ] 结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为： 。
(3)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由细胞合成，经过 （细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合依赖 （答原理）将神经递质释放到突触间隙。
(4)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要 直接提供能量，所以在突触小体含较多的 （细胞器）。
(5)突触后膜上“受体”的化学本质是 。兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是
（2分）。
18．（除注明外，每空1分，共12分）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为 37 ℃。请回答下列问题：
(1)内分泌腺产生的激素一经靶细胞作用后就 。
(2)图中激素甲的名称是 ，下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，这种调节属于 调节。
(3)综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式是 。体温上升期，机体会表现出寒颤，俗称打哆嗦，这种行为可以导致产热 ，体温逐渐达到新的调定点，此过程人的 觉感受器兴奋，将信号传导到 ，病人会有畏寒的反应。同时，人体还会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。
(4)高温持续期，人体产热量 （在“大于”、“小于”或“等于”中选择） 散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，促进 （2分）， 从而减少尿量。
(5)体温下降期，机体增加散热的途径有
(写2条）（2分）。
19．（除注明外，每空1分，共10分）如图为人体免疫的部分过程示意图，请回答：
(1)特异性免疫的方式分为 、 。图示①②③中可能发生特异性免疫的是 。
(2)A、B的名称分别是 、 。
(3)B细胞受到抗原、辅助性T细胞的刺激，在细胞因子的作用下，开始一系列的 、分化，形成记忆B细胞和浆细胞，记忆B细胞的功能是 （2分）。
(4)消灭侵入宿主细胞中的HIV，还要依赖免疫系统产生 （填字母）与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。
(5)图中无识别能力的细胞是 。
20．（每空1分，共8分）图甲表示植物横放之后根的向地生长和茎的背地生长，图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。请回答下列问题。
生长素是由 经过一系列反应转变而来。研究表明，在幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，称为 运输，它的运输方式是 运输,缺乏缺氧 （会/不会）影响植物体内生长素的极性运输。
(2)若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为 。
(3)根的向地生长 （能/不能）体现生长素作用的低浓度促进生长、高浓度抑制生长。
(4)某实验小组为证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验补充完整：
①正常的植株，不进行处理，观察侧芽生长情况。
②去除顶芽，在顶端放置一个 的琼脂块，观察侧芽生长情况。
③去除顶芽，在顶端放置一个 ，观察侧芽生长情况。
参考答案：
1．C
【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴液等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【详解】A、体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液包括血浆、组织液、淋巴液等，A正确；
B、与外界环境直接相通的腔性器官内的液体（如唾液、尿液、汗液等）不属于体液，属于外界液体，B正确；
C、细胞外液构成了体内细胞生活的环境，C错误；
D、不同体液的成分相近，但不完全相同，D正确。
故选C。
2．B
【分析】图中表现的是甲状腺激素的分级调节和反馈调节机制。
【详解】A、图示过程有“下丘脑-垂体-甲状腺轴”的分级调节机制，能够反映激素调节中的分级调节机制，A正确；
B、TRH化学本质为大分子，特异性受体位于垂体细胞的细胞膜表面，甲状腺激素是小分子可以进入细胞内，细胞内有甲状腺激素的受体，B错误；
C、如果切除垂体，无法分泌b（TSH），进而导致c（甲状腺激素）合成与分泌减少，由于反馈调节机制的存在，又会导致a（TRH）分泌量增加，C正确；
