统编版二年级语文下册 12 寓言二则 第一课时 教案

12 寓言二则
第一课时
教案
班级：________ 课时：_______ 课型：______
一、学情分析
本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》二则寓言组成。课文勾画了两个人物形象：一个做错事了，懂得及时纠正；一个做事急于求成，结果更糟。第一课时除了注重学生的生字认读，在教授课文时要注意抓住故事的趣味性，结合课文插图，帮助理解重点词语，让学生能用自己的话复述第一则寓言故事，体会其蕴含的深刻道理。
二、教学目标
1.会认“寓、则”等10个生字，会写“亡、牢”等6个生字，理解词语“劝告、亡羊补牢”。
2.朗读课文，了解“亡羊补牢”故事内容，理解寓意。
三、重点难点
【教学重点】
识记、正确书写生字。朗读理解主要内容，能说出成语含义。
【教学难点】
能结合故事和生活事例，交流理解的寓意。
四、教学过程
第一板块 【设疑解题 新课导入】
1.猜猜看：出示《守株待兔》《龟兔赛跑》《狐狸和乌鸦》《对牛弹琴》的图片，请同学来猜这是什么故事。同时教师可以鼓励学生讲一讲这几则寓言故事的内容。
2.思考交流：
（1）什么是寓言故事？通过问题，教师激励学生发散思维。
明确：是文学作品的一种体裁，含有讽喻或明显教训意义。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
（2）“则”是什么意思？
明确：量词,一篇的意思。用于较短的文章。
3.揭示课题：亡羊补牢。
教师分别解释“亡”“补”“牢”的意思，鼓励学生根据题目猜猜课文的主要内容。
明确题目意思：羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
第二板块 【识字学词 基础积累】
1.我会读：展示生字，学生朗读，教师对读错的字进行纠正和加深印象，并拓展组词。
2.多音字：圈和钻。
圈：juàn，羊圈
quān，圆圈
钻：zuān，钻洞
zuàn，钻石
3.识字方法：你会用什么办法来识字？
（1）比一比：
此（从此） 比（比较）
（2）换一换：防——坊，劝——助
（3）加一加：
（贝）+（刂）=则
（钅）+（占）=钻
讨论分享：你还有哪些识记生字的好方法？
4.我会理解：出示词语表2个词语，帮助学生理解意思，出示“劝告”的意思。
第三板块 【指导书写 重点示范】
1.归类学习：
独体字：亡。
上下结构：丢、告、牢。
左右结构：钻，劝。
2.生字指导：重点讲解“亡、牢、钻、劝、丢、告”等，教师在教学过程中应引导学生进行组词和造句训练，加深学生对生字词的理解和掌握，提高学生认字能力和汉字书写能力。
亡：第二笔横画要长些；竖折不宜过长。
牢：上面的宝盖头要宽大些，盖住下面部分；牛的第二横要长一些。最后一笔竖笔要写在竖中线上。
钻：左右等高，大小均衡；金字旁的第五笔是竖提。
劝：左边低，右边高；“又”的第二笔是“点”。
丢：第一笔是撇，要写得横一些；第三笔横最长，托住上面部分。
告：第四笔的横最长，托上盖下；下面的“口”要写在字的中间。
第四板块 【朗读指导 理解寓意】
1.朗读欣赏：多种方式朗读课文，帮助学生初步感知课文大意。
2.故事内容：结合图片，了解内容，“狼把羊叼走了”，教师引导学生理解“窟窿”。
3.朗读对话：教师引导学生读出街坊的着急、关心，养羊人的不以为然。
4.惨痛教训：引导学生思考养羊人不听劝告，产生了什么后果？（羊又少了一只）
5.故事结局：他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
理解“赶紧”的近义词是“马上”。
6.归纳大意：文中养羊人一共丢了几次羊？请用一句话概括这则寓言的主要内容。
点拨：两次。
主要内容：养羊人经历两次丢失羊的教训才修补羊圈，最终不再丢失羊。
7.思考交流：出示两个句子，让学生读一读有什么不同，引导学生理解词语“赶紧”，体会其作用。
8.领悟道理：
（1）分角色、有感情地朗读全文。
（2）边读边体会，这则寓言告诉我们什么道理？
出示：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
明确：亡羊补牢，为时未晚。
（3）谈谈你对故事的看法。生活中有这样类似的事例吗？和同学交流一下。
第五板块 【师生归纳 课堂回顾】
交流收获：
1.我掌握的生字词有_____________。
2.我知道《亡羊补牢》讲了一件这样的事……
3.这个故事的寓意是________________。
4.我还收获了___________________。
第六板块 【随堂小测 巩固基础】
1.识记游戏：出示本课要求会认的生字，让学生读一读。
牢 亡 圈 寓 则
叼 钻 悔 坊 此
2.选择题。
（1）“亡羊补牢”中的“亡”是什么意思？（ C ）
A.死亡 B.逃跑 C.丢失
（2）下列加点字注音无误的一项是（ A ）。
A.羊圈（juàn）
B.叼走（dāo）
C.钻洞（zuàn）
（3）（ B ）不是“赶紧”的近义词。
A.马上 B.紧张 C.赶快
3.根据原文内容填空。
一个养羊人（ 丢了羊 ），街坊（ 劝他 ）修羊圈，养羊人（ 没有 ）听从劝告，第二天，他发现（ 羊又少了一只 ），这才（ 后悔 ），于是赶紧把（ 窟窿 ）堵上，把（ 羊圈 ）修好，从此他的羊再也没丢过。
第七板块 【板书设计 思维导图】
第八板块 【课后实践 活学活用】
1.和爸爸妈妈说说《亡羊补牢》这个故事。
2.收集相关寓言故事，理解体会成语寓意。