10绿 同步练习（含答案）

10绿 同步练习
基础知识积累
一、根据语境，看拼音写词语。
走进春天的山野，目之所及的各色绿——nèn lǜ(　　　)、mò lǜ(　　　)……jí zhōng(　　　)在一起，jiāo chā(　　　)在一起。微风拂过，仿佛有人在zhǐ huī(　　　)，所有的绿都zhěng qí(　　　)地飘动起来。
二、选字填空。
挤　　　　济
1. 通往(　　)南的这趟列车真是太拥(　　)了。
凭　　　　瓶
2. 这个花(　　)任(　　)你插什么花都好看。
三、词语积累与运用。
1. 下列描写绿色的词语中颜色最深的是( )
A. 墨绿 B. 嫩绿 C. 翠绿
你还见过怎样的“绿”？请试着写出两种：_____________、________。
2. 下列词语中与“绿”无关的一项是( )
A. 一碧千里 B. 郁郁葱葱
C. 朱唇皓齿 D. 碧波荡漾
3. 选择合适的词语，将序号填在横线上。
青春是绿色的，如______，生机勃勃；青春是红色的，如________，热烈美丽；青春是白色的，如________，纯洁无瑕。
A. 茵茵绿草 B. 东升旭日 C. 洁白之雪
4. 仿写。
绿油油 绿_____________
绿得发黑 绿得_____________
四、用修改符号修改下列句子。
1. 《绿》这首诗的作者是艾青写的。
2. 这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。
五、句子练习。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/ 按着节拍飘动在一起……
1. 上面的诗句描写了绿的 ______(静 动) 态美。
2. 读上面的诗句时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。
______________________________________________________________________________________
六、下面的诗词句为我们描绘了生机盎然的春日美景，请试着补充完整。
1. 等闲识得东风面，__________________。
2. __________________，春来江水绿如蓝。
3. __________________，万条垂下绿丝绦。
主题素养提升
七、品读诗歌，完成练习。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
(1)加点的“倒”在这里读_________。
(2)句中省略号的作用是(　　)
A. 表示列举的省略。
B. 语意未尽，让大家自己去想象。
C. 表示引文的省略。
(3)你眼前浮现了怎样的画面？写一写。
__________________________________________________________________________________________________
（4）判断下列说法的正误，在正确的说法后面打“√”。
①“到哪儿去找这么多的绿”说明这些绿只是作者的想象，不是现实中见到的。 (　　)
②作者通过“到处是绿的”说明一切充满生机，充满希望。 (　　)
八、对比阅读。
(一)
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
(二)
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
1. 语段(一) 中表现“绿”的层次多的词语有 ________、 ________ 、 ________ 、 ________ 。
2. 下面的诗词句中，与语段(一) 中“流的水是绿的”有异曲同工之妙的是( )
A. 绿杨阴里白沙堤 B. 万条垂下绿丝绦
C. 春来江水绿如蓝
3. 对语段(二) 中“绿得发黑”理解正确的是( )
A. 说明飞来峰上的树木非常绿，快接近黑色了，让人感觉到无比深沉。
B. 说明飞来峰上的树木郁郁葱葱，让人感到生机勃勃。
C. 说明天色昏暗，飞来峰上的树木看上去是黑色的。
4. 将两篇语段进行对比，再完成下表。
语段(一) 语段(二)
不同点 体裁
相同点 内容
情感
参考答案
一、嫩绿 墨绿 集中 交叉 指挥 整齐
二、济 挤 瓶 凭
1.② 2.① 3.③
三、1.A 草绿 淡绿
2.C
3.A B C
4.示例：莹莹 发亮
四、
五、1.动
2.示例：一阵风拂过，树枝在摇晃，树叶在飘动，小草也摇摆着身子。
六、1.万紫千红总是春
2.日出江花红胜火
3.碧玉妆成一树高
七、（1）dǎo
（2）B
（3）示例：漫山遍野都是绿色的，绿色的树、绿色的草、绿
色的湖水……仿佛整个世界都被绿色的墨水浸染过似的。
（4）②√
八、1.集中 挤 交叉 重叠
2.C
3.B
4.