D、呆小症患者如果服用过多的甲状腺激素，由于反馈调节机制的存在，会造成自身腺体分泌的甲状腺激素减少，D正确。
故选B。
3．C
【分析】细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础。兴奋以电信号的形式沿着神经纤维双向传导。兴奋的传导过程是：静息状态时，细胞膜电位外正内负(原因：钾离子外流)，受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正(原因：钠离子内流)→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导。
【详解】A、刺激完毕后，a点先兴奋，电流表指针偏转一次，然后兴奋传到b点时，电流表指针再反方向偏转一次，故发生了两次相反方向的偏转，A正确；
B、兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在离体神经纤维上可以双向传导，B正确；
C、兴奋在神经纤维上的传导过程中是以电信号的形式传导，没有化学信号的转化过程，C错误；
D、结合分析可知，细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，D正确。
故选C。
4．A
【分析】体温维持相对恒定是神经调节和激素调节的共同作用的结果。寒冷时，机体通过神经和激素的调节使细胞代谢加快，产热增加，皮肤毛细血管血流量减少，立毛肌收缩，汗腺分泌减少，骨骼肌战栗等维持产热和散热的平衡。
【详解】A、打“寒战”是骨骼肌不自主的战栗，能增加产热，是下丘脑通过传出神经直接支配骨骼肌的结果，属于神经调节过程，A正确；
B、感觉到寒冷后及时穿外套的过程属于行为性调节，B错误；
C、跑操结束后大汗淋漓是机体散热较多的表现，但此时散热量和产热量相当，C错误；
D、肌糖不能分解为葡萄糖补充消耗的血糖，D错误。
故选A。
5．C
【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，效应器由传出神经末稍与其所支配的肌肉或腺体等构成。图中①②③分别表示感受器、突触、效应器。
【详解】A、神经元由细胞体、短而呈树状分枝的树突、长而较细的轴突共同构成，A错误；
B、神经元受到适宜强度的刺激才能产生兴奋，并传导兴奋，并不是有刺激即可，B错误；
C、③是效应器，由传出神经末梢与其所支配的肌肉或腺体构成，C正确；
D、完整的反射弧至少需要2个神经元参与组成，如膝跳反射，缩手反射有3个神经元，D错误。
故选C。
6．C
【分析】1、激素是由内分泌器官（或细胞）分泌的具有调节人和动物生命活动作用的化学物质，其种类多、量极微，既不构成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
2、激素调节的特点有：微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。
【详解】A、胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，肌糖原不能再转化为血糖，A错误；
B、大多数激素只能作用于特定的靶细胞，B错误；
C、激素一经起作用后将被灭活，故体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，C正确；
D、小白鼠的垂体摘除后，其体内促甲状腺激素含量减少，导致甲状腺激素含量减少，甲状腺激素对下丘脑和垂体的负反馈调节减弱，因此促甲状腺激素释放激素增加，D错误。
故选C。
7．D
【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，神经的基本调节方式是反射，通过反射弧来完成。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。
【详解】A、反射是神经系统调节动物体生命活动的基本方式，A正确；
B、反射的结构基础是反射弧，反射必须依赖于完整的反射弧，B正确；
C、反射弧中的神经中枢可位于脊髓，也可位于大脑皮层等其他部位，C正确；
D、反射弧完整，还需要有适宜的刺激，才会出现反射活动，D错误。
故选D。
8．D
【分析】1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。作用特点是具有高效性、专一性和作用条件温和等特点。
2、激素是由内分泌器官或细胞分泌的对生物体的生命活动其调节作用的化学物质。激素不参与化学反应、也不起催化作用，只对生命活动有调节作用，激素具有的特点是微量高效性、作用于靶器官和靶细胞、通过体液运输。
3、神经递质是由神经细胞产生的，分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，引起下一个神经元的兴奋或抑制。
【详解】A、激素起调节作用，能作为信使传递信息，A正确；
