统编版四年级下册语文 1古诗词三首《清平乐·村居》 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
清平乐·村居
yuè
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋著名军事将领、豪放词派代表人物。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
作
者
简
介
学习目标
1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、了解诗的大意。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
ǎo
chú
bō
初读诗词
lè （快乐）
乐
yuè（音乐）
自由读这首词，疏通字词。
清平乐，词牌名。它表示的是一种曲调，一种节奏。又名《醉东风》。双调四十六字。上阕押仄韵，下阕押平韵。
词牌
题
村居，这首词的题目。
除了题目外，诗和词还有什么不同之处？
词有两个部分，前一部分叫上阙，后一部分叫下阙，朗读时两片之间的停顿要长一点。
诗的每句话对仗都很工整，字数一样，而词的每句话字数可以不一样，因此词又叫长短句。
相媚好：这里指互相逗趣、取乐。
翁媪：老翁、老妇。
亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
词
语
理
解
结构：
部首：
书写指导：
注意在田字格中的位置和笔顺。
yán
檐
左右
木
重难点字书写指导
读这首词，你的眼前出现了哪些画面，你仿佛看到了什么？
一对白发夫妻说着一口吴音正在亲密地聊天，大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，他们最喜欢的是顽皮的小儿子，正伏在河边剥莲蓬取莲子。
深
入
解
读
读着这句词，你仿佛看到了哪些景物？
茅屋、青青草
你们还看到了一条怎样的小溪？
茅檐低小，溪上青青草。
村居“景美”
词中的人物，给你印象最深的或者说你最喜欢的是哪一个？
村居“人美”
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
亡赖
卧
剥莲蓬
顽皮、淘气
趴着，脸朝下
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
读着这句词，你的眼前浮现出了怎样的画面？
大儿子是那么勤劳，二儿子是那么懂事、心灵手巧，他们一起构成了这幅美丽
的田园风景。
为什么老两口让你们觉得很美，美在何处？
老爷爷、老奶奶年纪都这么大了，但他们还互相逗趣、说笑，他们的相亲相爱让人感到美。
相媚好
这里的“醉”仅仅是指老两口喝醉了吗？
“醉”不仅仅指老两口喝醉了，还指陶醉。
从词的上片中那句“茅檐低小”，你读出了什么？
他们家生活条件并不好，很贫困。
想一想：一份温馨和谐、自在的乡村生活为什么让词人那么向往、那么沉醉呢？
他在陶醉之余又会想些什么呢？
品
读
词
情
心醉田园
小练笔：
辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。南宋时，宋金时有交战，辛弃疾目睹了中原人民妻离子散、家破人亡的惨剧。他渴望收复失地，让百姓安居乐业，所以一生都在为抗金而不懈努力。他所提到的抗金建议，均未被采纳，自身亦遭受到投降派的打击，被贬到远离战火的江西农村，一住就是18年。壮志难酬、报国无路的他虽悲愤，但仍不忘收复中原的大业。
背
景
链
接
一、看拼音写词语。
máo wū fáng yán wú lài lǎo wēng
（ 茅屋 ） （ 房檐 ） （ 亡赖 ） （ 老翁 ）
二、解释词语。
清平乐：词牌名 “乐”读 yuè 翁媪：老翁和老妇 。
亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。“亡” 读 wú
三、根据古诗内容填空。
1、《清平乐·村居》的作者是 宋 代词人 辛弃疾 。词中描写人物活动背景的词句是：茅檐低小，溪上青青草 。词中生动刻画小儿子可爱形象的词句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。也是全词的点睛之笔。“卧”字把小儿子天真、活泼、顽皮的劲儿写得活灵活现，形象地刻画出小儿子无忧无虑、天真活泼的神态。