浙教版语文九上《标点的故事》ppt课件
文档属性
| 名称 | 浙教版语文九上《标点的故事》ppt课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 283.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-07-27 18:17:03 | ||
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文档简介
课件26张PPT。标点的故事考试频率最高的能力点①问号的使用 ②引号与相关点号的位置关系 ③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次 标点符号的分类点 号标 号句内点号句末点号、，；：。！
？
“ ” （） —
…… 《》· －1、非疑问句不用问号我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。
你知道他是谁吗？，正确今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 2.选择问句只用一个末问号
今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。3、倒装句中问号（或叹号）放句末怎么了？你。
你放着吧！祥林嫂。
甚矣，汝之不惠！， ？ ， ！正确4、概数用顿号看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
这些老同志大概都已经退居二、三线了。这里用顿号，表示17岁和8岁，不妥，应去掉。正确！表示二线和三线。5、不同层次的并列用顿号与逗号上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。改逗号！改逗号！6、并列谓词间不能用顿号你要不断识字、生产、进步。
船两旁的水，哗、哗、哗。
我们要建立、健全管理制度。
这故事讲得生动、感人。并列短语作补语，中间也不用顿号。两个动词带同一个宾语时，中间用顿号，正确！顿号改逗号！顿号改逗号！7、句中没逗号，不能直用分号 打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
天花板是白色的；墙是蓝色的，墙上挂着地图；地板刚刷过漆。分号改逗号！正确！8、同一句中两冒号 晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。改掉其中一个冒号！9、引语中“某某说”后不能用冒号 “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
“我真傻，真的，”她说。“我单知道……” 改逗号！改逗号！10、引语中句末点号误置 为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”
李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 ”。句号是全句的语气，放后面去！这是完全引用！句号放后引号前！ 11、标点不可与功能相同的文字并用 1．省略号与”等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……等。删掉一个 2．破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。删掉破折号 12、标点功用不可混淆 每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。“”〈〉混淆了书名号和引号证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的。：混淆了分号和冒号（1）表总括或解释冒 号例如：光明日报《考试》杂志有两个版本：高考版与自考版。 （2）表示总结上文。??例如：
②直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。 括号里的是注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。注释语如果有标点,那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去 括 号例如:①?中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。正确用法：。《》《》《》1981“”《〈〉》。练习1．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）
A概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？
B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
C.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。
D.这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》（人民文学出版社1983年版）。。“。D2.依次填人下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是（ ）
贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展的一种束缚。
A ， 。” ： 、 ， B ： ”。 ： ，C ， ”。 ， 、 。 D ： 。” ， 。 练习C，”。，、。练习 3.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）
A.没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
B.每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛苦了！社会力量办学战线上的校长们、老师们。
C．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。
D.我乘坐上海一重庆特快，回到我那书斋（自号《苦乐斋》），已是半夜了。：总括语前，！倒装句“”C练习4.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）
A.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
B.美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍。
C.矿藏，水流，荒地，国有森林和其他海陆资源，都属于全民所有。
D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习
三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。约
数、、、并列短语专用词语“”B练习 5.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）
A.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
B．这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。
C.《中华人民共和国经济合同法》规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的，明确相互义务关系的协议。”
D.杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？，，注意层次〈〉。C6、下面这段话有四处毛病，请予以修改：
人才很重要。尊重知识、尊重人才①，是社会主义现代化成败②的关键。一个国家，如果不培养人才、不尊重知识③，后果④怎么样呢？不说也明白⑤，这个国家将是不可想象的⑥。国家要想繁荣昌盛⑦，就必须认识到知识与人才的重要性⑧。练习，成功前后照应是
否，重复，删掉一处善待标点！
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…… 《》· －1、非疑问句不用问号我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。
你知道他是谁吗？，正确今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 2.选择问句只用一个末问号
今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。3、倒装句中问号（或叹号）放句末怎么了？你。
你放着吧！祥林嫂。
甚矣，汝之不惠！， ？ ， ！正确4、概数用顿号看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
这些老同志大概都已经退居二、三线了。这里用顿号，表示17岁和8岁，不妥，应去掉。正确！表示二线和三线。5、不同层次的并列用顿号与逗号上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。改逗号！改逗号！6、并列谓词间不能用顿号你要不断识字、生产、进步。
船两旁的水，哗、哗、哗。
我们要建立、健全管理制度。
这故事讲得生动、感人。并列短语作补语，中间也不用顿号。两个动词带同一个宾语时，中间用顿号，正确！顿号改逗号！顿号改逗号！7、句中没逗号，不能直用分号 打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
天花板是白色的；墙是蓝色的，墙上挂着地图；地板刚刷过漆。分号改逗号！正确！8、同一句中两冒号 晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。改掉其中一个冒号！9、引语中“某某说”后不能用冒号 “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
“我真傻，真的，”她说。“我单知道……” 改逗号！改逗号！10、引语中句末点号误置 为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”
李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 ”。句号是全句的语气，放后面去！这是完全引用！句号放后引号前！ 11、标点不可与功能相同的文字并用 1．省略号与”等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……等。删掉一个 2．破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。删掉破折号 12、标点功用不可混淆 每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。“”〈〉混淆了书名号和引号证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的。：混淆了分号和冒号（1）表总括或解释冒 号例如：光明日报《考试》杂志有两个版本：高考版与自考版。 （2）表示总结上文。??例如：
②直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。 括号里的是注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。注释语如果有标点,那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去 括 号例如:①?中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。正确用法：。《》《》《》1981“”《〈〉》。练习1．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）
A概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？
B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
C.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。
D.这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》（人民文学出版社1983年版）。。“。D2.依次填人下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是（ ）
贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展的一种束缚。
A ， 。” ： 、 ， B ： ”。 ： ，C ， ”。 ， 、 。 D ： 。” ， 。 练习C，”。，、。练习 3.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）
A.没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
B.每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛苦了！社会力量办学战线上的校长们、老师们。
C．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。
D.我乘坐上海一重庆特快，回到我那书斋（自号《苦乐斋》），已是半夜了。：总括语前，！倒装句“”C练习4.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）
A.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
B.美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍。
C.矿藏，水流，荒地，国有森林和其他海陆资源，都属于全民所有。
D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习
三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。约
数、、、并列短语专用词语“”B练习 5.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）
A.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
B．这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。
C.《中华人民共和国经济合同法》规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的，明确相互义务关系的协议。”
D.杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？，，注意层次〈〉。C6、下面这段话有四处毛病，请予以修改：
人才很重要。尊重知识、尊重人才①，是社会主义现代化成败②的关键。一个国家，如果不培养人才、不尊重知识③，后果④怎么样呢？不说也明白⑤，这个国家将是不可想象的⑥。国家要想繁荣昌盛⑦，就必须认识到知识与人才的重要性⑧。练习，成功前后照应是
否，重复，删掉一处善待标点！