B、神经递质位于突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，B正确；
C、酶多数是蛋白质，少数是RNA，C正确；
D、激素发挥作用后都会被灭活，神经递质会失去作用，酶在反应前后不变，D错误。
故选D。
9．D
【分析】疫苗相当于抗原，经注射进入人体，首先被吞噬细胞摄取、处理，然后呈递给辅助性T细胞，再呈递给B细胞；B细胞接受抗原并在辅助性T细胞释放细胞因子的作用下，增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，后者可产生针对该种抗原的抗体。
【详解】A、接种新冠疫苗后仍可能会感染新冠病毒，A错误；
B、病毒没有细胞结构，不能独立代谢，需要在宿主细胞内才能增殖，因此新冠病毒不能在水果表皮上增殖，B错误；
C、接种新冠疫苗后机体可产生针对新冠病毒的记忆细胞和抗体，可预防新冠病毒，不能预防肺结核，C错误；
D、接种新冠疫苗后机体可产生针对新冠病毒的记忆细胞和抗体，当新冠病毒再次感染免疫机体后，记忆细胞能迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，D正确。
故选D。
10．C
【分析】人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强。
【详解】A、皮肤、黏膜属于第一道防线，A错误;
B、眼泪中的杀菌物质属于第一道防线，B错误;
C、血液中的吞噬细胞属于第二道防线，C正确;
D、免疫器官属于第三道防线，D错误。
故选C。
11．C
【分析】体液免疫的过程：抗原进入→抗原呈递细胞摄取抗原，呈递给辅助性T细胞→辅助性T细胞与B细胞结合，辅助性T细胞分裂、分化，分泌细胞因子→B细胞分化为浆细胞和记忆细胞→浆细胞分泌抗体与抗原结合。细胞免疫的过程：细胞毒性T细胞识别被病原体感染的宿主细胞→细胞毒性T细胞分裂分化，形成新的毒性T细胞和记忆T细胞→新形成的毒性T细胞在体液中循环，识别并解除、裂解靶细胞。
【详解】A、图中的B细胞和T细胞均具有特异性识别功能，但吞噬细胞的识别功能不具有特异性，A错误；
B、非特异性免疫为第一道防线，吞噬细胞缺陷小鼠仍可产生部分非特异性免疫，B错误；
C、抗体是由B细胞增殖后分化成的浆细胞产生的，所以B细胞缺陷小鼠不能合成抗体，体液免疫无法产生，C正确；
D、浆细胞是高度分化的细胞，不能增殖分化，D错误。
故选C。
12．A
【分析】由题意知，重症肌无力是由于患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉内突触后膜的受体蛋白，导致神经递质不能正常作用于突触后膜上的受体，进而不能引起突触后神经元的兴奋所致。
【详解】AB、重症肌无力是由于患者免疫功能过于强大，体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白，从而使信息传递受阻而引发的，属于自身免疫病，A正确，B错误；
C、增强体液免疫可加重该症状，C错误；
D、由于受体被抗体破坏，因此再多的神经递质也不能和受体结合，无法缓解症状，D错误。
故选A。
【点睛】对于自身免疫疾病的致病机理的理解，把握知识的内在联系，并利用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力是本题考查的重点．
13．D
【分析】植物的向光性，是由于单侧光照射引起生长素分布不均，背光侧生长素多，生长快，向光侧生长素少，生长慢，表现为向光性。较低浓度的生长素能促进植物的生长，较高浓度的生长素会促进乙烯的合成进而抑制植物的生长
【详解】A、乙烯能促进果实成熟，较低浓度的生长素能促进植物的生长，较高浓度的生长素会促进乙烯的合成进而抑制植物的生长，A正确；
B、在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性，例如在植物生长发育阶段细胞分裂素和生长素以及赤霉素含量较高，而在植物果实的成熟阶段，乙烯以及脱落酸的含量较高，B正确；
C、植物能对光作出反应，光不仅能为植物提供能量，也能作为一种信号调控植物的生长与发育，C正确；
D、植物的向光性，是由于单侧光照射引起生长素分布不均，背光侧生长素多，生长快，向光侧生长素少，生长慢，表现为向光性，所以植物的向光性只体现了生长素的促进作用，未体现高浓度生长素抑制生长，D错误。
故选D。
14．D
【分析】1、据题图分析知，本实验是研究生长素和赤霉素单独或共同使用对玉米胚芽鞘生长的影响；实验中除激素的因素外，可能影响实验结果的其它因素称为无关变量，则实验组和对照组遵循单一变量原则和等量原则。
2、生长素的运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，即极性运输；生长素能由低浓度向高浓度的部位运输，则生长素的运输方式是主动运输。
【详解】A、图中“ ”处理相当于空白对照，所以处理方式是加等量蒸馏水，A正确；
