13猫 同步练习（含答案）

13猫 同步练习
基础知识积累
一、根据语境，看拼音写词语。
我家的小猫很tān wán( ) ，常常拿毛线球jiě mèn( ) 。当它听到老鼠的一点儿响动，又很jìn zhí( ) 。它高兴的时候会用身子cèng( ) 我的腿，会在huā pén( ) 里玩耍，让花儿都zāo yāng ( ) 。
二、按查字典的要求填空。
“凭”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。根据字典释义(见下图) ，请结合语境给加点字选择恰当的意思。(填序号)
1.同学们凭着双手把教室打扫得干干净净。( )
2. 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。( )
3. 这可都凭它的高兴。( )
三、将下列词语补充完整，并选词填空。(填序号)
①没完没( ) ②屏( ) 凝视
③变化多( ) ④( ) 气勃勃
⑤无 ( ) 无( ) ⑥枝( ) 花( )
1. 航天科技工作者正( ) 着神舟十七号载人飞船发射的情景。
2. 春天是万物复苏的季节，到处一片( ) 的景象。一群( ) 的孩子在草地上嬉戏，( ) 地玩耍，似乎永远不知道疲惫。
四、按要求完成句子练习。
1. 谁怎么呼唤。　它不肯回来。
(用关联词将两句话合并成一句话)
__________________________________________
2. 猫非把老鼠等出来不可。(改为肯定句)
__________________________________________
3.“(猫)或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”
画线的部分把__________比作小梅花，表达了作者对猫的________之情。如果想要表达相反的情感，可以说：在稿纸上_______________________。
五、老舍先生爱猫如同爱孩子一般，我们的父母有时也会用含“猫”的词语来称呼我们。根据情境选一选。(填序号)
①小懒猫 ②小花猫
③小馋猫 ④夜猫子
我出去玩把身上弄得很脏，妈妈叫我“(　　)”；我看到零食忍不住流口水，爸爸叫我“(　　)”；妈妈让我打扫卫生，我却东躲西藏，妈妈叫我“(　　)”；我看书看得入迷，很晚都不睡觉，爸爸叫我“(　　)”。
主题素养提升
六、课内阅读
1. “猫的性格实在有些古怪。”“古怪”主要表现在猫的性格具有多重性，请根据课文内容完成思维导图。
2. ①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ ________
②它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ________
③不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
________
(1)上面的三句话分别表现了猫的什么性格？写在句子后面的横线上。
(2)对第①句话中加点字的作用分析不正确的是(　　)
A. 这些语气词写出了作者对猫不回家的不满。
B. 这些语气词充分表现了作者对猫的关切和爱怜。
C. 这些语气词看似平常，却极具表现力，让读者更亲切地体会到作者对猫的喜爱之情。
3.下列不能表现出满月的小猫们更好玩的一项是(　　)
A. 腿脚还不稳时就爱玩，耍个没完没了。
B. 跌倒了马上起来，撞疼了也不哭。
C. 什么都怕，总想藏起来。
D. 胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
参考答案
一、贪玩 解闷 尽职 蹭 花盆 遭殃
二、几 6
1.② 2.⑤ 3.④
三、
1.②
2.④ ⑤ ①
四、1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
2.猫一定要把老鼠等出来。
3.猫的脚印 喜爱 示例：留下几个脏脚印
五、②③①④
六、1.
2.（1）①贪玩 ②尽职 ③勇猛
（2）A
3.C