江西省九江市2023-2024学年部编版九年级上学期期末历史试题（含答案）

九江市 2023 -2024 学年度上学期期末考试
九年级历史试题卷
一、选择题(本大题共20 小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分)
1. 金字塔是世界八大建筑奇迹之一，象征着国王的无限权力。它主要分布于以下哪一流域
2. 世界古代文明可分为东西方两大体系，中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对两种文明的叙述不正确的是
A. 东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲
B. 东西方文明交流的方式主要为暴力冲突与和平交流
C. 东方文明属于大河文明，西方文明属于海洋文明
D. 东方文明重视发展农耕，西方文明重视发展工商业
3. 某法典在序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”材料说明该法典制定的目的是
A. 宣扬皇权的至高无上 B. 强调法律对后世的影响
C. 利用法律维护其统治 D. 消除战争带来的社会隐患
4. 相传《荷马史诗》是在民间口头创作的基础上，由一位盲诗人加工整理而成。它再现了古代哪一地区的社会图景
A. 罗马 B. 希腊 C. 埃及 D. 印度
5. 世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与“公元前6世纪” “释迦牟尼” “古印度”这些关联的宗教是
A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
6.“中世纪的骑士，很少出现必须付钱购买某种物品的情形，因为他们的庄园里能够生产满足家人生活需要的一切生活物品”。据此可知，庄园经济的特征是
A. 商品经济发达 B. 自耕农为主体 C. 自给自足 D. 佃户处于底层
7. 汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在
A. 市民阶层的形成彰显近代曙光 B. 促进了西欧封建等级制度的形成
C. 加速了东西方文明的交流互鉴 D. 农奴逃离加速了罗马帝国的分裂
8. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”
A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国
9. 以下选项中属于历史观点的是
A. 日本仿效唐朝典章制度进行了“大化改新”
B. 得到封地的封臣必须要为封君提供兵役服务
C. 庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权
D. 查士丁尼在位时期编订了《罗马民法大全》
10. 一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这些能够说明阿拉伯人
1. 阿拉伯数字
2. 把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲
3. 把印度的棉花、食糖传到欧洲
4. 把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语
A. 开创了东西海上贸易通道 B. 创造了独具特色的文化
C. 推动了亚非人民友好往来 D. 促进了东西方文化交流
11. 一位美国史学家描述道： “……乘船在悲惨的 ‘中段航程’ 中横渡大西洋。这些黑色‘货物’ 上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”最终的目的地可能是
A. 欧洲 B. 美洲 C. 非洲 D. 亚洲
12. 英国工业革命开工业文明之先河，而且成为后来众多民族国家效仿的榜样。导致英国工业革命发生的直接原因是
A. 英国资产阶级统治的确立
B. 英国工人和技师的不断努力和探索
C. 殖民掠夺积累了大量资本
D. 工场手工业无法满足不断扩大的市场需求
13. 下图是章西女王的誓言，该史料可用于研究
A. 美国独立战争 B. 拉美独立运动
C. 印度民族大起义 D. 非洲民族独立运动
14. 日本明治维新的措施中最能体现这次改革性质的一项是
A. 废藩置县，加强中央集权
B. 实行征兵制，建立新式军队
C. 提倡“文明开化”，改造教育、文化和生活方式
D. 推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济
15. 第二次工业革命无论在广度和深度上都超过了第一次工业革命，那么以下发明成果属于第二次工业革命的有
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
16. 据统计，1851年至1871 年英国女性在商业、公共管理、医药和教育领域受雇佣的人数从95000 人增加到138400人,增长率达44.9%。1851年至1911年女性职员从2000 人增加到166000 人， 占职员的比例从2%增加到20%。材料主要反映了
A. 社会发展使妇女成为经济活动的主体 B. 民主政治增强妇女的参政意识
C. 工业革命促进了妇女角色的改变 D. 科学发展提高了妇女的自主意识
17. 某科学家因发现支配人类本身进化的规律而统治了19 世纪的科学。该科学家是
A. 达尔文 B. 牛顿 C. 斯蒂芬森 D. 戴姆勒
18. 1922年，华盛顿会议通过《九国公约》规定： “不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。”这一规定
A. 维护了中国领土主权完整 B. 调整了战胜国在欧洲的关系
C. 掀起了瓜分中国的狂潮 D. 实现了美国追求的“门户开放”
19. 下图反映了苏联工业化取得的巨大成就，促成苏联这一飞跃的是
A. 新经济政策 B. 两个五年计划的实施
C. 赫鲁晓夫改革 D. 戈尔巴乔夫改革
20.2023 年10月以来，巴勒斯坦和以色列发生了激烈的地区冲突，造成了大量的平民伤亡，也加剧了阿拉伯人和犹太人之间的矛盾。20世纪曾对犹太人实施“种族灭绝”这种反人类暴行的国家是