B、据图可知，相比对照组（图中？组），IAA和GA单独处理组，都具有促进作用，且IAA和GA混合使用后促进作用增强，说明二者具有协同效果，B正确；
C、生长素的运输具有极性运输的特点，只能由形态学上端运输到形态学下端，所以实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，C正确；
D、由于生长素的生理作用具有低浓度促生长、高浓度抑生长的特点，所以若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定减少，D错误。
故选D。
15．D
【分析】植物生长调节剂：指人工合成的，对植物的生长发育具有调节作用的物质。
【详解】A、氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，A正确；
B、氯吡脲具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形，因此应依据推荐浓度施用氯吡脲，B正确；
C、氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，可与相应受体结合调节植物生命活动，C正确；
D、氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植物激素，D错误。
故选D。
16．(1) 呼吸 消化 泌尿
(2)NaHCO3
(3)神经–体液–免疫调节
(4) 理化性质 化学成分
(5)B>A>肝细胞
【分析】分析甲图：图示是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，其中a为呼吸系统、b为消化系统、c为泌尿系统。图中组织液、血浆和淋巴液组成人体细胞直接生存的内环境，内环境也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。分析乙图：A为组织液，B为血浆，C为淋巴液。
【详解】（1）图示是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，据图分析可知，a为呼吸系统，吸入氧气呼出二氧化碳；b为消化系统，消化食物，吸收养料；c为泌尿系统，将代谢废物排出体外。
（2）人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸为酸性物质，其进入血液后，会使血液pH降低，但血浆中NaHCO3可以与乳酸反应，使血液的pH维持相对稳定。
（3）内环境的相对稳定，需要神经一体液一免疫调节共同维持。
（4）内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
（5）A为组织液，B为血浆，C为淋巴液，氧气运输方向从高浓度向低浓度运输，运输过程中，经自由扩散由B血浆扩散到A组织液，又由组织液扩散到组织细胞，故O2浓度大小关系为B>A>肝细胞。
17．(1) 感受器 b 局部电流
(2) [6]突触 电信号﹣化学信号﹣电信号
(3) 高尔基体 膜的流动性
(4) ATP 线粒体
(5) 糖蛋白（或蛋白质） 神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上
【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。
【详解】（1）分析A图，③有神经节，所以①是感受器，③是传入神经，④是神经中枢，⑤是传出神经，②是效应器，⑥表示的是突触；静息电位表现为外正内负，在a、b、c三个部位中处于静息状态的是a、c，兴奋部位为b；在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流。
（2）兴奋在反射弧中的传递是单向的，原因是在A图的⑥突触结构中，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜；在此处发生信号的转变，由电信号转化为化学信号再转化为电信号。
（3）神经递质由细胞合成，经过高尔基体包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤的细胞膜融合将神经递质释放到突触间隙，此过程依赖膜的流动性。
（4）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量；ATP主要由线粒体合成，所以在突触小体含较多的线粒体。
（5）突触后膜上“受体”的化学本质是糖蛋白（或蛋白质）；兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上。
18．(1)失活了
(2) 促甲状腺激素释放激素 分级
(3) 神经-体液调节 增加 冷 大脑皮层
(4) 等于 肾小管、集合管对水的重吸收
(5)汗腺分泌增加、皮肤毛细血管舒张
