2 传统节日 第二课时 教案

2 传统节日
第二课时
教案
班级：______ 课时：______ 课型：______
一、学情分析
经过上节课的学习，学生能认识和书写本文生字，了解中国传统节日。本课教学时，教师指导学生背诵、积累韵文，培养学生对中国传统文化和常识的兴趣。
二、教学目标
1.熟读并背诵课文，积累相关节日文化。
2.以传统节日为载体，初步了解并热爱中华民族的传统文化及常识。
三、重点难点
【教学重点】
指导朗读，在积累韵文的过程中，理解运用。
【教学难点】
了解传统节日的特点及风俗，培养对传统文化和常识的热爱之情。
四、教学过程
第一板块 【复习巩固 导入新课】
1.读一读，巩固上节课所学词语，学生齐读。
2.学习指导：
（1）教师引领学生一起拍手读童谣全文。
（2）师：文中讲到的传统节日有几个？
生：7个节日。
师：按节日顺序将文章分为多少个小节？用横线分隔开。
生：8个小节。
3.我国传统节日的农历记法：
出示课件，教师引导学生画出文中提到的节日的习俗，并出示节日对应的农历记法。
第二板块 【品读赏析 理解运用】
1.小组分享：
教师引导学生根据自己喜欢的节日自由组成学习小组，以组为单位进行诗句理解和学习。
2.小组讨论提纲：
（1）我们了解的是哪个节日？
（2）什么时间过节？
（3）有哪些风俗？
（4）你为什么喜欢这个节日？（或有哪些美好回忆？）
（5）应该怎么来朗读这部分？
（6）反复朗读，熟读成诵
3.教师引导学生根据提纲，对中国的传统节日进行分组交流，最后选举代表上台汇报。教师在小组汇报时适时地对每个节日进行一定的补充和总结。
（1）欢乐春节：播放相关视频。让学生说说过年的趣事；指导朗读出喜庆、欢乐的感觉。
（2）元宵佳节：出示相关图片，小结元宵知识。
交流汇报：“人如潮”的相关知识，介绍元宵知识，指导朗读出热闹、欢庆的感觉。
（3）清明祭祖：介绍清明节小知识，出示相关图片。
增长知识：科普清明祭扫礼仪，指导朗读出思念、怀念的语调，重点读好“雨纷纷”。
（4）端午佳节：介绍端午小知识。
交流汇报：端午节的习俗。讲讲自己包粽子的趣事。指导朗读出热闹、欢庆的语气。
（5）七夕乞巧：介绍七夕小知识。
（6）中秋月圆：介绍中秋小知识。
交流汇报：讲讲你们家是怎么过中秋的？朗读出充满深情、快乐的感觉。
（7）重阳登高：介绍重阳节小知识。
交流汇报：重阳节习俗，介绍“茱萸”，指导朗读，想象登高远望的情景，语调略高。
4.指导朗读：出示最后一小节，读出高昂、欢乐。
5.朗读展示：出示全篇朗读指导，注意停顿和音调的升降。
第三板块 【课堂回顾 梳理总结】
1.思考交流：出示节日名称课件。
师：为什么这些节日被称为“传统节日”？
2.教师请学生按时间顺序给课件上的节日进行排序，加深学生对农历日期的理解。
展示：春节—元宵节—清明节—端午—七夕—中秋节—重阳节
3.教师出示课件，介绍中华文化，激发学生对“中国节”的兴趣与热爱。
第四板块 【拓展延伸 提升素养】
1.学生自由读古诗，体会古人过传统节日时的情景和心情。出示《元日》《清明》和《九月九日忆山东兄弟》。
2.交流讨论：
（1）你还知道哪些传统节日？
（2）这些节日都有哪些主要的庆祝活动？
（3）我国是一个多民族的国家，你还知道哪些其他民族的节日和风俗？
（4）在你的家乡，过传统节日时有什么风俗？
3.出示图片，教师带领学生欣赏并感受节日的气氛。（傣族的泼水节和彝族的火把节）
第五板块 【随堂小测 深化理解】
1.根据拼音写词语。
lóng zhōu jié rì zhōng qiū
（ 龙 舟 ） （ 节 日 ） （ 中 秋 ）
zhuǎn yǎn tuán yuán rè nao
（ 转 眼） （ 团 圆 ） （ 热 闹 ）
2.连线。
吃 花灯
赛 窗花
看 月饼
贴 龙舟
3.连线。
第六板块 【板书设计 思维导图】
第七板块 【课后实践 活学活用】
1.与家长一起背诵这一童谣。
2.试着补充一下其他节日，注意韵脚和节奏。