6.《陶罐和铁罐》分层同步练习题（含答案）

《陶罐和铁罐》的分层同步练习题：
基础训练
一、看拼音，写词语。
jiāo ào qiān xū nuò ruò
（ ） （ ） （ ）
chén tǔ pěng qǐ
（ ） （ ）
二、写出下列词语的反义词。
傲慢——（ ） 谦虚——（ ）
懦弱——（ ） 轻蔑——（ ）
三、写出下列词语的近义词。
恼怒——（ ） 羞耻——（ ）
懦弱——（ ） 荒凉——（ ）
四、按要求写句子。
1. 人们把土都掘遍了。（改为“被”字句）
2. 这是一件很容易的事。（改为反问句）
3. 小姑娘的脸红通通的。（改为比喻句）
能力提升
一、把下面的句子补充完整。
1. 铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗，陶罐子？”陶罐子（ ）地说：“不敢，铁罐兄弟。”
2. “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐（ ）地说。
二、选择正确的答案。
1. “你怎么敢和我相提并论！”这句话中“相提并论”的意思是（ ）
A. 把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
B. 把不同的人或事放在一起谈论或同等地看待。
2. 下列对“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”这句话的理解正确的是（ ）
A. 这句话是陶罐在生气时说的，表现出陶罐不想和铁罐吵架，想和他和睦相处。
B. 这句话是陶罐在和铁罐吵架后，主动向铁罐求和，希望能够和平相处。
三、根据课文内容填空。
《陶罐和铁罐》是一则（ ），通过对（ ）和（ ）的对话、神态的描写，告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的（ ），正视自己的（ ），相互尊重，和睦相处。
拓展延伸
一、根据意思，从课文中找出相应的词语。
1. 把自己的想法说给别人听。（ ）
2. 软弱无能，不坚强。（ ）
3. 彼此相处融洽友爱，不争吵。（ ）
二、写出下面词语的近义词。
羞耻——（ ） 流逝——（ ）
傲慢——（ ）
三、课外阅读。
孔雀和鹤
一天，孔雀在散步时看见鹤在河边捕鱼，便对它说：“鹤兄弟，你怎么能捕到鱼呢？你没有脚，是不能捕鱼的。”鹤说：“你说的对，我确实不能捕鱼。不过，你怎么知道我是没有脚的呢？”孔雀说：“我看见你总是站在河边，就认为你没有脚。”鹤笑着说：“我是有脚的，只不过是和你的脚不一样罢了。”说着，它从翅膀下伸出了两只又细又长的脚。
1. 孔雀认为鹤（ ），所以（ ）。
2. 鹤的脚是什么样的？
3. 从这个故事中，你明白了什么道理？

答案
基础训练：
一、骄傲、谦虚、懦弱、尘土、捧起
二、谦虚、骄傲、勇敢、重视
三、生气、羞愧、软弱、荒凉
四、1. 土被人们掘遍了。
2. 这难道不是一件很容易的事吗？
3. 小姑娘的脸红通通的，像熟透的苹果。
能力提升：
一、谦虚、傲慢
二、1. A
2. B
三、陶罐、铁罐
拓展延伸：
一、1. 说出；2. 懦弱；3. 和睦
二、1. 羞耻；2. 消逝；3. 傲慢
三、1. 没有脚；不能捕鱼
2. 又细又长
3. 不能只凭外表去判断一个人的能力。