【分析】1、机体的体温调节是神经和激素（体液）共同调节的结果，与神经调节相比体液调节反应速度缓慢、作用范围较广、时间较长。在寒冷的条件下甲状腺激素和肾上腺素含量增加，促进新陈代谢，导致产热量增多，以维持体温正常。皮肤是与体温调节相关的重要器官，其中血管舒张是为了增加散热量，血管收缩是为了减少散热量。
2、根据图分析，在体温上升期，体温的调节方式既包括神经调节，如传出神经，也包括体液调节，如甲状腺激素的作用等；高温持续期，人体的产热和散热处于动态平衡中，并且容易出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素，可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收；在体温下降期，机体可以增加汗腺分泌和通过皮肤血管舒张来散热。
【详解】（1）内分泌腺产生的激素作用的特点之一是一经靶细胞作用后就失活了。
（2）在体温调节中下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体释放促甲状腺素通过体液运送到甲状腺。下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，这种调节属于分级调节。
（3）图中的体温稳定调节包括神经调节（下丘脑）和体液调节（甲状腺激素等）两种方式，即调节方式是神经-体液调节。体温上升期，机体会表现出寒颤，这种行为可以增加产热，体温逐渐达到新的调定点，此过程人的冷觉感受器兴奋，病人感到畏寒，而感觉到中枢是大脑皮层。
（4）机体持续高温时期提高调节使产热等于散热，这也是体温调节最终目标，如果出现脱水，肾小管和集合管对水的重吸收增强，从而减少尿量。
（5）机体增加散热的途径有增强汗腺分泌汗液、皮肤毛细血管舒张，血流量增加。
19．(1) 体液免疫 细胞免疫 ②③/③②
(2) 细胞毒性T细胞 抗体
(3) 增殖 再接触抗原时，能迅速增殖分化
(4)A
(5)浆细胞
【分析】分析题图：图示为人体免疫的部分过程示意图，其中①表示吞噬细胞消灭病原体；②表示细胞免疫；③表示体液免疫；④表示记忆T细胞增殖分化形成细胞毒性T细胞；⑤表示记忆B细胞增殖分化形成浆细胞；⑥表示效应T细胞将靶细胞裂解死亡；⑦表示浆细胞分泌抗体，因此B为抗体。
【详解】（1）HIV为病毒，主要寄生在辅助性T细胞。图中①是人体第二道防线作用，属于非特异性免疫，②是细胞免疫，③是体液免疫，细胞免疫和体液免疫属于特异性免疫。
（2）由以上分析知，题图中的A是能和靶细胞结合的细胞毒性T细胞；题图中的B是浆细胞分泌的抗体，其化学本质是球蛋白（蛋白质）。
（3）体液免疫中，辅助性T细胞分泌的淋巴因子能促进致敏的B细胞增殖、分化，其大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆B细胞。记忆B细胞可记住抗原的特点，再次接触抗原时能迅速增殖分化。
（4）消灭侵入宿主细胞中的HIV病毒，要依赖免疫系统产生细胞毒性T细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡，即细胞A。
（5）图中只有浆细胞不具有识别抗原的能力，其分泌何种抗体是由B细胞决定的。
20．(1) 吲哚乙酸 色氨酸
(2)大于m小于n
(3)能
(4) 幼嫩 会
(5) 含生长素 不含生长素的琼脂块（空白琼脂块）
【分析】图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，在重力的影响下，生长素分别从C侧和A侧向D侧和B侧运输，导致D侧生长素浓度高于C侧，B侧生长素浓度高于A侧，C侧生长速度高于D侧，B侧生长速度高于A侧，最终出现根的向地性生长和茎的背地性生长。从图乙可知，生长素对根和茎既有促进作用也有抑制作用，但根对生长素比茎敏感。
【详解】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，其合成原料为色氨酸。　　
（2）图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，B处的生长素浓度高于A处，且B处生长速度快于A侧，因此B处的生长素浓度范围为大于m小于n。
（3）根的向地性生长中，浓度高反而生长速度慢，浓度低反而生长速度快，能体现生长素作用的两重性。
（4）生长素的极性运输发生在器官的幼嫩部位，极性运输是一种主动运输，需要消耗能量，故缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输。
（5）证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长。本实验关键点有两个：一是顶芽产生；二是生长素向下运输。因此在实验设计过程中，根据单一变量原则以及排除无关变量干扰，因此设置一个不做任何处理的对照组和两组去除尖端的实验组，去除尖端意味着顶端无法生长素，因此需要在顶端放置一个含生长素的琼脂块来提供生长素，但是要排除琼脂块的干扰，因此去除尖端的另一组实验组还需在顶端放置一个不含生长素的琼脂块。
答案第1页，共2页