统编版二年级语文下册 12 寓言二则 第二课时 教案

12 寓言二则
第二课时
教案
班级：________ 课时：________ 课型______
一、学情分析
本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》二则寓言组成。课文勾画了两个人物形象：一个做错事了，懂得及时纠正；一个做事急于求成，结果更糟。第二课时教学时，要引导学生能借助图片用自己的话复述故事内容，还要启发学生在第二则寓言中明白违反事物的发展规律，急于求成，反而误了大事的道理，培养学生勤于动脑、踏实做事的良好品质。
二、教学目标
1.认识“焦”等5个生字，会写“筋、疲”2个生字，理解“禾苗”等3个词语。
2.朗读课文，了解“揠苗助长”故事内容，并理解寓意。
三、重点难点
【教学重点】
识记、正确书写生字。朗读课文，了解内容，理解寓言的含义。
【教学难点】
能结合故事和生活事例，交流理解的寓意。
四、教学过程
第一板块 【复习回顾 导入新课】
1.复习生字：出示上节课所学会认字，要求去掉拼音读一读。
2.旧知汇总：复习《亡羊补牢》里出现的两个词语，回顾《亡羊补牢》故事大意。
3.揭示课题：揠苗助长。
教师分别解释“揠”“助”“长”的意思，鼓励学生根据题目猜猜课文的主要内容。
明确：题目表达的意思是把苗拔起来，帮助其成长。
教师：你认为“揠苗助长”的做法可行吗？今天我们一起来看看文中的种田人到底是成功了还是失败了。
第二板块 【识记字词 指导书写】
1.识记方法：你能用什么方法来记住这些字？
（1）形声识字：
疲：形旁是（ 疒 ），声旁是（ 皮 ）
（2）换一换：喘——端，疲——披
（3）象形识字法：
出示“焦”的字形演变，甲骨文像鸟在火上烤着的样子。本义为物经火烧而变黄或变炭。
2.生字指导：重点讲解“筋、疲”，教师在教学过程中应引导学生进行组词和造句训练，加深学生对生字词的理解和掌握，提高学生认字能力和汉字书写能力。
筋：上面的竹字旁要写得扁宽些，包住下半部分；“月”和“力”要写得紧凑些。
疲：“疒”要包住里面的部分，撇要写得舒展。
3.我会理解：出示词语表3个词语，帮助学生理解意思，出示“筋疲力尽”的意思。
第三板块 【朗读指导 理解寓意】
1.导读提示：
（1）自由读课文，边读边画出本课生字。
（2）标出课文的自然段。
（3）说说课文讲了一个什么故事。
2.朗读欣赏：多种方式朗读课文，初步感知课文大意。
3.复述故事：根据图片提示复述故事内容。
4.故事梗概：请学生完成故事梗概的填空。古时候有个人，因为想要自己的禾苗(长得快些），就把禾苗一棵一棵（往高里拔），结果（禾苗都枯死了）。
5.课文理解：默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
明确：种田人“巴望自己田里的禾苗长得快些”。
教师：禾苗长得如此慢，种田人是什么心情呢？
明确：他心里十分焦急。
教师：哪些语句可以看出他很焦急？
明确：“巴望”（同义替换“盼望”）；“天天”；“可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。”
教师：能把“好像”去掉吗？禾苗到底长高了没？
明确：不能去掉，“好像”说明禾苗其实是长高了，只是长得很慢。
6.句子理解：出示文段。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
教师可以先请同学来模仿种田人此时焦急的样子，更直观地感受课文内容。
然后请同学们来讨论“转来转去”“自言自语”说明了什么？（说明了种田人此时非常焦急）
7.对比理解：出示两个句子，让学生说说有什么不同。
教师：加上“焦急”一词，让你体会到了什么？
明确：句子变得更加具体生动。
教师讲完这两个句子后，可以让学生用“焦急”再造几个句子。
8.积累运用：在括号里填上合适的词语，使句子更具体生动。
（1）小明在写作业。
小明在（认真）地写作业。
（2）小华笑了。
小华（开心）地笑了。
9.过程描写：出示文段，学生朗读，并思考种田人是怎么做的。
（1）表演一下“往高里拔”，想象：拔高后的结果如何？（禾苗变高了，但也变枯萎了）
（2）讨论交流：“终于”“一棵一棵”“一直”说明什么？（任务繁重、耗费时间长）
10.朗读理解：出示文段，学生朗读。
教师：这个人拔高禾苗后很高兴，你从哪里看出来的？（读出兴奋、得意的语气）
11.惨痛教训：出示文段，学生朗读，并思考结果怎样。
教师：禾苗为什么都枯死了？
点拨：因为禾苗的根离开了原本所接触的土壤，无法迅速适应新环境，无法从土壤中吸取养分，所以枯萎。
请同学们展开想象：儿子知道父亲的做法后心里会怎么想呢？
12.故事结构：
明确：种田人的做法“往高里拔”→“筋疲力尽”→“禾苗枯死”
（1）说说你的看法。说明什么道理？
违反事物发展的规律，做事急于求成，会把事情弄糟。
（2）你想对这个人说些什么呢？
（3）交流：生活中有类似“揠苗助长”的事例吗？
第四板块 【师生归纳 课堂回顾】
我的收获：
1.我掌握的生字有__________。
2.我会用自己的话讲这则寓言故事。
3.我知道这则寓言讲述的道理：_告诉我们违反事物发展的规律，做事急于求成，会把事情弄糟。_。
第五板块 【随堂小测 巩固基础】
1.选择题。
（1）下列加点字注音不正确的一项是（B）
A.焦急（jiāo）
B.喘气（cuǎn）
C.抽筋（jīn）
（2）“巴望”的意思是（B）。
A.巴结 B.盼望 C.看望
（3）和“自言自语”同属于“ABAC”型的词语是（C）。
A.栩栩如生 B.气喘吁吁 C.同手同脚
2.判断题。
（1）《揠苗助长》告诉我们做任何事都不能急于求成，要讲究科学，稳扎稳打才能一步一步接近目标。（√）
（2）“自言自语”的意思是不听别人的话，只按照自己的想法去行动。（×）
3.填空。
古时候有个人，因为想要自己的禾苗( 长得快些 ），就把禾苗一棵一棵（ 往高里拔 ），结果（ 禾苗都枯死了 ）。
这个故事告诉我们（做事如果急于求成，反而误事）。
第六板块 【板书设计 思维导图】
第七板块 【课后实践 活学活用】
1.和家长说说你读完这两则寓言故事后的感想。
2.自由组合，对故事进行适当扩编，创造属于自己的故事。