A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 德国
二、综合题(本大题共4小题, 第21题10 分, 第22 题8 分,第23 题10分, 第24题12分, 共40分)
21.(10分) 自由是人类共同的价值追求。阅读材料，回答问题。
【政治的自由】
材料一 “任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的”。
—摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(1) 根据材料一并结合所学知识指出，“我们的政治生活是自由而公开的”具体的表现是什么 伯里克利又是如何保证雅典公民“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻” (4分)
【人身的自由】
材料二 下表为19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表
时间 企业数(家) 工人数(人) 产值(千卢布)
1860年 99 11600 7954
1879年 187 42000 51937
——摘编自刘祖熙《改革和革命—俄国现代化研究》
材料三
(2) 材料二和材料三中的变化都得益于本国颁布的法令，结合所学知识简述这些法令的共同作用。(至少写出两点) (4分)
【民族的自由】
材料四 我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，每个家庭应当为自己的县牺牲，每个县应当为自己的省牺牲，每个省应当为自己的国家牺牲，每个国家应当为全人类牺牲。
——摘自甘地纪念碑碑文
(3) 结合所学知识，回答甘地为实现印度的民族自由做出的努力。(2分)
22.(8分) 人类历史的发展常伴危机，危机处理能力彰显了国家的治理水平。阅读下列材料，回答问题。
材料一 (20世纪初) 欧洲各国人民对生活在其中的社会制度产生了极度的怀疑……布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受……欧洲不再是资本主义一统天下。……欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈，白人不再是天命所注定的统治有色人种的种族……
——《20世纪国际格局的演变》
(1) 材料一中“欧洲不再是资本主义一统天下”的标志事件是什么 结合所学知识分析导致“欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈”的原因。(4分)
材料二
(2) 根据材料二及所学知识回答，面对危机1933 年美国政府的国家应对是什么 这一经济社会改革有何显著特点 (4分)
23.(10分) 英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，导致了17—18 世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。阅读材料，回答问题。
材料一 在议会上、下两院召开的全体会议上，决议请威廉和他的妻子玛丽共同统治英国，同时向他们提出一个……要求国王以后未经议会同意不能停止任何法律的效力，不经议会同意不能征收赋税……威廉接受这些要求，即位英国王位，是为威廉三世。
——摘编自吴于産、齐世荣主编《世界史·近代史编》
(1) 材料一中的文件颁布的目的是什么 由此英国确立了什么样的政治制度 (4分)
材料二 认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的，违反事物常规的，也是不合历代先例的。甚至英国最有自信的人也不这样想。
·英裔美国思想家托马斯·潘恩(2) 结合所学知识分析，材料二中的“外来势力的支配”指的是什么 美国又是在谁的领导下摆脱了“外来势力的支配” (4分)
材料三 “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。
(3) 结合所学知识回答，材料三中“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”有何影响 (2分)
24.(12分) 精神的力量是推动时代发展的强大动力。阅读材料，回答问题。
【信仰的力量】
材料一 公元7世纪阿拉伯帝国在信仰的力量中崛起并发动了大征服运动，在西亚、北非、中亚和南亚所向披靡，不但改变了世界的政治版图，而且改变了亚非欧三大洲广阔地区人民的信仰，也永远改变了古典时代诸文明的地理分布。
—休·肯尼迪《大征服》
(1) 材料一中“信仰的力量”指的是什么 (2分)
【自信的力量】
材料二 文艺复兴还描绘出一种新的自信的精神，这种精神可能会鼓励人们对陌生的水域进行探险，或者对古老的真理加以检验。
—皮特·N·斯特恩斯《全球文明史》
(2) 材料二中“人们对陌生水域进行探险”指的是哪一历史事件 (2分)
【真理的力量】
材料三 党的百年历史就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史。中国共产党在革命、建设、改革的历史征程中，坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，赋予党的创新理论鲜明品格和中国特色，着力夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，使马克思主义在中国落地生根、开花结果。
—摘编自焦兵、刘宇《马克思主义中国化时代化的历史基础》
(3) 材料三中提到的马克思主义，它诞生的标志是什么 根据材料三概括马克思主义中国化的特点。(4分)
【团结的力量】
材料四 二战令人类陷入至暗时刻，在法西斯和军国主义力量的肆虐下，世界大部沦为血与火的战场。各国意识到，只有团结合作才能走出暗夜。
孙萍《从二战到全球抗疫：团结合作是胜利之源》
(4) 根据材料四及所学知识，举例说明二战期间各国“团结合作”的表现。(2分)
(5) 综合以上所有材料，谈谈精神的力量带给我们的启示。(2分)